Модульна контрольна робота із «загального мовознавства» для студентів 5 курсу

факультету іноземної філології

Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Варіант 13.

І. Визначте правильний варіант відповіді:

1. Для мов Західної Європи суперстратом стала:

а) латинська мова;

б) германська мова франків;

в) мова норманських завойовників.

2. У сучасній лінгвістиці проблема походження мови пов'язується з:

а) походженням людини;

б) з Божественним походженням;

в) з космічним походженням.

3. Зміни в часі структури мови, її елементів і їх зв'язків, а також зміни в часі функцій мовної структури, її “частин” та її елементів визначаються як:

а) функціонування;

б) розвиток.

4. Реалізація мовою парадигматично-синтагматичних структур у процесі мовленнєвої діяльності визначаються як:

а) функціонування;

б) розвиток.

5. Мови, що утворюються для використання в тих галузях, де застосування природної мови або неможливе, або неефективне, називаються:

а) креольськими;

б) штучними.

6. Галузь мовознавства, що вивчає системні відношення мовних одиниць без звертання до зовнішньолінгвістичних факторів, називається:

а) внутрішня лінгвістика;

б) зовнішня лінгвістика.

7. Визначаючи місце мовознавства в системі інших наук, традиційно його пов’язують з науками:

а) гуманітарними;

б) природничими;

в) гуманітарними та природничими.

8. Дискурсоцентризм – це альтернативний антропоцентризму принцип:

а) так;

б) ні.

9. Дослідницький підхід, при якому об’єкт сприймається в його взаємодії із середовищем як діяльності, функціонування системи, називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

10. Внутрішня флексія є характерною ознакою мов:

а) ізолятивних;

б) аглютинативних;

в) флективних;

г) інкорпоративних .

11. Які розділи мовознавства мають семантичну орієнтацію?

а) лексика, морфонологія, граматика;

б) лексика, граматика;

в) грамматика, лексична семантика, лексикологія, фразеологія, термінологія.

12. У морфології відповідно до типів значень виділяють підрозділи:

а) словотвір та словозміну;

б) словотвір та морфеміку.

13. Одиницею мовлення є:

а) слово;

б) речення;

в) висловлення;

г) текст.

14. Основними проблемами соціолінгвістики є:

а) соціальна диференціація мови, мова й нація, мовна ситуація, білінгвізм, диглосія, мовна політика, мова і культура;

б) мовна ситуація, мовна політика, мовне будівництво, мовне прогнозування;

в) білінгвізм, диглосія.

15. Знак – це:

а) матеріальний, чуттєво сприйманий об'єкт, який виступає в процесах пізнання та спілкування в ролі замінника (представника) іншого предмета, явища, дії або події, і використовується для одержання, зберігання, перетворення та передачі інформації;

б) слово як центральна одиниця мови.

16. Концепт є:

а) одиницею когнітивної поетики;

б) одиницею опису картини світу, тобто ментальною одиницею, що містить мовні й культурні знання, уявлення, оцінки.

17. Знакову систему утворюють:

а) прості і складні знаки;

б) сукупність знаків;

в) ієрархія знаків.

18. Мовна система найдавніших держав, як правило, була:

а) одношаровою;

б) двошаровою;

в) тришаровою.

19. Підґрунтям теорії мовної картини світу є:

а) концепція внутрішньої форми мови В фон Гумбольдта;

б) теорія внутрішньої форми слова О.О. Потебні;

в) теорія мовної моделі Е. Сепіра.

20. При вивченні концепту актуальним залишається питання диференціації:

а) плану вираження і плану змісту;

б) концепту, поняття й значення;

в) семи, семами і лексеми.

ІІ. Процедура здійснення трансформаційного аналізу як методики структурного методу.

ІІІ. Покажіть, яким чином трансформаційний аналіз допомагає розрізняти члени речення у наступних фразах: вчинок героя і видобуток торфу.