2. Дайте определение «рост» и «развитие растений». Раскройте классификацию деревьев в лесу по росту (по Крафту). Назовите её практическое значение.

Рост - необратимое увеличение размеров и массы растений.

Развитие - закономерное качественное изменение, происхо­дящее в процессе роста в растении. Имея одинаковый рост, ра­стения по развитию могут отличаться друг от друга. Степень развития устанавливают по внешним морфологическим, такса­ционным и физиологическим признакам, из которых наиболее наглядный — плодоношение. У деревьев одинакового роста и воз­раста плодоношение может наступить в разное время их жизни.

Древесные породы растут и развиваются независимо от внеш­них условий, однако только при определенных условиях их рост и развитие протекают нормально. Появившиеся из самосева мо­лодые деревца имеют малоразвитую корневую систему и неболь­шую листовую поверхность. По мере разрастания корней и уве­личения числа листьев ассимилирующая способность крон воз­растает, увеличивается прирост древесины. Так продолжается до появления в кроне плодов или шишек. С наступлением пло­доношения рост в высоту замедляется и по мере старения почти прекращается.

Классификация деревьев. Одна из первых и наиболее удачных классификаций деревьев по росту – классификация Крафта, немецкого лесовода, предложенная им в целях ухода за лесом в 1884 г. Для чистых одновозрастных древостоев. Г. Крафт выделил пять классов деревьев по так называемой степени «господства» и «угнетения».

I класс – деревья исключительно господствующие, пред господствующие, имеющие толстый ствол, хотя и не всегда самые высокие, но обладающие широкой раскидистой, мощной кроной, чаще всего с толстыми сучьями, расположенными почти от самого основания ствола. Эти деревья пользуются огромным притоком солнечной энергии, развивают мощную корневую систему и извлекают из почвы много воды и питательных веществ. Они встречаются в лесу единично. В насаждении их около 10% от общего числа стволов, но они составляют до 20% запаса насаждения.

II класс - деревья господствующие, обычно самые высокие или почти самые высокие, но с более тонким стволом и не такой мощной кроной, как предыдущие. Они составляют наряду с деревьями III класса основную часть всякого нормального древостоя. В насаждении их около 20-40% по числу стволов и около 40-60% по запасу с относительно хорошо развитыми кронами, почти такой же высоты, что и деревья I класса.

III класс — деревья согосподствующие, более мелкие, но еще имеющие открытую для солнца вершину. Они также преобладают в лесу. По высоте они несколько уступают деревьям I и II классов, кроны их слабее развиты, сужены, нередко с признаками начинающегося угнетения. По числу деревьев они составляют 20-30% и дают 15-20% запаса древесины.

IV класс — деревья угнетенные, мелкие, тонкие, ущемленные в пологе, часто совсем не получающие прямого солнечного света, кроны. Кроны у таких деревьев или сжаты равномерно со всех сторон или односторонние, но вершины их входят в нижнюю часть основного полога. По числу деревьев их может быть до 30%, по массе они образуют не более 10% запаса. Деревья IV класса в свою очередь разделяют на два подкласса:

IV а — равномерно угнетенные со всех сторон и имеющие узкие во все стороны расходящиеся кроны;

IV б — флагообразные, с кроной, развитой лишь в одну сторону ввиду чрезмерного угнетения соседями с других сторон.

V класс — деревья, отмирающие и мертвые. Это деревья, сильно отставшие в росте, попавшие под полог господствующих деревьев, не имеющие непосредственного доступа света, причем первые (V а) из них еще живые, на них есть остатки недоразвитой хвои и мелких листьев, вторые уже мертвые (V б), представляющие собой сухостой, который, падая, образует валеж.

Распределение деревьев по классам Крафта проводится только в пределах небольших биогрупп. Где проявляются конкурентные взаимоотношения отдельных особей. Принадлежность деревьев к тому или иному классу роста не остается постоянной: возможны переходы как из высших классов в низшие, так и наоборот. Классификация Крафта широко используется при рубках ухода за лесом, а также в исследовательской работе.

Достоинства данной классификации:

1) она хорошо отражает сущность дифференциации деревьев пот характеру роста в чистых одновозрастных насаждениях;

2) относительно проста и удобна в использовании;

3) помогает правильно назначать деревья в рубку при низовом методе рубок ухода.

Недостатки данной классификации:

1) субъективность и неоднозначность классов для разных биогрупп одного и того же древостоя;

2) ограниченность применения (только для чистых и одновозрастных, преимущественно хвойных, древостоев);

3) трудность применения в высокопродуктивных сложных и густых насаждениях.