- •План контактного заняття
- •Контактне заняття 2 національні стратегії економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн
- •План контактного заняття
- •1. Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.
- •2. Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.
- •3. Виконання практичних завдань (20 хв.)
- •Контактне заняття 3 варіативність сучасних світових економічних стратегій
- •План контактного заняття
- •1. Міні-лекція «Варіативність сучасних світових економічних стратегій»
- •3. Виконання практичних завдань (20 хв.)
- •Контактне заняття 4 особливості національних стратегій країн-лідерів
- •План контактного заняття
- •1. Міні-лекція «Особливості національних стратегій країн-лідерів»
- •Контактне заняття 5 стратегії розвитку транзитивних економік
- •План контактного заняття
- •3. Виконання практичних завдань (20 хв.)
Контактне заняття 4 особливості національних стратегій країн-лідерів
(2 години)
Мета: розкрити стратегії домінування країн-лідерів і проблеми глобальних наслідків такого домінування; прослідкувати вплив стратегій міжнародної економічної поведінки цих країн на параметри національних стратегій міжнародного розвитку; розкрити роль ТНК у глобальній економіці.
Завдання:
розкрити стратегії домінування країн-лідерів і проблеми глобальних наслідків такого домінування;
проаналізувати вплив стратегій міжнародної економічної поведінки цих країн на параметри національних стратегій міжнародного розвитку;
Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:
знати:
національні макроекономічні стратегії стійкого поступального розвитку країн-лідерів;
вміти:
аналізувати дії країн-світових лідерів на глобальній арені та передбачати наслідки їхньої поведінки
мати навички:
системного аналізу різних стратегій економічного розвитку країн-лідерів.
План контактного заняття
1. Міні-лекція «Особливості національних стратегій країн-лідерів»
(30 хв.)
1. Експансіоністські складові стратегій світового економічного домінування
2. Національні макроекономічні стратегії стійкого поступального розвитку країн-лідерів. Реалізація стратегій економічного розвитку у провідних країнах світу
3. Антикризові та посткризові стратегії провідних країн світу: порівняльний аналіз
4. Стратегії ТНК у контексті стратегій домінування країн-лідерів
5. «Вестернізація» як стратегічний проект: стратегія «Золотого мільярда»
2. Міні-семінар - дискусія на тему «Особливості національних стратегій країн-лідерів» (30 хв.)
1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.
2. Дискусія на тему: Чому подібні стратегії економічного розвитку (наприклад, за механізмом, інструментами, які використовуються) в провідних країнах світу, приводять до різних результатів? Які об’єктивні та суб’єктивні фактори впливають на національні особливості стратегій країн-лідерів? Як впливають на реалізацію стратегій історичний досвід країни, цивілізаційні чинники, приналежність до певного інтеграційного угруповання, наявність і кількість ТНК? В чому сила і слабкість сучасних стратегій країн-лідерів? Наскільки успішно вони здійснювались під час кризи? Яку з сучасних стратегій провідних країн Ви вважаєте найбільш успішною і чому?
3. Тестовий контроль знань (20 хв.)
Інформаційне забезпечення: Статистичні щорічники, мережа інтернет.
Завдання для закріплення навчального матеріалу:
Чому монетаризм став найпоширенішою теорією, на якій ґрунтуються економічні стратегії з останньої чверті ХХ ст.?
Що таке політика «дирижизму», де вона була застосована?
Якими, на Вашу думку, мають бути стратегії економічного розвитку провідних країн на найближче десятиліття?
Заповніть таблицю
|
Характеристика |
Приклади країн |
Світ бідності |
|
|
Світ добробуту |
|
|
