- •Раздел 1. Источники подготовки к занятиям.. ……………...……………………...5
- •Раздел 2. Учебно-методический комплекс к уроку учебной практики «Обработка горловины без воротника №» ………………………………………………..11
- •Введение
- •Раздел 1. Источники подготовки к занятиям
- •Программа учебной практики профессии «портной»
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место учебной практики в структуре опоп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики профессии «Портной»
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •Календарно-тематический план
- •Комплексно–методическое обеспечение урока
- •Технические средства обучения
- •Оборудование
- •Инструменты и приспособления
- •Наглядно- дидактический материал
- •4.3. Карточка-задание
- •4.5. Тест
- •Раздаточные материалы:
- •Источники подготовки к занятиям
- •1.Методическая литература
- •2. Учебная литература
- •3.Техническая литература
- •Межпредметная связь
- •Перечень учебно-производственных работ специальности «Портной» 1курса
- •2016-2017 Учебного года
- •План урока учебной практики специальности «Портной»
- •Ход урока
- •Конспект к уроку учебной практики по теме «обработка горловины без воротника»
- •Инструкционная технологическая карта. По теме: Изготовление фартука №
- •Http://27092015.Jimdo.Com/7-класс/раздел-конструирование/поузловая-обработка/ Заключение
- •Список литературы
Программа учебной практики профессии «портной»
1. Цели учебной практики швейной направлены на умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы, на формирование у студентов практических профессиональных умений и приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках профессиональных модулей ПМ.02 и ПМ .03 ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
Целями учебной практики профессии «Портной» являются освоение рабочей профессией, так как это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО по профессии, а именно закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности по следующим видам деятельности:
- Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
2. Задачи учебной практики
Задачами учебной практики профессии «Портной» являются:
- выполнение индивидуального пошива швейных изделий;
- подготовка изделий к примеркам;
-выявление и устранение дефектов швейных изделий;
- ремонт и обновление изделий.
3. Место учебной практики в структуре опоп
Цикл – Учебная дисциплина (профессиональный модуль), Модуль МДК. 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам, УП. 01.01 Учебная практика, ПМ. 02. Дефектация швейных изделий УП. 02.01 Учебная практика, ПМ. 03.Ремонт и обновление швейных изделий. УП. 03.01 Учебная практика, курс – 1.
Навыки и умения, приобретенные на данной учебной практике необходимы для освоения профессии « Портной». Поэтому данный вид учебной практики предлагается в течении всего курса обучения в соответствующем модуле. Для этого необходимо изучить теоретический курс МДК 01.01 по соответствующим разделам и приобрести навыки на лабораторно-практических занятиях.
4. Формы проведения учебной практики – урочная: занятия в швейной учебной мастерской, продолжительностью 6 академических часов; фронтально-групповые, индивидуальные.
5. Место и время проведения учебной практики учебные швейные мастерские № 1, 2
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общие и профессиональные компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходящий из цели и способность ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществить поиск информации для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
1. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
ПК 1.1. Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.
ПК 1.2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.
ПК 1.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.
ПК 1.4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах пли вручную с разделением труда и индивидуально.
ПК 1.5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.
ПК 1.6. Соблюдать правила безопасности труда.
ПК 1.7. Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.
ПК 2.2. Определить причины возникновения дефектов при изготовлении изделий.
ПК 2.3. Предупредить и устранить дефекты швейной обработки.
ПК 3.1. Выявлять область и вид ремонта.
ПК 3.2. Подбирать материал для ремонта.
ПК 3.3 Выполнять технологически операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний)
ПК 3.4. Соблюдать правила безопасности труда.
