1. + Give a definition of ICT.

2. + Give a definition the role of ICTs in key sectors of society.

3. + What software is designed.

4. + What types of software, objectives and characteristics?

5. + What are the main unit of the personal computer and their functions

6. + Are computers categorized in any way?

7. + What are the key events in the history of computers?

8. + What is the motherboard?

9. +Give a definition of HCI?

10. + Give a definition of human-computer interface?

11. + What functions are carried system Database?

12. + What is a DBMS?

13. + What constitutes a good DBMS application design?

14. + What is software? How is software categorized?

15. + What are the most popular types of application software? Why is it called application software?

16. + What is utility software? What is a device driver?

17. + What is the operating system?

18. + What is a user interface? How does the operating system affect the user interface? How do GUIs differ from command line interfaces?

19. + What is represents a that computer architecture?

20. + What is HTML programming language

21. + What is Internet? What is its most important feature?

22. + What is Java language. Basics.

23. + What is a Web servers?

24. + What is CSS? Features of CSS.

25. + Give the characteristic сommunicating over the Network?

26. + How create an HTML Webpage?

27. + What is the purpose the TCP/IP protocols ?

28. + What are the differences between IP addresses and domain names?

29. + What is the difference between a network client and a server?

30. + Give the characteristic the fundamentals of communication. The Elements of Communication. Communicating the Messages. 

31. + What  is  devices and their role on the network. Network Media. Local Area Networks - LAN. Wide Area Networks - WAN.

32. +Describe the classful IP Addressing. 

33. + What is RAM? What is its purpose? What is the difference between static and dynamic memory?

34. + Why do networks have different topologies? What are the advantages of each topology?

35. + What  is  components of the Network: Devices, media, services.

36. + What is Information  threats ? Cryptography.

37. + What does the program Microsoft Excel 2007 (2010). Tables and calculation tables. Construction and setting diagrams.

38. + Name the anti-virus programs which are applied now on computers.

39. + Describe is technologies of the parallel and distributed calculations. Wireless network technologies. Mobile applications.

40. + What is Cloud Computing?

41. + Name the characteristics cloud computing ?

42. + What   is mobile technologies.

43. +What   is multimedia technologies?

44. + Where is used of multimedia technology?

45. + What are bitmap graphics, where are they used, and how can they be identified?

46. + What is a vector graphic? How do vector graphics compare with bitmap graphics?

47. What is compression? What is the difference between lossless and lossy compression?

48. + What   is Smart Technology.

49. +Name the operation with Smart-applications: Smart TV, Smart Hub?

50. + Name the main functionality Electronic government. Information and communication technologies in system of public administration.

51. + What is electronic training of "E-Learning". Bases of electronic training of "E Learning".

52. + Give the characteristic Information technologies in the professional sphere.

53. + What are the prospects for the development Perspectives of development of ICT.

54. + Translate the following number:

    1. 426.375 (10) → "2"; "8"; "16".;

    2. 1010101.101 (2) → "8"; "10"; "16" NS

55. + Translate the following number:

    1. а) 129,25₍₁₀₎→ "2"; "8"; "16" NS;

    2. б) 1001110110,011₍₂₎ → "8"; "10"; "16" NS

56. + Translate the following number:

    1. а) 296,33₍₁₀₎ → "2"; "8"; "16" ns.;

    2. б) 100010111,11₍₂₎ → "8"; "10"; "16" ns.

57. + Translate the following number:

    1. а) 184,4₍₁₀₎ → "2"; "8"; "16" ns.;

    2. б) 1111101101,01₍₂₎ → "8"; "10"; "16" ns

58. + Translate the following number:

    1. а) 554,2₍₁₀₎ → "2"; "8"; "16" с.с.;

    2. б) 1001110101,011001₍₂₎ → "8"; "10"; "16" с.с.

59. + Write the program. Inserting an image in the HTML code of the page.

60. + Write the program. Inserting an table in the HTML code of the page.

Ұлданай жауаптар

1. 2 Ақпараттық коммуникациялық технологияларға түсінік бер

«ХХІ ғасыр – ақпараттандыру ғасыры» болғандықтан бүгінгі таңда ақпараттық-коммуникативтік технологияларды құзыреттілігін арттырып, пайдаланудың маңызы зор. Қазіргі кезде оқушыны белгілі бір біліммен ғана қамтамасыз ету жеткіліксіз. Оқушының өз бетінше білім алуына, ізденуіне көп мән берілуі тиіс. Олардың кәсіптік білім алуымен қатар ізденімпаз, тапқыр, ой-өрісі жоғары, өз пікірін ашық білдіретін, жаңашыл ұрпақ етіп тәрбиелеу керек. Бүгінгі заман талабы – қоғамның дамуымен бірге болашақ жастарды жаңашылдыққа, іздемпаздыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Осы аталғандарды іске асыру үшін сабақта ақпараттық-коммуникативтік технологияларды құзыреттілігін арттырып, пайдалану маңызды болмақ. Жалпы ақпараттық-коммуникативтік технологияға тоқталатын болсақ, коммуникация – ақпаратты тасымалдап жеткізу әдістері мен механизмдерін және оларды жазып жинақтап жеткізу құрылғыларын қамтитын жалпы ұғым, ал оқытудың ақпараттық технологиясы – қазіргі компьютерлік техника негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өндеу және тасымалдау істерін қамтамасыз ету, білімді бүгінгі заман талабына сай жаңаша, ұтымды және тиімді түрде оқырманның санасына жеткізе білу, педагогикалық іс-әрекетке өзгеріс енгізу, білімді қабылдау, білім сапасын бағалау, оқу-тәрбие үрдісінде оқушының жеке тұлға ретінде жан-жақты қалыптасуы үшін жаңашылдық енгізу деп түсінуге болады. Ақпараттық-коммуникативтік технология арқылы жалпы оқыту үрдісінің функциялары: оқыту, тәрбиелеу, дамыту, ақпараттық болжамдау және шығармашылық қабілеттерін дамытумен анықталады. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану арқылы мұғалім оқушының интелектуалдық, рухани азаматтық және басқа да адами келбетінің қалыптастыруына игі әсерін тигізеді. Ақпараттық технология – ізденімпаздыққа үйретеді. Сондықтан, бүгінгі компьютерлендірілген ғасырда ақпараттық-коммуникативтік технологиялар құзыреттілігін арттырып, пайдалану арқылы ғылымның кез-келген саласын жылдам дамытып, одан нақты тиімді нәтиже алуымызға болады. Бүгінгі заман талабына сай жаңа технологиялармен сабақ жүргізуде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану өте тиімді. Дәстүрлі білім берумен қатар, қазіргі білім беру және ақпараттық технолгияларды негізделген дәстүрлі емес оқыту амал- тәсілдері кеңінен қолданыла бастады. Бұл Интернет- технолгиялар немесе электронды білім беруге негізделген ашық және қашықтан оқыту жүйелері. Мен Microsoft Word, Power Point, Excel, Adobe Photoshop, Movie Maker, Internet Explore, My testX, Active Studio т.б.программалармен  жұмыс жасай аламын және электрондық оқулық құру білемін. Бұл технологияны пайдаланудың негізгі мақсаты: 1. Ақпараттық технологияларды қолдана отырып оқу-тәрбие процесінің барлық деңгейін жетілдіру, оқу-тәрбие жұмысына жаңашылдық енгізу: - сабақты қызықты етіп өтікізу арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру; - білім сапасының көтерілуіне жағдай жасау; - оқыту процесінің сапасын арттыру; - пәнаралық байланысты тереңдету; - қажетті ақпаратты іздеуді оңайлату және көлемін ұлғайту. 2. Оқушыны заман талабына сай жан-жақты дамыту, ақпараттық қоғамда өмір сүруге икемдеу, даярлау. - коммуникативтік қабілеттерін дамыту; - өздігінен ізденуге, шешім қабылдай білуге бағыттау; - компьютерлік графика, мультимедиа технологиясын пайдалану, киноларды, видеороликтерді көрсету, сабаққа байланысты музыкаларды тыңдату арқылы эстетикалық тәрбие беру; - пәнаралық байланыс орнату; - ақпараттық мәдениетін қалыптастыру, ақпаратты өңдей білуге үйрету. Ақпараттық – коммуникативтік технологиямен жұмыс істеу – компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті тақтаны қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. «Ақпараттық-коммуникативтік технологияны оқу-тәрбие үрдісіне енгізудің мұғалім үшін тиімділігі неде?» деген сұраққа тоқталатын болсақ: - Жалпы компьютерлік желілерді пайдалана отырып сабақты тартымды түрде қызықты етіп өткізуге мүмкіндік туады; - Оқушы өз бетімен жұмыс жасайды; - Аз уақытта көп білім береді, уақытты үнемдейді; - Білім-білік дағдыларын тест тапсырмалары арқылы тексереді; - Шығармашылық жұмыстар жасайды; - Қашықтықтан білім беру мүмкіндігі туады; - Қажетті ақпаратты жедел түрде беру мүмкіндігі жасалады; - Оқушының ой-өрісін, дүниетанымын кеңейтуге ықпалы болады; - Бағдарламалау ортасында инновациялық әдістерді пайдаланып, бағдарламалық сайттар, құралдар жасайды, сайттарға өз сабақтарын енгізе отырып, өз біліктілігін көтереді; - Интернетте жұмыс жасау арқылы мұғалім өз білімін жан-жақты жетілдіреді; - Оқыту үрдісінде оқушылардың танымдық іс-әрекетін тиімді ұйымдастырады; - Оқушылардың тынымдық қабілеттерін қалыптастырады; - Сабақта этнопедагогикалық тәрбие беруге мүмкіндік туады; - Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды, өз бетінше жұмыс жасауға үйретеді; - Оқулықтан тыс, қосымша мәліметтер береді т.б.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамытуды білім берудің бір бөлігі ретінде қарауға болады. Соңғы жылдары заман ағымына сай күнделікті сабаққа компьютер, электрондық оқулық, интерактивті тақта қолдану қарқынды дамуда. Білім беру жүйесі электрондық байланыс, ақпарат алмасу, интернет, электрондық пошта, телеконференция, On-line сабақтар арқылы іске асырылуда. Білім беру саласында түрлі технологиялар енгізілуде, бірақ олардың ішінен қажеттісін таңдап, сабақтың әр кезеңінде тиімді қолдану басты талап. Мәселе технологияларды кеңінен пайдалану емес, мәселе – тұлғаны нәтижеге бағыттай білім беруде. Қазіргі таңда айтар болсақ, көрнекілік әдісі мен техникалық құралдарды қолдану әдісін ақпараттық-коммуникативтік технологияның бір өзі атқара алады. Ақпараттық технология – ақпараттарды жинау, сақтау және өңдеу үшін бір технологиялық тізбекте біріктірілген әдістер мен өндірістік және бағдарламалық-технологиялық құралдардың жиынтығы деп білем.