План урока учебной практики специальности «Портной»

№

Этапы урока

Время

Действие мастера п/о

Действие учащихся

Методические указания

1

Организационный момент

1,30 мин

1) приветствие обучающихся

2) перекличка

3) осмотр спец. Одежды

1) приветствие мастера

2) ответ дежурного

Согласно алгоритму деятельности на уроке

2

Вводный инструктаж

45 мин

2.1

Сообщение даты, темы и цели урока

30 сек

Сообщает дату, тему, цели урока

Записывают, слушают, запоминают тему, цели

Согласно программы

2.2

Актуализация знаний по изученному материалу предыдущего занятия

3 мин

Задать вопросы по изученной теме (обработка среднего среза переда)

Отвечают на вопросы

3-5 вопросов

К-З 4.3.1.

2.3

Показ приемов

3 мин

Предлагает показать приемы по обработке среднего среза переда

Наблюдение, запоминание

Показ сложных приемов

2.4

Объяснение нового материала

2.4.1

Рассказ о значении и обработки горловины без воротника

5 мин

Рассказывает о последовательности обработки горловины без воротника

Наблюдение, запоминание, слушание, диалог

Согласно темы урока, мотивация обучающихся

В. 4.2.2.

2.4.2

Показ готовых изделий

1,5 мин

Демонстрация показ образца горловины

Наблюдают, слушают, диалог

Согласно темы урока

Слайд 4.1.2.

2.4.3

Сообщение технических условий и требований

2 мин

Перечисления т.у. на доске

Слушают, записывают в дневник

Запись на день в доске (на экране) в течение всего урока

2.4.4

Краткий опрос по теме

1 мин

Задает вопросы по обработки горловины без воротника

Отвечают, запоминают

Не более 3 вопросов

2.4.5

Разбор последовательности обработки горловины без воротника по ИТК

3 мин

Раздает ИТК, рассказывает вместе с обучающимися про обработку горловины без воротника

Наблюдение, запоминание, чтение, изучение

Разбор по каждого действия по обработке горловины без воротника (алгоритм)

ИТК 4.4.2.

2.4.6

Рассказ об инструментах и приспособлениях (оборудований)

1,5 мин

Перечисление инструментов и приспособлений (оборудования) для обработки горловины без воротника

Диалог, запоминание

Соответствие с темой урока «обработка горловины без воротника»

2.4.7

Демонстрация и объяснение приемов работы

3 мин

Показывает приемы работы выполнения обработки горловины без воротника

Наблюдение, запоминание

Для большего усвоения знаний обучающихся в обычном и замедленном темпе (плакат)

2.4.8

Рассказ о самоконтроле

2 мин

Рассказывает о поведении самоконтроля во время процесса

Слушание, наблюдение, запоминание

Согласно технических условий

2.4.9

Повторение техники безопасности

2 мин

Рассказывает по технике безопасности в соответствии с темой урока

Слушание, диалог, запоминание

Согласно по ТБ и ПБ

Стенд 4

2.4.10

Предупреждение от брака в работе

3 мин

Рассказывает о видах брака, типичных ошибках при обработке горловины без воротника

Наблюдение, слушание, диалог

Согласно алгоритма действий

В.

Образцы – 4.6.2.

2.4.11

Проверка изученного материала

3 мин

Опрос устный по обработке горловины без воротника

Отвечают на вопросы

К-З – 4.3.2.

2.4.12

Показ приемов

3 мин

Вызов обучающихся

показывают

Вызывают 2-х противополярные обучающимся для показа приемов перед группой

2.4.13

Сообщения нормы времени

30 сек

Сообщает за сколько времени выполняется обработка горловины без воротника

Слушание, запоминание

Согласно перечне учебно-производственных работ

2.5

ФООД (формирование ориентировочных основ действий)

2 мин

Резюме

Слушание, запоминание и прием работы

Краткий рассказ алгоритма, действий согласно по ТБ и ПБ

2.6

Сообщения критерий

2 мин

Сообщает критерии за работу при обработке горловины без воротника

Слушание, запоминание

Согласно норме времени и технических условий

2.7

Подведение итогов вводного инструктажа

2 мин

Сбор подписи по ТБ выдача детали кроя

Ставят подписи, получают детали кроя

Дает указания к началу самостоятельной работы

3

Текущий инструктаж

198 мин

Упражнения, самостоятельная работа

3.1

Целевой обход

3.1.1

1 целевой обход

40 мин

Проверка организации рабочего места обучающихся

Показывает организацию своего рабочего места

Инструменты и приспособления

3.1.2

2 целевой обход

43 мин

Проверка правильности выполнения трудовых приемов

Выполняют трудовые приемы

Соблюдение технических условий

3.1.3

3 целевой обход

43 мин

Проверка правильности соблюдения самоконтроля

Проводят самоконтроль

Приемы самоконтроля

3.1.4

4 целевой обход

41 мин

Проверка технических условий, ТБ и ПБ

Соблюдения Т.У., ТБ и ПБ

Согласно технологического процесса

3.1.5

5 целевой обход

31 мин

Предварительная оценка за работу, принятие практической работы

Сдают работу

Согласно нормы времени

4

Заключительный инструктаж

28 мин

4.1

Подведение итогов за день

9 мин

Анализ работ каждого обучающихся

Слушание, наблюдение, запоминание

Согласно эталону изделия

4.2

Разбор недочетов в работе

8 мин

Указание на характерные ошибки недочеты в работе

Диалог, запоминание

Согласно эталону

4.3

Демонстрация лучших работ

2 мин

Показ отличных работ

Наблюдение, запоминание

Согласно эталону

4.4

Сообщение выставленных отметок

2 мин

Сообщает оценку качества работы и выставленные отметки

Слушают

Согласно критериям

4.5

Задания на дом

2 мин

Выдает д/з: повторить обработку края изделия косой бейкой

Записывают в дневник

Сообщение следующей темы урока и в соответствии с этим выдает д/з

4.6.

Уборка рабочего места

2 мин

Называет имена дежурных для уборки в мастерской

Убирают рабочие места, прощаются

Прощается с друг другом