Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Челябинский государственный университет»

ОТЧЕТ

по педагогической практике

Факультет Направление Кафедра Дата защиты Оценка

Математический 02.04.02 – Фундаментальная информатика и информационные технологии Вычислительной механики и информационных технологий _________

Исполнитель Группа Научный руководитель Руководитель

________________ ______________ ______________ ______________

Члены комиссии ____________________________________________

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………….3

1. Общая характеристика организационно-методической документации учебного процесса………………………………………………………………………………....4

2. Выполнение практической части индивидуального задания………………………..6

   1. Учебно-методическая разработка по теме “Использование активных методов обучения в вузе”…………………………………………………………………....6

   2. Конспекты материалов проведенных занятий..…………………………………14

3. Выводы по результатм практики………………………………………………….......22

4. Список литературы…………………………………………………………………….23

Введение

Важным звеном в системе высшего образования является педагогическая практика магистрантов. Педагогическая практика вводит магистранта в круг обязанностей преподавателя, позволяет применить полученные знания по специальным дисциплинам, прививает первые навыки планирования и проведения занятий, организаций и осуществления воспитательной работы со студентами, способствует выработке необходимых навыков педагогического труда, умению владеть собой, своим голосом, жестом, устанавливать правильно взаимоотношения со студентами.

Основной целью педагогической практики является приобретение и развитие навыков самостоятельной научно-педагогической работы, подготовку к будущей профессиональной деятельности.

Задачи практики:

• закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

• овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

• овладение методикой анализа учебных занятий;

• иметь представление о современных образовательных информационных технологиях;

• привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

Я проходила педагогическую практику в Челябинском государственном университете. Моя практика заключалась в преподавании практических занятий по дисциплине “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности” у студентов 1-го курса в группах по направлению подготовки 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности в объеме 36 часов. Практика проходила в период с 5.09.2015 г. по 26.12.2015 г.

Перед тем как приступить к началу практики я изучила:

1) Программу педагогической практики по направлению подготовки 02.04.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии,

2) Рабочую программу дисциплины “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности” по направлению подготовки 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности,

3) Образовательную программу высшего образования направления подготовки 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности.

Для того чтобы ознакомится с методикой преподавания дисциплины я посетила занятия моего руководителя практики доцента кафедры ВМиИТ Алексеевой Т.М.

Цель курса по данной дисциплине состоит в освоении фундаментальных понятий об информации, методов ее получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи, а также методов использования информационных ресурсов и технологий в профессиональной деятельности.

Основные задачи курса:

• формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, о возможностях технических и программных средств информатики;

• формирование практического опыта использования коммуникационных информационных технологий, в том числе информационно-поисковых систем, технологий обработки и хранения данных СУБД.

1. Общая характеристика организационно-методической документации учебного процесса

Для направления 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности базовой (обязательной) частью цикла “Информационный цикл” образовательной программы высшего образования является изучение дисциплины “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности”.

Результаты освоения образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, то есть его способностью применять знания, умения, навыки, личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплина “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности” данной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16).

Дисциплина “Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности” относится к базовой части информационно-правового цикла ОП по направлению подготовки 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности. Дисциплина изучается в 1 семестре 1 курса. Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). В том числе включает 36 часов практических занятий заключающихся в выполнение лабораторных работ.

Лабораторные работы проводятся по следующим темам:

1. Текстовый процессор MS Word. Первичное создание документа.

2. Текстовый процессор MS Word. Редактирование документа.

3. Текстовый процессор MS Word. Работа с таблицами.

4. Текстовый процессор MS Word. Автоматизация работы с текстом.

5. Текстовый процессор MS Word. Вставка объектов.

6. Текстовый процессор MS Word. Подготовка документа к публикации

7. Электронные таблицы MS Excel. Обработка табличных данных.

8. Электронные таблицы MS Excel. Табулирование функции.

9. Электронные таблицы MS Excel. Форматирование и вычисления в таблицах.

10. Электронные таблицы MS Excel. Абсолютная и относительная адресация. Операция %. Функция РАНГ.

11. Электронные таблицы MS Excel. Создание и редактирование диаграмм различных типов.

12. Электронные таблицы MS Excel. Работа с базами данных. Поиск и фильтрация данных.

13. Создание и демонстрация слайдов с помощью программы MS Power Point.

14. Работа с информационно – поисковой системой “Гарант”. Информационная безопасность.

Фонд оценочных средств, для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), включает:

1. Наблюдение за поведением студентов при выполнении практических заданий за компьютером

2. Контроль заданий для самостоятельной работы (Учебник Word / Персональные задания темы 1, 2, 3,4, 5, 6, ДКР №1, ДКР №2)

3. Контрольная работа в компьютерном классе под наблюдением преподавателя на 10 вариантов (практическая работа MS Excel)

4. Итоговый тест

Лабораторные работы оцениваются по пятибалльный шкале:

«5» - работа выполнена полностью в соответствии с заданием с высоким уровнем самостоятельности;

«4» - работа выполнена полностью в соответствии с заданием с недостаточно высоким уровнем самостоятельности и/ или с недочетами;

«3» - работа выполнена не полностью или с ошибками;

«2» - работа выполнена с большим количеством ошибок и/ или низком уровне самостоятельности;

«0» - работа не выполнена.