33. Становление советской психологии. Вклад в развитие отечественной психологии м.Я. Басова, п.П. Блонского, к.Н. Корнилова, в.М. Бехтерева.

К.Корнилов в борьбе против Челпанова и рефлексологии выдвигает программу новой науки – реактологии. Поведение он рассматривал как совокупность реакций человека на биосоциальные раздражители. Реакция – единица поведения человека, акт биологического порядка, где есть и биологическая сторона, и ее интроспективное выражение. Реакция понималась как нечто иное, как трансформация энергии и постоянное нарушение энергетического равновесия между индивидом и окружающей средой. Он также сформулировал принцип однополюсной траты энергии. Эта трата может быть периферической и центральной, на основе чего был сделан вывод об антитезе между интеллектом и волей. Недостатки: реакции понимались очень широко, и в этом понятии фактически стирались различия между простейшими и человеком. Основная сущность жизненного процесса - способность отзываться, реагировать на внешние раздражители. Т.ч. реакция - это основная форма всякого жизненного проявления. Р-ция также является единственно первонально данной формой жизненного проявления. Психологические взгляды М.Я.Басова. М.Басов ученик и последователь Лазурского, определял предмет психологии в терминах поведения, а методом предлагал наблюдение (в широком понимании – включая элементы эксперимента и самонаблюдения). Он боролся против идеализма Челпанова и механицизма Бехтерева, против биологизаторства психики человека. Причиной кризиса в психологии считал субъективизм и идеализм в трактовке психики, выходом из него считал объективное познание. Единицей поведения человека считал акт как синтез стимула и реакции. Фактически он сделал попытку ввести в психологию понятие деятельности, что затем получило развитие в советской психологии. Главным предметом исследования была детская психология, проблема развития. Басов подверг специальному анализу вопрос о специфике человека: качество сознательности рассматривается им как важнейшая особенность человеческой активности. Сознание делает подотчетным все формы внутренней активности. Критерием осознанности является возможность выражения соответствующего содержания в языке. Блонский П.П. рассматривал психологию как науку о поведении живых существ. Разрабатывал комплексный подход к изучению личности, сформулировал генетическую (стадиальную) теорию памяти. Исследования П.П.Блонского посвящены изучению процессов памяти, восприятия, воли, формированию мышления, проблемам детской сексуальности, воспитанию и обучению детей, психодиагностике развития. В «Очерке научной психологии» Блонский обобщает представления о предмете научной психологии и ее методах, характеризует общие черты поведения живых существ и человека; подробно останавливается на социально-экономических основах человеческого поведения, на формах инстинктивно-эмоционального и рассудочного поведения. Бехтерев В.М. разработал естественно-научную теорию поведения, научную рефлексологию, внес существенный вклад в развитие экспериментальной психологии. Открыл первую в России экспериментально-психологическую лабораторию при клинике Казанского университета. Основал в Санкт-Петербурге Психоневрологический институт, который в настоящее время носит его имя.