1 Предмет и метод экономической теории. Основные экономические проблемы общества.

1. Экономическая деятельность и экономическое знание. Возникновение экономической науки.

2. Предмет экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Методы и функции экономической теории.

3. Потребности и их виды, безграничный характер потребностей. Экономические блага, их классификация.

4. Производственные ресурсы и факторы производства, ограниченность и редкость ресурсов, классификации факторов производства. Экономические агенты. Кругооборот продуктов, ресурсов и доходов.

5. Проблема экономического выбора. Модель границы производственных возможностей общества.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, что результат развития основной парадигмы экономической теории (концепция классической школы → представления неоклассиков → современные учения неоклассиков и «новых классиков») представлен в виде курса «Экономика» («Economics»), состоящего из двух разделов: микроэкономики и макроэкономики. Имея один и тот же объект исследования – национальное хозяйство, микро-, макроэкономика различаются кругом изучаемых проблем и инструментами анализа.

При изучении 4 вопроса необходимо обратить внимание на то, что конечной целью формирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества. С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. Все решения этих проблем базируются на двух фундаментальных экономических аксиомах:

• потребности общества (индивидов и институтов) безграничны, полностью неудовлетворимы;

• ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены.

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве (например, воздух), другие – в ограниченном (нефть, уголь, средства производства и т.д.). Последние называют экономическими благами.

Ограниченность ресурсов диктует необходимость выбора, следовательно, главной экономической задачей является выбор эффективного варианта распределения и использования факторов производства. При этом задача экономиста заключается в определении вмененных затрат как потери других, альтернативных товаров и услуг, которые могли быть произведены с помощью тех же производственных ресурсов. Задачей бухгалтера же – регистрировать в качестве затрат расходы на эти ресурсы. (или их стоимость).

В условиях ограниченных ресурсов проблема выбора стоит перед всем обществом. Проблема технологического и социально-экономического выбора рассматривается в теории с помощью кривой производственных возможностей. Кривая производственных возможностей – это кривая, показывающая различные комбинации максимальных объёмов производства нескольких товаров илиуслуг, которые могут быть созданы в условиях полной занятости при использовании всех имеющихся в экономике ресурсов.

Литература, рекомендуемая для изучения темы

1. Курс экономической теории: учебник / Под ред. проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселевой.- Киров: АСА, 2009. - Гл. 2.

2. Нуреев, Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов / Р.М. Нуреев. - М.: ИНФРА – М.: НОРМА, 2014. -Гл. 2.

3. Макконнелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика / К.Р. Макконелл, С.Л. Брю, Ш.М. Флинн. – М.: ИНФРА – М., 2011. – Гл. 1.

4. Курс экономической теории: учеб. пособие для студентов вузов / рук. авт. коллектива и науч. ред. А.В. Сидорович; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2010. – Гл. 1, 2, 4.

5. Экономическая теория: учебник / под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. - Гл. 2.

Основные термины и понятия. Производительные силы, производственные отношения, средства производства, производство, распределение, обмен, потребление экономия (ekonomu), политическая экономия (political ekonomu), экономикс (ekonomics), микроэкономика, макроэкономика, нормативная экономика, позитивная экономика, труд, земля, капитал, предпринимательские способности, домашние хозяйства, фирмы, ограниченность и редкость ресурсов, экономический выбор, редкость, интерес, благо экономическое, альтернативные издержки, кривая производственных возможностей.

Тесты, задачи и упражнения

1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) материальные и духовные потребности;

д) редкость блага.

2. Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:

а) макроэкономический;

б) микроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

3. Три основных фактора производства – это труд, земля (природные ресурсы), капитал. Какая из нижеперечисленных групп включает в себя все три составляющие:

а) воздух, ученые, автомобили;

б) предприниматели, деньги, рента;

в) рабочие, станки, здания;

г) нефть, газ, газопровод, ювелирные изделия.

4. Предположим, вам нужно увеличить производительность труда. Какая из перечисленных мер сможет оказаться наиболее полезной:

а) препятствовать внедрению технологий, экономящих ручной труд;

б) ужесточить контроль за загрязнением окружающей среды;

в) увеличить капиталовложения;

г) уменьшить затраты на образование?

5. Заполните таблицу:

Обобщенная характеристика основных этапов развития экономической теории.

№ п/п	Этап	Теоретическая школа	Представители школы	Основные идеи
1
2
3
4
5
6
7

6. Производственные возможности выпуска военной продукции и гражданских товаров представлены в нижеприведенной таблице.

Таблица – Производственные возможности общества

Продукт	Производственные альтернативы
	A	B	C	D	E
Автомобили, млн.шт.	28	24	18	10	0
Управляемые ракеты, тыс.шт.	0	2	4	6	8

а) Изобразите эти данные о производственных возможностях графически. Что показывают точки на кривой? Как отражается на кривой закон возрастания вмененных издержек? Определите, каковы будут издержки производства дополнительного миллиона автомобилей (дополнительной тысячи управляемых ракет), если экономика в данный момент находится в точке С.

б) Обозначьте на графике производственных возможностей точку К внутри зоны, ограниченной кривой. Что она показывает? Обозначьте точку Н вне этой зоны. Что показывает точка Н? Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка Н?

7. Петрова зарабатывает в час 10 ден.ед. В магазине за говядиной по 8 ден. ед. за кг. нужно стоять час, за говядиной по 12 ден.ед. за кг. очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой говядины для Петровой?

Дискуссии, исследования и другие формы активной работы.

Вопросы для дискуссии:

1. Какие направления экономической мысли более всего подходит для описания социально-экономической ситуации в сегодняшней России? Каким может быть прогноз развития российской экономики?

2. Можно ли рассматривать опасные для здоровья алкогольные напитки или наркотики как экономические блага?

3. Гамлет, беседуя с Розенкранцем, произносит следующую фразу:

There is nothing either good or bad,

But thinking makes it so.

В переводе Б.Л. Пастернака (1890 -1960) эти слова звучат так:

Сами по себе вещи не бывают ни хорошими,

Ни дурными, а только в нашей оценке.

Замечательный поэт – переводчик М.Л. Лозинский (1886 - 1955) переводит это ближе к оригиналу:

Нет ничего ни хорошего, ни плохого;

Это размышление делает все таковым.

О какой категории идет здесь речь?

а) выгоде;

б) о полезности;

в) об издержках;

г) о цене.