35

Державний вищий навчальний заклад

«Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»

Коломийський навчально-науковий інститут

Кафедра соціально-економічних та природничих дисциплін

Курсова робота

з фізіології людини

на тему:

«Емоції їх фізіологічний зміст і значення в діяльності людини»

Студентки групи ФВ – 21

напряму підготовки

6.010102. «Фізичне виховання»

Тригуб’як Т.І.

Науковий керівник к. б. н., доцент

Слипанюк О. В.

Національна шкала:_______________

Універсальна шкала:______________

Оцінка ECTS:____________________

Члени комісії __________ _________________

____________ _________________

____________ _________________

м. Коломия – 2016 рік

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………….…3

РОЗДІЛ І. Загальна характеристика емоційної сфери людини...................5

1.1. Визначення емоційного стану………....................……….......................5

1.2. Види емоцій …….......................................................................................7

1.3. Чинники, що викликають емоції …………...……………………….…10

1.4. Властивості емоцій……………………………………………………...17

РОЗДІЛ ІІ. Емоції і почуття в житті людини.…………….. .……….……...26

2.1. Позитивний вплив емоцій і почуттів на людину………………….......26

2.2. Негативний вплив емоцій і почуттів на людину …………………......29

ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..32

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………….34

ВСТУП

Актуальність теми

Емоції (від лат. Emoveo – вражаю, хвилюю) – особливий клас психічних станів, пов’язаних із задоволенням або незадоволенням потреб. Емоції виявляються у формі безпосереднього переживання. Склад емоційної сфери включає: емоції, почуття, самооцінку, тривожність.

У роботі розглядається чинники виникнення у людини емоцій. Види емоційної сфери і стан людини при переживанні емоцій. Позитивний і негативний вплив емоцій на діяльність людини.

З часів Платона все психічне життя людини ділиться на три відносно самостійні сутності: розум, воля і почуття, чи емоції. Розум і воля в якійсь мірі підкоряються нам, емоції ж завжди виникають і діють крім нашого бажання. Під умінням управляти емоціями найчастіше мається на увазі вміння приховувати їх. Соромно, але робиться вигляд, що байдуже або ховається; прикро, але зовні тільки роздратування чи гнів. Людина може не показувати свої емоції, але вони від цього не слабшають, а частіше стають ще болісніше або приймають захисну форму агресії. Керувати емоціями просто необхідно, але щоб управляти ними, потрібно знати про них якомога більше.

Г.Х. Шингаров пише: «... щоб предмет зовнішнього світу виступив в якості мети вольової дії, він повинен бути не тільки пізнаний, але людина повинна ще усвідомити,» відбити «його значення для задоволення своїх потреб (особистих і суспільних), тобто повинен виступити в якості об’єкта емоційного відображення».

Емоції та почуття – особистісні утворення. Вони характеризують людину соціально-психологічно. Емоції звичайно випливають за актуалізацією мотиву і до раціональної оцінки адекватності йому діяльності суб’єкта. Вони є безпосереднім відображенням, переживанням сформованих відносин, а не їх рефлексією. Емоції здатні передбачати ситуації та події, які реально ще не наступили, і виникають у зв’язку з уявленнями про пережиті раніше або уявних ситуаціях. Потреба у вираженні почуттів так само природна, як потреба в диханні або їжі.

Дослідженнями емоційних станів у різний час займалися такі вчені як Ч. Дарвін (три принципи вираження емоцій), В. Вундт, П. В. Симонов, У. Джеймс і К. Ланге (теорія емоцій, в якій зазначається істотна роль органічних змін периферичного характеру у формуванні емоцій), С. Шехтер і Дж. Сингер (емоції є наслідок пізнавальної інтерпретації багатозначною фізіологічної активації), У. Кеннон і Ф. Бард (таламічна теорія емоцій) та інші.

Метою даної роботи: визначення ролі емоцій і почуттів у житті людини.

Об’єкт дослідження – емоційна сфера людини.

Предмет дослідження – роль емоцій і почуттів у житті людини.

Гіпотеза: позитивні емоції сприяють поліпшенню психофізичного стану людини.

Завдання:

1. Проаналізувати психологічну літературу з проблеми емоцій в житті людини;

2. Теоретично виявити фактори, що впливають на виникнення емоцій;

3. Теоретично вивчити вплив позитивних і негативних емоцій на діяльність людини;

Методи: у ході вивчення проблеми були використані наступні методи: аналіз літератури, тестування.

Курсова робота містить 35 сторінки друкованого тексту та 25 літературних джерел.