2.2. Конспекты материалов проведенных занятий план учебного занятия

Учебная дисциплина “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности”

Дата 19.09.2015

Группа ПОНБ-107

Тема: “Microsoft Word 2010. Редактирование документа”

Формируемые компетенции:

Коды компетенции (по ФГОС)	Результаты освоения ОП Содержание компетенций согласно ФГОС	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК - 16	способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации	знать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; фундаментальные основы информатики; современное состояние уровня и направлений развития компьютерной техники и программных средств и технологий коммуникации и возможности их применения в профессиональной практике, назначение офисных приложений универсальных и специализированных баз данных; принципы устройства сети интернет, основные общие и международные информационные ресурсы интернета; основные угрозы безопасности при работе в сети Интернет; уметь применять информационные технологии в учебной и профессиональной деятельности, работать с офисными приложениями, информационно-поисковыми и информационно-справочными системами и базами данных, используемыми в профессиональной деятельности; использовать базы данных и ресурсы сети интернет, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; организовывать и выполнять мероприятия по обеспечению информационной безопасности; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; приемами работы с современными компьютерными системами; использования информационных ресурсов Интернет.

Задачи занятия:

1. Организационные моменты

2. Объявление темы, цели урока и задач

3. Выполнение студентами лабораторной работы

4. Проверка выполнения заданий по лабораторной работе

5. Домашнее задание

Вид занятия: практическое занятие по выполнению лабораторной работы

Норма времени: 95 мин.

Оснащение рабочего места: ПК (Ресурс: http://math.csu.ru/~les/chemicl/index.htm, локальная сеть, Microsoft Word 2010)

Место проведения: ауд. 337

Форма организации: индивидуальная

Педагогические технологии (методы обучения): пассивный метод обучения

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД ЗАНЯТИЯ

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: приветствие, проверка санитарного состояния кабинета, проверка готовности группы к занятию, отметка отсутствующих.

2. Вводный инструктаж по выполнению заданий

Актуализация опорных знаний: слово “актуализация” говорит, что надо сделать знания актуальными, нужными в данный момент, то есть “освежить” прежние знания и способы деятельности в памяти. Так же, актуализация означает и психологическую подготовку ученика: сосредоточение внимания, осознание значимости предстоящей деятельности, возбуждение интереса к уроку. Практически этот этап может осуществляться или в виде проведения проверочного диктанта (математического, физического и пр.), или в виде сочетания различных способов опроса (устный, письменный, фронтальный, индивидуальный и пр.), или в виде повторного разъяснения учителя, или с помощью опорных конспектов, в нашем случае в форме беседы по опорным фактам и умениям для выполнения практической работы.

Начальная мотивация учебной деятельности студентов: знания, полученные в процессе обучения по дисциплине “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности”, могут быть использованы при изучении профессионального цикла дисциплин, так как формирует практические навыки использования в образовательной и профессиональной деятельности современных информационных технологий (оформление рефератов, курсовых и контрольных работ, правовых документов, использование электронных справочно-правовых систем).

Ознакомление с порядком выполнения работы:

Цель урока: научиться редактировать документ.

Задачи:

1. Научиться перемещать и копировать текст

2. Форматировать символы

3. Форматировать абзац

4. Научиться копировать формат

5. Изучение нумерованных и маркированных списков

6. Оформление текста в рамку, заливка текста

3. РАБОТА СТУДЕНТОВ (содержание и формы работы студентов, деятельность педагога)

1. Студенты выполняют лабораторную работу по данной теме

2. Помощь при возникновении трудностей с выполнением лабораторной работы

3. Проверка выполнения заданий по лабораторной работе

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

• прием и оценка работы

• проверка приобретенных навыков, с помощью самостоятельного выполнения индивидуального домашнего задания по заданной теме

• задание на дом: выполнить индивидуальную домашнюю работу по теме “Microsoft Word 2010. Редактирование документа”

• окончание занятия: приведение в порядок рабочего места, выключение компьютера.