Культурологический аспект.

(Античная мудрость в грамматике латинского языка)

Задание1. Прочитайте следующие пословицы и поговорки, изречения.

1.Ferro ignique – Железом и огнем; огнем и мечом. Выражение «Огнем и мечом» восходит к древнему способу излечения ран, вырезая их ножом и прижигая огнем. Отсюда возникло изречение древнегреческого врача Гиппократа: «Что не исцеляет лекарство, то исцеляет железо, что не может исцелить железо, то исцеляется огнем». Позже у римских поэтов в 1 веке до н.э. (Овидий, Проперций и др.) выражение «Огнем и мечом» получило значение: уничтожать неприятеля мечом и пожарами.

2. Verbum est argentum, silentium aurum est – Слово – серебро, молчание – золото. Пословица имеет восточное происхождение. Это был обет молчания, Известно, что обет на несколько месяцев давали пифагорейцы (члены религиозно-философского братства, основанного древнегреческим мыслителем Пифагором Самосским ( 556 г. до н.э. ). Умение людей молчать – величайшая мудрость.

3. Aurea mediocritas – «золотая середина» - формула практической морали, одно из основных положений житейской философии Горация, нашедшей выражение в его лирике; употребляется также для характеристики посредственных людей.

4. Argentis hastis pugnāre – «сражаться серебряными копьями» - означает добиваться своего путем подкупа. Поговорку связывают с ответом Пифии, жрицы храма Аполлона в Дельфах, на вопрос царя Македонии Филиппа, как добиться победы над соседними державами: «Сражайся серебряными копьями, и ты везде победишь».

5. Auri sacra fames – «злата проклятая жажда» (о скупости, о жадности). Латинская крылатая фраза, впервые встречается в поэме Вергилия Энеида»

6. Сhemia manus Physicae dextra est – «химия – правая рука физики» (М.В. Ломоносов).

7. Chemicus verus debet esse etiam philosophus – истинный химик должен быть философом ( М.В. Ломоносов).

8. Nec unguenta, Aurum et margaritas quaerunt in luto – не ищут умащений (умащение –натирание маслом, а также само масло), золота и жемчужин в грязи.

Задание 2. Найдите в изречениях слова, относящиеся к теме «Химическая номенклатура». Назовите части речи, число, падеж.

Задание 3. Выберите 5 изречений для заучивания наизусть.

Задание 4 . Сделайте письменно грамматический разбор фраз: 2, 3, 4, 5, 6, 7

Самостоятельная внеаудиторная работа

Упражнение 1. Переведите на русский или на латинский языки названия оксидов, пероксидов, гидроксидов. Образуйте Genetivus singularis.

a) Lithii oxydum, Hydrargyri oxydum, Arsenici oxydum, mangani oxydum, Stibii oxydum, Plumbi oxydum, Argenti oxydum.

б) оксид натрия, оксид калия, оксид таллия, оксид брома, оксид алюминия, оксид меди, оксид водорода или вода.

в) пероксид водорода, пероксид магния, пероксид бария, пероксид калия, пероксид натрия.

г) Ferri hydroxydum, Barii hydroxydum, Calcii hydroxydum.

д) гидроксид алюминия, гидроксид цинка, гидроксид калия, гидроксид свинца, гидроксид натрия.

Упражнение 2. Переведите письменно на латинский язык названия средних солей, поставьте в Genetivus singularis.

Йодид калия, лактат железа, цитрат меди, ацетат гидрокортизона, гидрохлорид адреналина, нитрат стрихнина, глицерофосфат кальция, гидротартрат платифиллина, основной цитрат висмута, фосфат олеандомицина, арсенит калия, хлорид кальция, бензоат кофеина-натрия, пропионат тестостерона, гидрохлорид папаверина, ацетат свинца, гидробромид скополомина.

Упражнение 3. Переведите письменно на латинский язык названия ЛС

Основный нитрат висмута с экстрактом красавки, мазь цитрата меди, таблетки метионина, покрытые оболочкой, мазь лактата этакридина, фосфат кодеина в таблетках, мазь гидрохлорида тетрациклина или глазная мазь, таблетки кислоты никотиновой, драже кислоты аскорбиновой, гранулы кислоты глутаминовой, субстанция аспаргината калия, субстанция барбитала-натрия, бензилпенициллина калиевая соль, бензилпенициллина натриевая соль, фенилсалицилат.

Упражнение 4. Переведите рецепты

1.	Возьми:	Мази сульфацила-натрия 30% 10,0 Выдай. Обозначь: Глазная мазь
2.	Возьми:	Таблетки фосфата олеандомицина 0,125, покрытые оболочкой, числом 30 Выдай. Обозначь: По 2 таблетки 4 раза в день
3.	Возьми:	Сульфата цинка 0,25 Ацетата свинца 0,3 Воды очищенной 200 мл Смешай. Выдай. Обозначь: Для спринцевания
4.	Возьми:	Карбоната кальция осажденного Гидрокарбоната натрия Основного нитрата висмута по 0,3 Экстракта красавки 0,015 Смешай. Выдай числом 20 Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день
5.	Возьми:	Салициловой кислоты 1,0 Амидохлорида ртути Основного нитрата висмута по 3,0 Вазелина Ланолина по 15,0 Смешай. Выдай, Обозначь: Мазь (для удаления веснушек)
6.	Возьми:	Оксида ртути желтого 0,6 Ихтиола 0,8 Цинковой мази 20,0 Смешай. Выдай. Обозначь: На пораженные участки кожи.
7.	Возьми:	Метилсалицилата Хлороформа по 10,0 Беленного масла 30,0 Смешай. Выдай. Обозначь: Наружное.
8.	Возьми:	Амилнитрита 5,0 Выдай в темной склянке Обозначь: Для вдыхания по 2-3 капли
9.	Возьми:	Эмульсии касторового масла 150,0 Основного нитрата висмута Фенилсалицилата по 1,0 Масла мяты перечной 10 капель Смешай. Выдай. Обозначь: По 1 столовой ложке 3 раза в день
10.	Возьми:	Резорцина 0, 3 Оксида цинка 2,0 Крахмала Масла персикового по 20,0 Вазелина 25,0 Смешай. Выдай. Обозначь: Растирание для рук

Упражнение 5. Переведите письменно. Образуйте от получившихся слов Genetivus singularis.

1. метициллин –натрий	2. барбитал-натрий		3. этазол-натрий
4. сульфатиазол-натрий	5. сульфацил-натрий		6. леворин-натрий
7. новобиоцин-натрий	8. этаминал-натрий		9. фузидин-натрий
10. сульфэтидол-натрий		11.бензилпенициллина натриевая соль
12. оксациллин-натрий		13. бензипенициллина калиевая соль

Упражнение 6. (повышенной трудности). «Слово-загадка». Напишите слова, подвергшиеся орфографической деструкции.

Hryadryumgr, Adimuc, Lmtihui, Corabmeun, Msamenugi, hudyrdomyx, Ntuniregimo, tabxusyryo, rocopghypahsels.

Д.И. Менделеев родился 27 января 1834 года в селе Верхние Аремзяны неподалеку от Тобольска семнадцатым и последним ребенком в семье Ивана Павловича Менделеева, директора Тобольской гимназии. Дед Дмитрия был священником и носил фамилию Соколов. Будучи воспитанником духовного училища, отец Дмитрия, Ваня Соколов, выменял какую-то вещицу у товарища, за что учитель прозвал его Менделеевым – такова была фамилия соседнего помещика, известного всей округе своей страстью к разного рода обменам. Новое прозвище, данное Ивану Соколову как укор, стало его официальной фамилией и перешло по наследству к сыну Дмитрию, прославившему ее на весь мир. Окончив гимназию в 1849 году, Дмитрий Иванович поступает в Петербургский педагогический институт на физико-математический факультет. В 1856 году защищает диссертацию «Об удельных объемах», на степень магистра химии и физики.

В 1869 году Д.И. Менделеев совершает величайшее открытие в истории химии – создает знаменитую периодическую систему элементов.

Что Вы знаете о создании таблицы? Расскажите историю создания.