- •Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания.
- •2) Методы исследования, используемые в общественном здоровье и здравоохранении
- •3) Здоровье населения, его социальные и биологические закономерности
- •4) Теоретические основы и организационные принципы отечественного здравоохранения
- •5) Организация статистического исследования, его этапы и содержание
- •I этап статистического исследования - составление программы и плана исследования.
- •1. Определение единицы наблюдения и составление программы сбора материала;
- •3. Составление программы анализа собранного материала.
- •II этап статистического исследования – сбор материала.
- •III этап статистического исследования – обработка полученный данных.
- •IV этап статистического исследования - анализ полученного материала, выводы и предложения на основе результатов исследования.
- •6) Основные исторические этапы развития отечественного здравоохранения
- •7) Основные принципы организации лечебно- профилактической помощи населению рф
- •8) Статистика и ее применение в медицине
- •9) Статистическая совокупность, методика вычисления и применение в практической деятельности врача.
- •10) Относительные величины, методика вычисления и применение в практической деятельности врача.
- •11) Средние величины, методика вычисления и применение в практической деятельности врача.
- •14) Динамические ряды.
- •15) Оценка достоверности результатов исследования
- •16) Содержание понятий перв. Заб, общая. Заб., патол. Пораж.
- •17) Номенклатура и классификация болезней.
- •18) Демография, демографические показатели и из значение для здравоохранения.
- •19) Механическое движение населения.
- •21) Методы и методики изучения заболеваемости населения.
- •25) Врачебная этика и деонтология.
- •31) Организация амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению.
- •45) Родильный дом с женской консультацией.
- •48) Травматизм как социально-гигиеническая проблема. Организация медицинской помощи.
- •50) Злокачественные новообразования как социально-гигиеническая проблема.
- •52) Экономика здравоохранения.
- •53) Медицинское страхование и его виды.
- •78) Младенческая смертность как медико-социальная проблема. Факторы, определяющие ее уровень.
- •89) Маркетинг в здравоохранении, основные понятия, принципы и методы.
- •90) Менеджмент в здравоохраении.
21) Методы и методики изучения заболеваемости населения.
Методы изучения заболеваемости населения, их сравнительная характеристика.
Данные о заболеваемости населения собирают, обрабатывают и анализируют с помощью методов медицинской статистики. Заболеваемость населения изучается тремя методами:
а) по данным обращаемости населения за медицинской помощью - основу заложили земские врачи, предложившие карточки; позволяет выявить клинически выраженные заболевания
б) по данным медицинских осмотров - выявляются начальные формы заболевания, а также латентные, скрытые формы.
в) по данным о причинах смерти - выявляются латентные заболевания, не диагностированные при жизни, маскирующиеся заболевания (при несоответствии клинического и посмертного диагнозов).
На полноту выявления заболеваний влияют:
1) полнота обращаемости населения в лечебные учреждения - определяются удаленностью, наличием транспортных связей, нуждаемости в больничном, наличием самолечения, модой на диагнозы
2) полнота учета выявления заболеваний
3) оснащенность лечебного учреждения диагностической аппаратурой и квалифицированными кадрами
4) возможность обращения пациентов в негоссударственные учреждения
5) квалификация и добросовестность врача
6) организация профосмотров
В зарубежных странах для изучения заболеваемости используются данные регистров заболеваний, результаты специальных выборочных исследований, социологические методы (опросы, анкетирование, интервьюирование).
Статистическое изучение заболеваемости населения может быть проведено:
а) сплошным методом - позволяет получить исчерпывающие материалы о заболеваемости населения; основан на сводке отчетных данных о заболеваемости населения по всем лечебным учреждениям.
б) выборочным методом - позволяет получить данные о заболеваемости различных групп населения с учетом влияния различных факторов, условий и образа жизни людей; исследование проводят по специальным программам в определенные отрезки времени на конкретных территориях.
Каждому методу соответствует свой источник информации, статистический учетный документ, алгоритм анализа. Для статистического анализа могут использоваться как а) официально установленные документы медицинского учета, так и б) специально разработанные формы.
Важный методологический момент при характеристике, описании и анализе заболеваемости – правильное применение терминов и одинаковое их понимание (первичная заболеваемость, общая заболеваемость, патологическая пораженность - см. вопрос 21).
22)
23)
24)
25) Врачебная этика и деонтология.
Для формирования врача необходимо: 1. врачебные знания 2. умения 3. особый медицинский характер, стиль мышления и поведения, морально-этический потенциал.
Качества врача: 1) гуманизм – любовь к людям; 2) высокая нравственная культура; 3) эйпатия – умение сопереживать психологическому состоянию другого; 4) интеллигентность, образованность; 5) милосердие; 6) долг, честь совесть; 7) чувство врачебного такта.
Этика - наука о сущности закона возникновения и исторического развития морали.
Врачебная этика - теоретическая основа морали, часть общей этики, которая изучает общественные обязанности врача, специфическую сущность, закономерности развития и формирования врачебной морали, отношение врача к общим принципам морали и общества. Выполняет регулирующую роль в обществе, тесно взаимодействует с политическими и правовыми формами управления.
Особенности врачебной этики:
1) рассматривает отношение врача к человеку с нарушенным состоянием здоровья или риском возникновения нарушений
2) изучает особенности развития, зависимость врачебной морали от условий практической деятельности врача
3) охватывает не только вопросы, касающиеся отношений врач-больной, но и определяет норму поведения врача в быту, его высокую культуру, физическую и моральную чистоплотность.
Медицинская деонтология – учение о должном образе общения, поведения; комплекс этических правил, норм и принципов, которыми руководствуется врач; морально-нравственный компонент деятельности врача; совокупность соответствующих профессиональных, морально-этических и правовых принципов и правил, состовляющих понятие врачебного долга. Регламентируется директивами и должностными инструкциями. Такт ничем не регламентируется, он отражает уровень внутренней культуры врача.
Основные разделы врачебной этики и медицинской деонтологии:
1) врач-общество, врач-государство, врач-право, врач-закон
2) врач-больной
Основные модели взаимоотношений врач-больной:
а. патернисткая – врач полностью берет на себя ответственность за лечение и его исход.
б. теоретическая - вера больного в своего врача
в. автономная - врач сообщает больному о состоянии, возможных методах лечения, врач и больной за одно.
Зависимость жизни больного от врача – врач может сделать ошибку, выделяют ошибки медицинских работников; несчастные случаи; профессиональные преступления, наказуемые в уголовном порядке.
Медицинские ошибки бывают: диагностические, прогностические, лечебные, деонтологические (ятрогении - результат неосторожных слов врача и медицинского персонала).
3) врач-врач
4) врач-микросоциальная среда больного
5) врач и его отношение к самому себе.
Современные проблемы этики и деонтологии:
1) коллегиальность в работе врача;
2) безнадежно больные люди (эвтаназия – предложена Беконом в 16 веке: активная - всюду запрещена
и пассивная – отказ врачей от продления жизни).
3) продление жизни больных новорожденных
4) проблема аборта
5) успехи современной биомедицины (генная инженерия)
6) проблема трансплантации человеческих органов.
26)
27)
28)
29)
30)
