Вопросы ко второй контрольной работе для РН:

1. Современное определение пространственной и экологической ниши

человека.

2. Понятие демографического взрыва. Демографическая ситуация на планете

в XXв. и начале XXI в. Современная демографическая ситуация в России.

3. Пути увеличения мирового производства продовольствия.

4. Понятие природных ресурсов и природных условий. Примеры.

Классификация природных ресурсов (3 признака).

5. Классификация природных ресурсов по источникам происхождения.

6. Классификация природных ресурсов по использованию в производстве.

7. Классификация природных ресурсов по степени истощаемости.

8. Понятие природных ресурсов. Неисчерпаемые и исчерпаемые ресурсы.

Виды исчерпаемых природных ресурсов.

9. Понятие загрязнения. Природные и антропогенные загрязнения.

Источники антропогенного загрязнения. Классификация загрязнений по

объектам и масштабам.

10. Понятие загрязнения. Ингредиентное загрязнение и его виды.

11. Понятие загрязнения. Параметрическое загрязнение и его виды.

12. Понятие загрязнения. Биоценотическое загрязнение и его виды.

13. Понятие загрязнения. Стациально-деструкционное загрязнение и его

виды.

14. Загрязнение атмосферы. Основные источники загрязнения.

15. Принципиальные пути борьбы с источниками загрязнения атмосферного

воздуха (перечислить все пути и написать подробно о соответствующих

законах и государственном контроле за охраной атмосферного воздуха).

16. Мероприятия, которые используют для предотвращения загрязнения

воздушного бассейна (перечислить эти мероприятия и подробнее

написать о санитарно-защитной зоне).

17. Очистка газообразных выбросов от твердых частиц и от токсичных

газовых выбросов и парообразных примесей. Мероприятия по

уменьшению загрязнения атмосферы от теплогенерирующих установок.

18. Мероприятия, снижающие выбросы автотранспорта.

19. Парниковый эффект и глобальное потепление климата.

20. Нарушение озонового слоя.

21. Кислотные осадки.

22. Смог. 2 типа смога.

23. Загрязнение гидросферы. Химические, биологические и физические

загрязнители.

24. Основные виды загрязнения гидросферы (химическое, бактериальное,

радиоактивное, механическое, тепловое).

25. Основные источники загрязнения гидросферы (написать о них).

26. Принципиальные пути борьбы с источниками загрязнения водных

ресурсов (перечислить все пути и написать подробно о соответствующих

законах и государственном контроле за охраной водного бассейна).

27. Способность воды к самоочищению.

28. Мероприятия, направленные на снижение и подавление загрязнителей

водного бассейна (перечислить все мероприятия и написать подробно о

водоохранных зонах и системах оборотного водоснабжения).

29. Очистка сточных вод. Биологическая очистка естественная и

искусственная.

30. Понятие подземных вод. Охрана подземных вод.

31. Очистка производственных сточных вод.

32. Подготовка воды для питьевых целей.

2. Понятие демографического взрыва. Демографическая ситуация на планете

в XXв. и начале XXI в. Современная демографическая ситуация в России.

Демографический взрыв — это резкое увеличение численности населения в результате устойчивого и значительного превышения рождаемости над смертностью.

(20 век) К 2000 г. численность населения Европы достигает 730 млн чел., что почти на 60 % больше этого же показателя в 1914 г. (458 млн чел.) и почти вчетверо больше, чем в 1800 г. (188 млн чел.). Однако этот рост, значительный, несмотря на потери населения в двух мировых войнах, представляет собой нисходящую параболу, которая мало-помалу приводит Европу к застою. В 1920–1930-е гг. ежегодный прирост населения на континенте составлял примерно 4,5 млн чел.; в 1950–1960-е гг. — около 6 млн чел. в год, но к концу века этот прирост остановился. Таким образом, в XX в. завершается период экспансии, начало которому положила промышленная революция, заканчивается эпоха изобилия человеческих ресурсов и начинается другая, для которой характерна их скудость. Великий демографический переход свершился. Если обратиться к хронологии, в демографическом развитии XX в. можно выделить три существенно отличающихся друг от друга этапа. Первый этап, охватывающий период между двумя войнами, отмечен демографическими потерями, вызванными первым мировым конфликтом; тогда же наступил и конец великой эмиграции, что привело к обособлению народонаселений отдельных стран и их замыканию в своих границах: Великая депрессия заморозила миграционные потоки. Второй этап начинается с демографического дефицита, вызванного Второй мировой войной, и передела границ: он характеризуется активным демографическим ростом, которому способствует и бурный экономический подъем западных стран; возобновлением интернациональных миграций, а также усилением внутренней мобильности. Этот этап длится до начала 1970-х гг., его прерывает энергетический и промышленный кризис, а также значительное снижение на континенте миграций — как внутренних, так и международных. Третий этап охватывает три последних десятилетия века и характеризуется очень низкой рождаемостью, стремительным старением населения, постепенным прекращением миграционных движений извне. На втором этапе экономические и демографические условия способствовали построению социально ориентированных государственных образований, щедрых на обещания грядущим поколениям. Но третий этап демографической эволюции вызывает необходимость пересмотреть правила и умерить ожидания.

Ситуация в РФ

Демографическая ситуация в России характеризуется следующими явлениями и процессами:

• Крайне низкая рождаемость

• Относительно высокий уровень смертности населения

• Естественная убыль и депопуляция (абсолютное уменьшение численности) населения

• Сверхсмертность мужчин в рабочем возрасте

• Относительно низкие показатели продолжительности жизни населения и очень большая разница их у женщин и у мужчин

• Старение население и трудовых ресурсов

• Положительное миграционное сальдо

В целом о демографической ситуации страны можно судить по следующим показателям: рождаемость, смертность, средняя продолжительность жизни, естественная прибыль/убыль населения.

Все эти явления, процессы и показатели оказывают значительное влияние на формирование трудовых ресурсов, т.к. трудовые ресурсы являются частью населения страны в целом. Формирование трудовых ресурсов предопределяются процессом воспроизводства населения, т.е. их постоянного возобновления в результате естественного движения (изменения численности и структуры населения в результате рождений и смертей), миграции и перехода людей из одного состояния в другое (социального движения).

Последствиями, например, депопуляции является сокращение численности трудоспособного и экономически активного населения, что приводит к снижению уровня ВВП.

Пути решения проблемы:

А) стимулирование иммиграции:

— привлечение постоянных иммигрантов;

— привлечение временных трудовых мигрантов;

— расселение внутрироссийских мигрантов и иммигрантов из числа соотечественников, а также закрепление постоянного населения в важных с геополитической точки зрения регионах страны (прежде всего, в приграничных районах Сибири и Дальнего Востока)

Б) сокращение эмиграции из страны на постоянное место жительства за рубеж россиян, прежде всего высококвалифицированных специалистов путем повышения оплаты труда в секторе науки и образования, создание альтернативных государственным высокооплачиваемых научных центров и т.д.

В) смягчение дефицита рабочей силы за счет оптимизации использования имеющегося человеческого капитала, вовлечения в производство экономически неактивного населения.