- •Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік ұсыныстар
- •Алматы, 2016 ж.
- •1. Тақырыбы: Экология – табиғатты қорғау мен табиғатты ұтымды пайдаланудың теориялық негізі. Тіршілік етудің негізгі ортасы және оған сипаттамасы.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •7. Экологиялық факторлар және олардың ағзаға әсерінің негізгі жалпы заңдылықтары.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Экожүйе, оның құрылымы және функционалдық ұйымдастырылуы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырыбы: Биосфера құрылымы және шекаралары. В.И. Вернадскийдің ноосфералық концепциясы. (в.И. Вернадскийдің биосфера жөніндегі ілімі)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, тәжірибелік, комуникативті дағды):
- •6. Әдебиеттер :
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •2.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •6. «Ластану» дегеніміз не оның түрлері қандай ?
- •7.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •1. Тақырыбы: Гидросфера, Литосфера - биосфера элементтері. Топырақ пен су көздері мен ластану көзі мен сипаты және оның тұрғындар денсаулығына әсері.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •7. Бақылау:
- •1.Тақырып: Табиғи қорлармен адам қоғамын қамтамасыз ету мәселелері.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •8. Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Урбанизация мәселелері. Тұрғындардың өсімі және оның сапасының өзгеруі.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қоршаған орта және халық денсаулығы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар) :
- •1.Тақырып: «Тұрақты даму» және тұрақты даму концепциялары мен принциптерін жүзеге асырудағы экологияның рөлі.
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиеттер:
- •1.Тақырып: Әртүрлі деңгейдегі: жаһандық, аймақтық, және жергілікті деңгейдегі тұрақты даму саясаты мен стратегиясы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қазіргі кездегі жаһандық экологиялық мәселелер бойынша халықаралық конвенциялар мен келісім шарттар. Тұрақты дамуды қамтамасыздаудың шынайы және мүмкіндік уақытша кезеңдері.
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Қазақстан республикасының қорық аумақтары.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
1.Тақырыбы: Биосфера құрылымы және шекаралары. В.И. Вернадскийдің ноосфералық концепциясы. (в.И. Вернадскийдің биосфера жөніндегі ілімі)
2. Мақсаты: биосфера құрылымы және шекаралары туралы білімдерін қалыптастыру.
3. Оқыту мақсаты:
Биосфера туралы білімдерін қалыптастыру. Биосфера құрылымы және шекаралары.
В.И. Вернадский бойынша тірі зат түсінігі туралы білімдерін қалыптастыру.
Биосферада тірі ағзалардың таралуы туралы білімдерін қалыптастыру.
Тұрақты даму концепциясын қалыптастыру кезіндегі В.И. Вернадскийдің ноосфера және эволюция ілімдерінің рөлі туралы білімдерін қалыптастыру.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
Биосфера туралы түсінік ?
В.И. Вернадский бойынша биосферадағы тірі заттарда қандай функциялар бар ?
Биосфераның негізгі ерекшеліктері ?
Биосфераның құрылымы, құрамы және шекаралары.
Биосферадағы тірі заттардың функциясы мен орта түзуші қасиеттері.
Биосфераның потенциалды өмірін қамтамасыздаушы негізгі қасиеттері мен механизмдері.
Заттар айналымының мағынасы.
Ноосфера туралы түсінік.
Биосфера эволюциясы. В.И. Вернадскийдің биосфера және ноосфера ілімдерінің фундаменталды мағынасы.
5. Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтарда жұмыс, тақырыпты талқылау, глоссарий құрастыру.
6. Әдебиет:
Экология: учеб. пособие / C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. - 400 с., стр. 102 - 109.
Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие / В.И. Коробкин, Л.В. Предельский: Феникс, 2009.- 378 с, стр. 155 - 120.
Учение об окружающей среде: учеб. пособие / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.- 153с., стр 5 - 10.
Экология: учеб. пособие / В.И. Коробкин, Л.В. Предельский: Феникс, 2008.- 315с, стр. 98-103.
Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов / Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., - 190 с., стр. 54 - 59.
Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: учебник для медицинских вузов и колледжей. – Алматы, 2002. – 260 с
7. Бақылау (сұрақтар)
Жердің бір геосферасы ретінде биосфера нені көрсетеді ?
Биосфера ілімінің қалыптасу тарихы ?
Биосфераның қалыңдығы мен шекараларын анықтау ?
Биосфераның құрылымы, құрамы және шекараларына не жатады ?
Табиғаттағы үлкен айналым дегеніміз не ?
Табиғаттағы кіші айналым дегеніміз не ?
Биосфераның функциясы.
В.И.Вернадскийдің биосфера туралы ілімінң негізгі міндеттері қандай ?
Биосфера мен эволюцияның байланысы?
В.И.Вернадскийдің түсінігі бойынша «ноосфера» деген не ?
1.Тақырып: Атмосфера – биосфераның элементі. Атмосфералық ауаның ластану көздері. Тұрғындар денсаулығына атмосфералық ластанулардың әсері.
атмосфераның негізгі экологиялық проблемалары, ластау көздері және адам денсаулығына әсері туралы білімдерін қалыптастыру.