3.Очікування учасників:
У
часникам
потрібно написати на стікерах, чого
хочуть навчитися на тренінгу. Приклеїти
стікери на намальований пісочний
годинник у верхню частину.
Інформаційне повідомлення (презентація)
Робота в парах:
тренер розбиває групу на пари (учасники тягнуть жереб – листівки з цифрами 1;2) (1+1; 2+2);
завдання для пар: Ви хочете стати керівником підприємства. Що може стати на заваді вашим планам?
кожна група по черзі називає причини;
тренер робить висновки:
Як бачимо, для досягнення поставленої мети, треба вміти знаходити вихід з будь-якої перешкоди чи проблеми, адже ситуації можуть трапитися різні, бо «Життя прожити – не поле перейти». Життєві навички допоможуть нам здійснити наші мрії і досягнути високих результатів.
6. Отримання зворотного зв’язку.
- Чи здійснилися ваші очікування від тренінгу?
- Після відповідей учасників стікери на пісочному годиннику переклеїти в нижню частину.
7. Завершення тренінгу (супроводжується оплесками).
