7.2. Методология научных исследований

Объект и предмет исследования. Научное исследование - это про­цесс изучения определенного объекта (процесса или явления) с целью установ­ления закономерностей его возникновения, развития и преобразования в инте­ресах рационального использования в практической деятельности людей. В методологии научных исследований различают понятия «объект» и «предмет» познания.

Объектом познания принято называть процесс или явление, на которое направлена познавательная деятельность исследователя, а предметом познания - исследуемые свойства, внутреннее содержание, отношения объекта.

Исследовать можно эмпирические объекты, такие как качество, себестоимость и теоретические (например, закон стоимости).

Эмпирические объекты делят на натуральные, существующие в природе, независимо от воли человека и искусственные, например, технические, соз­данные по воле человека.

По степени сложности объекты делят на простые и сложные. Простые объекты содержат несколько элементов, например, заработная плата имеет ограниченное число влияющих на нее факторов. К сложным относятся объек­ты с неопределенной структурой, которые нужно исследовать, а затем описы­вать. Сложные объекты исследуются методом «черного ящика», когда иссле­дуется воздействие входа на выход, а внутреннее устройство и принцип дейст­вия остается неизвестным, что соответствует макроподходу. Таким объектом может быть себестоимость продукции. На нее влияет качество сырья, затраты на производство и реализацию, то есть внешние и внутренние воздействия.

Каждый объект исследования окружает среда, с которой он взаимодей­ствует. При этом надо выделить факторы, влияющие на объект. Одни факторы для объекта являются существенными, другие менее существенными. Чем полнее будет учтено влияние среды на объект, тем точнее будут результаты научного исследования. Под средой подразумевается все то, что окружает объ­ект исследования и воздействует на него. Различают воздействия веществен­ные, энергетические, информационные. На экономические исследования большое влияние оказывают информационные воздействия.

Экономические исследования характеризуются количественными по­казателями: экономическими (эффективность, себестоимость, рентабельность); технико-экономическими (производительность, надежность работы оборудо­вания); технологическими (точность, качество продукции, надежность и про­грессивность технологии).

Определив объект и предмет исследования, устанавливают параметры объекта, то есть полноту изучения объекта в соответствии с целями исследова­ния, а также классификацию факторов, влияющих на объект, то есть, их груп­пировку по определенной методике.

Классификация должна удовлетворять следующим требованиям:

• быть соразмерной, но не слишком узкой и не слишком широкой;

• произведена по одному основанию или признаку;

• исключать несовместимость понятий.

Методы, методика и методология исследований. Метод - способ достижения цели, решения задачи, в науке способ познания действительности, приемы исследования.

Диалектический метод является подлинно научным методом познания мира как средство достижения истины.

В своей основе метод является инструментом для решения главной задачи - познания объективных законов действительности с целью использования их в практической деятельности людей. Метод определяет необходимость и место применения научных приемов и способов исследования, экспериментальной проверки результатов исследования. В экономических ис­следованиях для решения отдельных задач применяют частные методы: сис­темный подход, метод экстраполяции, метод корреляции, метод экспертных оценок нормативный метод и др. Эти методы используют и для прогнозных оценок.

Наряду с частными методами существует всеобщий философский ме­тод познания, который определяет основные пути всякого научного исследова­ния. Методы философии являются основополагающими в разработке частных методик исследования.

Методика - совокупность способов и приемов выполнения исследова­ния.

Методология отражает принципы приемов исследования, применяе­мых в науке. Методология - учение о структуре, логической организации, ме­тодах и средствах деятельности. В современной научной литературе под ме­тодологией понимается учение о принципах построения, формах и способах научно- познавательной деятельности.

Различают общую и частную методологию.

Общая методология - это принципы материалистической диалектики, теория познания, исследующая законы развития научного знания в целом.

Частная методология основана на законах отдельных наук, особенно­стях познания конкретных процессов и выражается в существовании теорети­ческих обобщений, принципов, методов исследований.

Принципом считают основное исходное положение.

Предметом методологии научных исследований являются понятия и методы самой науки, их сфера применения, обоснованность научных результа­тов, осмысление достижений науки.

В методологии научных исследований выделяют два уровня позна­ния:

• эмпирический - наблюдение и эксперимент, а также группировка, классификация и описание результатов эксперимента;

• теоретический - построение и развитие научных гипотез и теорий и выведение из них логических действий, сопоставление различных гипотез и теорий.

Ниже рассмотрим методы исследования подробнее.

Общенаучные методы исследования следующие.

Анализ - изучение предмета путем мысленного или практического рас­членения его на составные части. Каждая из частей анализируется отдельно в пределах единого целого. Пример: анализ производительности труда по пред­приятию в целом и по каждому цеху в отдельности.

Синтез - изучение объекта в его целостности, в единстве и взаимной связи его частей. Синтез связан с анализом, поскольку он позволяет соединить части предмета, расчлененного в процессе анализа, установить их связь и по­знать предмет как единое целое.

Индукция - метод, при котором общий вывод о признаках множества элементов делается на основе этих признаков у части элементов одного мно­жества. Пример: изучение факторов, отрицательно влияющих на производи­тельность труда по каждому отдельному цеху, а затем их обобщение в целом по предприятию.

Дедукция - метод логического умозаключения от общего к частному, то есть, сначала исследуется состояние объекта в целом, а затем его составных элементов. Пример: сначала анализируется производительность труда в целом по предприятию, а затем по отдельным цехам,

Аналогия - научное умозаключение, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими. Пример: производительность труда в отрасли анализируется не по каждому предприятию, а лишь по выбранным в качестве аналога, выпускающим одно­родную продукцию и имеющим одинаковые условия деятельности. Получен­ные результаты распространяются на все аналогичные предприятия.

Моделирование - метод, основанный на замене изучаемого объекта, явления на его аналог, модель, содержащую существенные черты оригинала. В экономических исследованиях широко применяется экономико-математическое моделирование, когда модель и ее оригинал описываются то­ждественными уравнениями и исследуются с применением ЭВМ. Пример: транспортные маршруты при автоперевозках.

Абстрагирование - метод отвлечения, позволяющий переходить от конкретных предметов к общим понятиям. Пример: перспективное планирова­ние, когда на основании изучения работы предприятий за прошедший период прогнозируется развитие отрасли или региона на будущий период.

Конкретизация - метод исследования предметов во всей их разносто­ронности, в многообразии реального существования в отличие от абстрактно­го, отвлеченного изучения предметов. При этом исследуется состояние пред­метов в связи с определенными условиями их существования и исторического развития. Пример: перспективы развития отрасли определяются на основе рас­четов применения новой техники и технологии.

Системный анализ - изучение объекта, как совокупности элементов, образующих систему. Он предусматривает оценку поведения объекта как сис­темы со всеми факторами, влияющими на его функционирование. Применяется при комплексном изучении деятельности предприятий или отрасли в целом.

Единой методики системного анализа пока нет. Уровень ее разработки зависит от уровня знаний исследователя и решаемых задач.

Функционально-стоимостный анализ - метод исследования объекта (процесса, структуры) по его функции и стоимости. Применяется при изучении эффективности использования материальных и трудовых ресурсов.

Формализация - представление элементов объектов в виде специаль­ной символики. Пример: представление себестоимости продукции формулой, в которой при помощи символов изображены статьи затрат. Но не каждый объ­ект поддается формализации, например, структура управления.

Гипотетический метод основан на научном предположении, гипотезе, выдвигаемых для объяснения какого-либо явления и требующий проверки на опыте и теоретического обоснования, чтобы стать научной теорией. Применя­ется при исследовании новых экономических явлений, не имеющих аналогов. Пример: эффективность новых машин и оборудования.

Аксиоматический метод предусматривает использование аксиом, ко­торые доказаны научными знаниями. Они применяются в научных исследова­ниях в качестве исходных положений для обоснования новой теории. Пример: использование экономических законов для дальнейшего развития науки.

Создание теории - обобщение результатов исследования, нахожде­ние общих закономерностей в поведении изучаемых объектов, а также рас­пространение результатов исследования на другие объекты и явления, что способствуют повышению надежности проведенного эксперимента. Простая констатация фактов, например, повышение издержек производства против запланированного на столько-то - еще не есть научное знание. Оно станет научным, когда будет определена их причинная связь наблюдением и экспе­риментом, то есть, выявлены и изучены факторы, вызвавшие превышение из­держек и намечены мероприятия по устранению недостатков.

Наблюдение - метод изучения объекта путем его количественного из­мерения и качественной характеристики. Применяется при хронометражных наблюдениях, раскрое сырья и материалов.

Эксперимент - научно поставленный опыт в соответствии с целью ис­следования для проверки результатов теоретических исследований. Пример-эксперимент по применению новых организационных форм управления.

Общенаучные методы исследования применяются в теоретических и эмпирических исследованиях.

Гипотезы в научных исследованиях. Гипотеза (научное предполо­жение) выдвигается для объяснения какого-либо явления и требует проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать научной теори­ей. Научные теории не появляются в готовом виде, они возникают в виде предположений, гипотез и, выдержав определенную проверку, превращаются в знания.

Всякая гипотеза должна быть проверяемой. Для объяснения одних и тех же данных могут быть выдвинуты различные гипотезы. Процесс развития гипотез проходит стадии:

• выдвижение гипотез - изучение объекта исследования путем накопления теоретических и эмпирических знаний и обоснование на их основе предположения о возможности получения новых знаний об объекте;

• формулирование гипотез, определение методов исследования и системы доказательств;

-доказательство гипотез в процессе исследования и экспериментирования, их уточнение и корректировка;

-результаты доказательства гипотезы (дополняется новыми предпо­ложениями, либо отбрасывается, заменяется новыми гипотезами, либо пре­вращается в достоверное знание).

Если гипотеза носит научный характер, она должна соответствовать законам и принципам материалистической диалектики. Содержание гипотезы не должно противоречить законам, установленным в данной науке. Например, ни одна гипотеза в области конкретной экономики не должна противоречить закону соответствия производственных отношений характеру производитель­ных сил При выдвижении гипотезы необходимо стремиться с ее помощью объ­яснить не часть фактов и явлений, а всю их совокупность. Гипотеза должна быть предельно простой, не требовать новых допущений.

По поводу одного и того же объекта можно выдвигать несколько гипо­тез. При этом они могут быть взаимно исключающими. Гипотеза может уточ­няться, развиваться, дополняться новыми положениями. Ее развитие может привести к отрицанию. Тогда гипотеза может заменяться новой, с другими принципами - рабочей гипотезой. Решающим фактором превращения гипоте­зы в достоверное знание является практика.

На основании гипотезы стремятся вывести как можно больше следст­вий. Если следствия не противоречат опыту, гипотеза считается вероятной.

Доказательства в научных исследованиях. Приемы, с помощью ко­торых устанавливается истинность какого-либо утверждения, называют доказательствами. В экономических исследованиях доказательствами могут быть экономические показатели (снижение себестоимости, рост производительности). Цитаты, заимствованные из опубликованных работ, не могут быть доказательствами.

В доказательствах применяют два способа установления истины: непосредственный и опосредствованный.

Непосредственный способ состоит в том, что в процессе практических действий утверждаемое положение соотносится с фактическим. Это наблюде­ния, эксперимент, измерение, расчет - то есть непосредственные способы до­казательства.

Часто истинность утверждения может быть доказана на основе имею­щихся знаний. В этом случае доказательством является обнаружение аналогии. Такой способ называют опосредственным. Ранее существовало интуитивное доказательство, ему на смену пришло формальное доказательство, когда полу­чают строгую формулировку правил доказательств. Так, исследование себе­стоимости продукции можно проводить по цехам, пользуясь формальными доказательствами в виде нормативов расхода сырья, топлива и данных о фак­тическом их расходе.

В структуре доказательств выделяются следующие элементы: тезис, аргумент и форма (демонстрация).

Тезисом называют утверждение, которое подлежит доказательству. Та­кими тезисами в экономике могут быть: пути снижения издержек производст­ва; резервы повышения производительности труда; снижение материалоемко­сти продукции; повышение эффективности производства.

непо-

Аргумент - это положение, которое используется для доказательства данного тезиса. Аргументом могут быть нормы расхода ресурсов, отчетные данные. В качестве аргументов могут быть использованы доказанные ранее утверждения (теоремы, законы), данные, содержащие достоверную информа­цию (данные бухгалтерских отчетов, статистические сборники).

Форма доказательства (демонстрация) - это способ связи аргументов между собой, а также с тезисом. В экономических исследованиях формой до­казательств являются таблицы, графики и другие носители информации. Существует два вида доказательств - прямое и косвенное. Прямым называют такое доказательство, когда из принятых предпосы­лок непосредственно следует тезис, требующий доказательств. Тогда в цепочке заключений последним звеном является доказываемый тезис. В экономических исследованиях в качестве доказательств используют данные бухгалтерского учета и статистики, данные хронометража, лабораторного анализа когда прямое доказательство неосуществимо, применяют косвенные доказательства - доказательства от противного. При этом доказывается не тезис, а его отрицание - антитезис, причем доказательство устанавливает ложность последнего, и на основании этого делают заключение об истинности тезиса. Таким образом, косвенное доказательство - это такой вид рассуждений, при котором доказывается ложность отрицания тезиса, и на этом основании делают вывод об истинности тезиса.

Иногда применяют умышленно неверные рассуждения - софизмы Цель софизма - выдать ложь за истину. Например, научное доказательство неизбежности кризисов в капиталистической экономике несовместимо с утверждением буржуазной науки о «народном капитализме» и его процветании. Смена общественного строя в Украине за сравнительно короткий период породила кризис науки, образования, здравоохранения, сельского хозяйства, про­мышленности.

Важное значение в научных исследованиях имеет опровержение. Ему также присущи тезис, аргумент и форма.

Тезис - это положение, которое требуется опровергнуть.

Аргумент - это утверждение, с помощью которого опровергается те­зис, доказывается его ложность.

Форма - это способ логической связи аргументов и тезиса опроверже­ния.

Опровержения являются важным средством развития научного позна­ния. С их помощью наука освобождается от ложных утверждений, заблужде­ний и догм, совершенствует свой теоретический аппарат.

Таким образом, доказательствами и опровержением в экономике явля­ются только те, истинность которых подтверждается расчетами, документами, составленными на основе проверенных данных, а также данных, полученных путем проведения эксперимента.