Методы физического воспитания

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………2 стр.

Глава 1. Общепедагогические методы…………………………………3 стр.

1.1. Определение сущности понятия «метод»……..……………5 стр.  

1.2. Словесные методы……………...……………………….…...6 стр.  

1.3. Методы наглядного воздействия……………………………9 стр.

Глава 2. Специфические методы………………………………………11 стр.

2.1. Методы строго регламентированного упражнения………12 стр.  

2.2. Игровой метод……………..…………………………......…16 стр.  

2.3. Соревновательный метод…….…………………………….17 стр.

Заключение……………………………………….…………………… 19 стр. Литература……………………..……………………………………….20 стр.

Введение

Физическая культура является частью общей

культуры человека. Спорт полезен не только

для физического развития, но и для развития

духа, воли и общей эрудиции.

Г. Спенсер

Главной ценностью для человека является его здоровье. Физическая культура, как составная часть общей культуры общества, направлена на укрепление здоровья, развитие физических, нравственно-волевых и интеллектуальных способностей с целью гармонического формирования личности и развития активной жизнедеятельности.

Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно.

Составной частью методики обучения физической культуре является система знаний по проведению занятий физическими упражнениями. Без знания методики занятий физкультурными упражнениями невозможно четко и правильно выполнять их, а следовательно эффект от выполнения этих упражнений уменьшиться, если не совсем пропадет. Неправильное выполнение физкультурных занятий приводит лишь к потере лишней энергии, а следовательно и жизненной активности, что могло бы быть направлено на более полезные занятия даже теми же физическими упражнениями, но в правильном исполнении, или другими полезными делами. Разработка методики занятий физическими упражнениями должна производиться высокопрофесиональными специалистами в области физической культуры, так как неправильная методика выполнения может привести и к более серьезным последствиям, даже к травмам.

Перед педагогом при решении воспитательных, образовательных задач и задач физического развития в процессе физического воспитания, спортивной тренировки, физической рекреации и реабилитации особо важное значение приобретают способы применения избранных средств, которые помогут более успешно и продуктивно их достигнуть. Актуальность тематики работы обуславливается важностью эффективного использования разнообразных методов физической культуры для гармоничного физического и психического развития. Этот поиск связан с выбором эффективных методов обучения двигательным действиям, развития физических качеств (способностей) и воспитания личностных свойств.

Цель работы: изучить систему методов, применяемых в физическом воспитании.

Задачи работы:

1. Определить сущность понятия «метод» и его признаки          

2.  Рассмотреть общепедагогические методы, применяемые в физическом воспитании          

3. Рассмотреть специфические методы, применяемые в физическом воспитании

4. Рассмотреть причины выбора конкретного метода в практики