- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
- •Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
Определение обморока, коллапса и причины.
Патогенез, фазы и клинические варианты течения коллапса.
Классификация синкопальных состояний по А.М. Вейну (1991).
Клинические проявления синкопальных состояний.
Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
Диагностика. Диагностические критерии, интерпретация параметров системы кровообращения при обмороке и коллапсе.
Неотложная помощь медикаментозная, немедикаментозная терапия при синкопальных состоянии.
Определение шока. Причины развития шока.
Диагностические критерии: дифференциальная диагностика шоков.
Патогенетическая классификация шока.
Клиническая диагностика и фазы развития шока.
Осмотр: общий и локальный (правила, методика), результаты и их интерпретация.
Физикальное обследование (физиологическое обоснование, правила, методика), результаты и их интерпретация.
Диагностические мероприятия.
Методы инструментальной диагностики: перечень, интерпретация.
Современные представления о лечении шока на различных этапах медицинской эвакуации.
Алгоритм неотложной помощи. Тактика лечения: немедикаментозной и противошоковой терапии.
Тактика ведения больного ребенка в реабилитационном периоде.
Тесты к теме №10. Острая сосудистая недостаточность у детей. Обморок. Коллапс. Шок, основные повреждающие факторы. Современные представления о лечении шока на различных этапах медицинской эвакуации. Комплекс противошоковых мероприятий.
1.Больному в коллаптоидном состоянии для повышения артериального давления был введен мезатон. Каков механизм действия данного препарата?
1.Стимулирует альфа-адренорецепторы
2.Стимулирует бета-адренорецепторы
3.Блокирует альфа-адренорецепторы
4.Блокирует бета-адренорецепторы
5.Стимулирует альфа-бета-адренорецепторы
2.Причиной обморока у ребенка может быть:
1.НЦД гипотонического типа
2.Дефект межжелудочковой перегородки
3.Коарктация аорты
4.Синдром удлиненного интервала QT
5.Неревматический кардит
3.Укажите наиболее патогномоничный симптом начала развития шока:
1.Снижение АД
2.Тахипное
3.Повышение АД
4.Снижение сердечного выброса
5.Снижение центрального венозного давления
4.При каких величинах дефицита объема циркулирующей крови развивается централизация кровообращения при гиповолемическом шоке?
1.10% от возрастной нормы
2.15% от возрастной нормы
3.25% от возрастной нормы
4.35% от возрастной нормы
5.45% от возрастной нормы
5.Появление после акроцианоза диффузного цианоза, «мраморности» кожных покровов у ребенка в шоковом состоянии указывает на стадию
1.Компенсации
2.Хронизации
3.Субкомпенсации
4.Декомпенсации
5.Выздровления
6.Анатомо - функциональные особенности детской (дошкольной) сердечно-сосудистой системы:
1.Уменьшение количества кислорода, усваиваемое мышцей сердца
2.Повышенная чувствительность барорефлекторного механизма приводящая к дыхательной аритмии
3.Неодинаковая масса левого и правого желудочков
4.Масса сердца составляет около 300 грамм
5.Высокая интенсивность кровотока в расчете на массу тела
7.Анатомо - функциональные особенности подростковой сердечно-сосудистой системы:
1.Уменьшение количества кислорода, усваиваемое мышцей сердца
2.Повышенная чувствительность барорефлекторного механизма приводящая к дыхательной аритмии
3.Масса левого и правого желудочков примерно одинакова
4.Масса сердца составляет около 300 грамм
5.Высокая интенсивность кровотока в расчете на массу тела
8.Синкопальные состояния характеризуются:
1.Продолжительность потери сознания обычно от нескольких секунд до 1 минуты
2.Обычно продолжительность потери сознания несколько минут и более
3.Возможно развитие предвестников
4.Развитие потери сознания без предвестников
5.Возможное развитие судорог
9.Какой шум не относится к сосудистым:
1.Шум Флинта
2.Шум Виноградова-Дюрозье
3.Шум волчка
4.Шум Грэхэма-Стилла
5.Шум Кумбса
10.Острая сосудистая недостаточность может сопровождаться:
1.Влажным кашлем
2.Влажными хрипами над легкими
3.Сухими хрипами над легкими
4.Падением артериального давления
5.Периферическими отеками
Эталоны ответов к тестам по теме №10. Острая сосудистая недостаточность у детей. Обморок. Коллапс. Шок, основные повреждающие факторы. Современные представления о лечении шока на различных этапах медицинской эвакуации. Комплекс противошоковых мероприятий.
1.1
2.4
3.5
4.3
5.4
6.5
7.2
8.2
9.5
10.4
Тема №11. Нарушения сердечного ритма, неотложная помощь на до госпитальном этапе. Сердечно-легочная реанимация у детей. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у новорожденных.
Вопросы для устного опроса:
