Заключение
Общественно полезный
труд школьников — важная часть системы
трудовой подготовки — при правильной
постановке способствует формированию
научного мировоззрения у учащихся, так
как, непосредственно участвуя в
общественном труде, они обогащают
свои знания о роли советского человека
в создании материальных и духовных
ценностей.
Общественно полезный
труд нацелен на воспитание общественного
долга, т. е. готовности к труду в тех
сферах, которые особенно нужны обществу,
служит хорошим средством экономического,
эстетического воспитания, физического
развития школьников.
Он способствует
расширению и активизации познавательной
деятельности, повышению результативности
профессиональной ориентации учащихся.
Основные виды общественно
полезного труда: производительный труд
школьников; поддержание санитарно-гигиенического
порядка, оздоровительного режима,
дисциплины в школе и другие работы,
включаемые в самообслуживание; работы
для нужд школы (ремонт мебели, некоторых
помещений, учебных пособий и т. д.) и
дошкольных детских учреждений;
благоустройство и озеленение
территорий; охрана природы и окружающей
среды; сбор сырья.
К общественно полезному
труду нередко относят также и другие
виды общественно полезной деятельности
учащихся, в том числе общественно-организационный
труд, политико-просветительную,
культурно-массовую, шефскую работу.
Список литературы
Боровков Ю. А., Легорнев
С. Ф., Черепашенец Б. А. Технический
справочник учителя труда IV—VIII классов.
М., Просвещение, 1980.
Гончарова М.М. Методика
профессионального обучения. М.:
Просвещение, 2001.
Захарова С.С. Уроки
трудового обучения. М.: Знание, 2000.
Качнев В. И. Обучение
конструированию на уроках труда. М.,
Просвещение, 1976.
Петров А.С. Уроки
трудового обучения. М.: Знание, 2000.
Трудовое и профессиональное
обучение в средней школе / Под ред. И.И.
Пирогова. М.: Приор, 2005.
Трудовое обучения в
школе / Под ред. М.А. Мамонтова. М.: Юнити,
2005.
Уроки труда в школе /
Под ред К.Л. Савицой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Яновая М.И. Труды в
школе. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
1
Гончарова М.М. Методика профессионального
обучения. М.: Просвещение, 2001. С. 115.
