5. В чём состоит общая стратегия возрастных периодов по л.С. Выготскому, д.Б Эльконину дайте понятие социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности, психических новообразований.

Возрастная периодизация — периодизация развития человека от рождения и до смерти, определение возрастных границ этапов в жизни человека, принятая в обществе система возрастной стратификации.

Выготский различал три группы периодизаций: Первая группа периодизаций основывается на внешнем критерии, без связи с физическим и психическим развитием человека. Например, из принципа «онтогенез повторяет филогенез» выводилась периодизация, ставящая каждый этап жизни в соответствии с стадиями биологической эволюции и исторического развития человечества. 

Вторая группа периодизаций основывается на одном внутреннем критерии. Выбор критерия, который ложится в основу классификации, субъективен и происходит по самым разным причинам.

Третья группа периодизаций основывается на нескольких существенных особенностях развития и может учитывать изменение важности критериев со временем. 

Л. С. Выготский представлял процесс развития ребенка как переход между возрастными ступенями, на которых происходит плавное развитие, через периоды кризисов. Периоды стабильного и кризисного развития по Выготскому^[2]:

• кризис новорожденности (до 2 мес.)

• младенческий возраст (до 1 года)

• кризис 1 года

• раннее детство (1-3 года)

• кризис 3 лет

• дошкольный возраст (3-7 лет)

• кризис 7 лет

• школьный возраст (7-13 лет)

• кризис 13 лет

• пубертатный возраст (13-17 лет)

• кризис 17 лет

Периодизация Эльконина

Периодизация Д. Б. Эльконина, являющаяся интеграцией концепций Л. С. Выготского и А. Н. Леонтьева, выделяет следующие периоды:^[3]

• Раннее детство

  • Младенчество (0—1 год)

  • Ранний возраст (1—3 года)

• Детство

  • Дошкольный возраст (3—7 лет)

  • Младший школьный возраст (7—11/12 лет)

• Отрочество

  • Подростковый возраст (11/12—15 лет)

  • Ранняя юность (от 15 лет)

6. Понятие «Возраст», его виды в психологии, проблемы установления возрастных норм.

Возраст — продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени.

Обычно под словом «возраст» понимается календарный возраст (паспортный возраст, хронологический возраст), при котором не учитываются факторы развития организма. Наблюдаемые отличия индивидуальных особенностей развития организма от средних показателей послужили основанием для введения понятия «биологический возраст», или «возраст развития».

Ученые разделяют возраст человека на такие виды: хронологический, социальный и психологический.

Хронологический или календарный возраст определяет уровень биологического развития человека с момента его рождения и исчисляется количеством полных прожитых лет по состоянию на текущую дату. Это возраст определяют также как паспортный.

Психологический возраст указывает на уровень онтогенетического развития личности, который зависит от психофизического развития организма. Этот возраст определяется степенью сформированности психических процессов, уровнем личностного и умственного развития человека.

Социальный возраст отображает степень зрелости человека, как социальной особи, его адаптацию среди других людей. Основными критериями социального возраста являются усвоение социальных ролей и нормативов поведения в обществе, развитие профессиональной ориентации и др. Социальный возраст имеет несколько градаций: школьный, студенческий, пенсионный и т.д.

Существует также понятие биологического возраста человека, то есть степень изношенности организма человека в связи с условиями его жизни. Биологический возраст определяет фактическую степень старения или взросления человека с помощью методик и тестов различного уровня сложности. В основе этих методик и тестов лежат следующие морфологические критерии: возраст полового развития, скелетный возраст, зубной возраст, уровень соматического развития, интеллектуальная зрелость.