1.2.3. Восприятие как активный психический процесс

Восприятие − это активный процесс, в ходе которого человек производит множество перцептивных действий для того, чтобы сформировать адекватный образ предмета. Активность восприятия состоит прежде всего в участии эффекторных компонентов анализаторов в процессе восприятия.

Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Воспринимает не изолированный глаз, не ухо само по себе, а конкретный человек, и в восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, интересы и т.д. Зависимость восприятия от психической жизни человека, от особенностей его личности носит название апперцепции.

Восприятие зависит от прошлого опыта субъекта. Чем богаче опыт человека, тем богаче его восприятие, тем больше он увидит в предмете. Содержание восприятия зависит и от поставленной перед человеком задачи. Существенным фактором, влияющим на содержание восприятия, является установка субъекта. В процессе восприятия участвуют и эмоции, которые могут изменить его содержание.

Таким образом, мы видим, что восприятие − активный процесс, которым можно управлять.

1.2.4. Нарушение восприятия

При резком физическом или эмоциональном переутомлении иногда происходит повышение восприимчивости к обычным внешним раздражителям. Дневной свет вдруг ослепляет, звуки оглушают, запахи воспринимаются остро, вызывая сильное раздражение. Эти изменения восприятия называются гипертезией. Противоположное ей состояние − гипостезия, которая выражается в понижении восприимчивости к внешним стимулам и связана с умственным переутомлением. Окружающее становится неярким, неопределенным, утрачивает чувственную конкретность.

Галлюцинациями обычно называются восприятия, возникшие без наличия реального объекта.

Галлюцинации являются, как правило, следствием того, что восприятие оказывается насыщенным не внешними действительными впечатлениями, а внутренними образами. Для галлюцинирующего субъективные образы являются такими же действительными, как и исходящие из объективного мира.

Наибольший интерес вызывают обычно зрительные галлюцинации, отличающиеся необычным многообразием. Видения могут различаться по форме, величине, цвету, подвижности и количественному наполнению. Содержание зрительных галлюцинаций оказывает очень сильное эмоциональное влияние: может пугать, вызывать ужас или напротив, интерес, восхищение, даже преклонение.

От галлюцинаций следует отличать иллюзии − ошибочные восприятия реальных вещей или явлений. Главная особенность иллюзий − обязательное наличие подлинного объекта.

Виды иллюзий:

1. Аффективные − чаще всего обусловлены страхом или тревожным, подавленным настроением.

2. Вербальные иллюзии заключаются в ложном восприятии содержания реально происходящих разговоров окружающих.

3. Перейдолические иллюзии обычно вызываются снижением тонуса психической деятельности, общей пассивностью.

1.3. Внимание как познавательный процесс. Определение понятия внимания

Внимание − отдельный, конкретный акт внимания, образуется лишь тогда, когда действие контроля становится не только умственным, но и сокращенным. Процесс контроля, выполняемый как развернутая предметная деятельность есть лишь то, что он есть, и отнюдь не является вниманием. Наоборот, он сам требует внимания, сложившегося к этому времени. Но когда новое действие контроля превращается в умственное и сокращенное, тогда и только тогда оно становится вниманием − новым, конкретным процессом внимания. Не всякий контроль есть внимание, но всякое внимание есть контроль.

Внимание − направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.

Функции внимания: 1) функция отбора значимых воздействий, которые соответствуют потребностям данной деятельности; 2) функция игнорирования других несущественных контролирующих воздействий; 3) функция удержания, сохранения выполняемой деятельности, пока не будет достигнута цель, т.е. регуляции и контроля деятельности.