Оціночний лист для кейсу

№ п.п	Критерії оцінки	Макс. бал	Оцінка
1.	Основні критерії
1.1.	Актуальність проблеми та можливість інтеграції кейсу у програму відповідної міжнародної навчальної дисципліни	2
1.2.	Проблема кейсу сформульована так, що немає очевидного чи єдиного вірного рішення	3
1.3.	Достатня кількість інформації для обговорення в аудиторії	3
1.4.	Спроможність кейсу спровокувати дискусію в аудиторії	2
1.5.	Наявність у кейсі різних поглядів на проблему насамперед представників різних країн і міжнародних організацій	2
1.6.	Опис впливу різних факторів міжнародного характеру на ситуацію	2
1.7.	Мова кейсу (стиль написання, читабельність, тощо)	2
1.8.	Якість запитань для обговорення	2
1.9.	Захист кейсу	2
1.10	Всього по розділу 1	2
2.	Додаткові критерії
2.1.	Наявність персоні кованого головного героя, від якого залежить прийняття рішення	2
2.2.	Наявність комп’ютерної, аудіо-відео або мультимедійної підтримки	2
2.3.	Всього по розділу 2	4

Оцінювання аналітичної доповіді

Аналітична доповідь має системний характер і може бути оцінена за наступними ознаками цілісності:

• рівень компетентності магістранта щодо досліджувальної тематики (0; 5)

• наявність численних джерел, що були використані автором для аналізу (0; 5)

• продемонстровані вміння селектування матеріалу та формування авторських суджень та висновків (0; 5)

• оформлення матеріалу, його структуризація, ілюстрованість та вірогідність висновків (0; 5)

Разом 0-20 балів

Підсумковий контроль знань студентів заочної форм навчання проводиться у формі іспиту, який здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту).

До залікової екзаменаційної відомості заносять сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.

Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студента є:

1) робота протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни та написання реферату за обраною темою;

2) виконання індивідуального завдання;

3) рівень виконання модульних завдань.