МІНІСТЕРСТВО ОCВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ МОЛОДІ ТА СПОРТУ

ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

КИЇВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК

УКРАЇНИ

(КИЇВСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК)

Відділення хімії і біології

Секція соціальна психологія

Базова дисципліна біологія

ПІДЛІТКОВА ЗЛОЧИННІСТЬ: ПРОБЛЕМА

ЛЮДИНИ ЧИ СУСПІЛЬСТА

РОБОТУ ВИКОНАВ:

слухач МАН

Хутор Софія Сергіївна

25 вересня 2001 р.

Учениця 9 класу

Гімназії № 191 ім. П.Г. Тичини з

поглибленим вивчення іноземних мов

м. Києва

Дніпровський район

Дніпровська набережна 23, кв. 33

(044) 2204674; (0931552331)

Науковий, педагогічний керівник:

Левченко Неллі Вікторівна

КИЇВ – 2016

ПІДЛІТКОВА ЗЛОЧИННІСТЬ: ПРОБЛЕМА

ЛЮДИНИ ЧИ СУСПІЛЬСТА

ТЕЗИ

до науково - дослідної роботи на тему «Підліткова злочинність: проблема людини чи суспільства», учениці 9 класу, гімназії №191 ім. П.Г.Тичини з поглибленим вивченням іноземних мов м. Києва

Хутор софії сергіївни

В усі часи актуальною проблемою являється підліткова злочинність. Адже проблема підліткової злочинності стоїть не тільки перед працівниками міліції, а і перед всім суспільством в цілому, бо підлітки – це діти, а діти наше майбутнє. За останні роки злочинність серед неповнолітніх виросла на третину, більшість - це тяжкі та особливо тяжкі злочини.

Дослідивши психологічні особливості підлітків-правопорушників, я виявила, що до психологічних особливостей таких підлітків належать: відсутність стриманості і агресивність поведінки, схильність до між особових конфліктів, впертість, невміння підкорятися, труднощі соціальної адаптації, асоціальна поведінка і зневага до морально-етичним нормам.

Запобігання злочинності неповнолітніх - це особливе питання для держави. Тому в сучасних умовах роль державних органів, незмірно повинна зростати, бо тільки держава може визначити соціальний статус неповнолітніх в суспільстві, забезпечити особистості можливість для розвитку, підвищення її загальнокультурного та професійного рівнів.

Профілактика злочинності неповнолітніх повинна передбачати систему методів, форм та заходів профілактичної діяльності, яка належить до більш широкої соціальної діяльності щодо попередження усієї злочинності молоді, що є одним з основних напрямів боротьби зі злочинністю в цілому.

Психолог в роботі з підлітками-правопорушниками, дитячих будинків, шкіл-інтернатів, повинен продумувати різноманітні форми занять і методику їх проведення. Використання різних ігор, арт-терапії, музикотерапії, логотерапія, драмотерапію, морітатерапіі, гештальттерапія, поведінкової психотерапії.

ЗМІСТ

Актуальність: В усі часи актуальною проблемою являється підліткова злочинність. Адже проблема підліткової злочинності стоїть не тільки перед працівниками міліції, а і перед всім суспільством в цілому, бо підлітки – це діти, а діти наше майбутнє. Так яке може бути майбутнє, якщо в такому ранньому віці вони стають на злочинний шлях? Нажаль наша держава та окремі батьки не в змозі турбуватися належним чином про дітей. Багато підлітків стає на злочинний шлях із-за таких факторів: погане матеріальне забезпечення; криміногенний район проживання; відсутність батьків або батьки алкоголіки, наркомани; злочинці; неповна сім’я; наявність друзів з кримінальним минулим; кримінальна компанія. Якщо зануритися глибше, то можна побачити, що у них повністю змінилися норми, цінності, установки, атрибути, проведення дозвілля та обрання професії. На сьогоднішній день у середовищі неповнолітніх, усе частіше спостерігаються такі ознаки деморалізації як пияцтво; проституція; ріст різних неформальних груп, які перетворюються в асоціально-кримінальні співтовариства. Усе це не могло не позначитися на рості правопорушень і злочинів у середовищі підлітків. 5

За останні роки злочинність серед неповнолітніх виросла на третину, більшість з яких це тяжкі та особливо тяжкі злочини. 5

Чому люди вчиняють злочини? Що на них впливає? У сучасній науці існує кілька варіантів. Деякі стверджують, що причини злочинності лежать не в суспільних умовах, а в самому злочинці, у його біологічних і расових особливостях, і що серед людства завжди є певна група, якій судилося бути злочинцем. Інші навпаки вважають, що ознаки безладу і недотримання норм поведінки провокує оточення забути про ці правила. (Так звана «Теорія розбитих вікон») 5

У своїй роботі я хочу зупинитися на цих двох варіантах відповіді, а також визначити основні, найбільш дієві напрямки роботи з підлітками щодо попередження негативних рис та нахилів особистості, як можуть бути причинами скоєння протиправних дій. 6

Розділ І. Підліткова злочинність, як проблема сучасного суспільства 6

Антропологічний чи біологічний підхід у визначенні злочинної поведінки зародився ще дуже давно, проте поширився лише У 80-х роках XIX ст. головним чином у західноєвропейських країнах. Так, наприклад (а таких прикладів маса), у підручнику «Кримінологія» (Ю.Ф.Іванов., О.М.Джужа)засновником цього підходу вважають саме італійського лікаря Чезаре Ломброзо (1835-1909), який у 1876 р. надрукував свою працю "Злочинна людина". В ній він відкинув вчення класичної школи про те, що злочин є властивою рисою людської природи. 8

Експеримент 1 10

Експеримент 2 10

Експеримент 3 10

Експеримент 4 10

Експерименти 5 і 6 11

Список використаної літератури

Додатки

ВСТУП

Актуальність: В усі часи актуальною проблемою являється підліткова злочинність. Адже проблема підліткової злочинності стоїть не тільки перед працівниками міліції, а і перед всім суспільством в цілому, бо підлітки – це діти, а діти наше майбутнє. Так яке може бути майбутнє, якщо в такому ранньому віці вони стають на злочинний шлях? Нажаль наша держава та окремі батьки не в змозі турбуватися належним чином про дітей. Багато підлітків стає на злочинний шлях із-за таких факторів: погане матеріальне забезпечення; криміногенний район проживання; відсутність батьків або батьки алкоголіки, наркомани; злочинці; неповна сім’я; наявність друзів з кримінальним минулим; кримінальна компанія. Якщо зануритися глибше, то можна побачити, що у них повністю змінилися норми, цінності, установки, атрибути, проведення дозвілля та обрання професії. На сьогоднішній день у середовищі неповнолітніх, усе частіше спостерігаються такі ознаки деморалізації як пияцтво; проституція; ріст різних неформальних груп, які перетворюються в асоціально-кримінальні співтовариства. Усе це не могло не позначитися на рості правопорушень і злочинів у середовищі підлітків.

За останні роки злочинність серед неповнолітніх виросла на третину, більшість з яких це тяжкі та особливо тяжкі злочини.

Чому люди вчиняють злочини? Що на них впливає? У сучасній науці існує кілька варіантів. Деякі стверджують, що причини злочинності лежать не в суспільних умовах, а в самому злочинці, у його біологічних і расових особливостях, і що серед людства завжди є певна група, якій судилося бути злочинцем. Інші навпаки вважають, що ознаки безладу і недотримання норм поведінки провокує оточення забути про ці правила. (Так звана «Теорія розбитих вікон»)

У своїй роботі я хочу зупинитися на цих двох варіантах відповіді, а також визначити основні, найбільш дієві напрямки роботи з підлітками щодо попередження негативних рис та нахилів особистості, як можуть бути причинами скоєння протиправних дій.

Розділ І. Підліткова злочинність, як проблема сучасного суспільства