Тема 6: Основи кошторисного фінансування

Ознайомлення з основами кошторисного фінансування, вивчити його суть. Прийняти участь у складанні кошторису загальноосвітньої школи або медичного закладу. Ознайомитися як здійснюється планування поточних і капітальних витрат у процесі складання кошторису даної державної установи. Вивчити основні нормативні показники за якими здійснюються розрахунки обсягу видатків на фінансування установи (середній контингент учнів у школі (дошкільному закладі), кількість класів або кількість ліжок і ліжко-днів, кількість лікарських відвідувань). Вивчити з яких елементів складається фонд зарплати по школі (фонд зарплати вчителів, адміністративно-управлінського персоналу, обслуговуючого персоналу) або систему заробітної плати медичних працівників в розрізі категорій: лікарі, середній та молодший медичний персонал, адміністративно-управлінський та обслуговуючий персонал.

Додатки: кошторис витрат загальноосвітньої школи або медичного закладу у відповідності з економічною класифікацією видатків.

8. Вимоги до оформлення звіту з виробничої практики

Студенти, які пройшли виробничу практику, зобов’язані оформити звіт про виконання програми практики і захистити його.

Основним документом, в якому фіксується процес проходження студентом виробничої практики, є щоденник проходження практики (див. дод. Д). Він має містити:

• інформацію про базу практики (назва підприємства, установи, організації);

• відомості про керівників практики від технікуму та бази практики;

• відмітки про дату початку та закінчення виробничої практики (дата, печатка, підпис особи);

• календарний план проходження виробничої практики за тижнями із зазначенням кількості годин відведених на кожну тему звіту;

• перелік виконаних робіт за кожним розділом звіту;

• відгук керівника практики від підприємства, установи, організації (оцінка, підпис, печатка);

• відгук керівника практики від технікуму (зазначається ступінь виконання студентом програми практики, набуття необхідних умінь, якість виконання практичних завдань і оформлення звіту про виробничу практику).

За результатами проходження виробничої практики студент складає звіт про виконання програми практики обсягом 30-40 сторінок. Звіт повинен містити відомості про виконання всіх розділів програми практики, бути підписаним і оціненим безпосередньо керівником від бази практики.

Звіт у зброшурованому вигляді разом з іншими документами, установленими навчальним закладом (щоденник, характеристика та інше), подається на рецензування керівнику практики від навчального закладу.

Звіт оформлюється на аркушах формату А4, за допомогою засобів автоматизації (шрифт 14, Times New Roman; поля: верхнє, нижнє — 2 см, ліве — 3 см, праве — 1 см) згідно з вимогами ДСТУ 3008-95 і стандарту на виконання документів з використанням друкувальних і графічних пристроїв виведення ЕОМ. Текст звіту ілюструється відповідними розрахунками, таблицями, схемами, рисунками.

Звіт про виробничу практику повинен мати таку структуру:

- титульна сторінка, зразок оформлення якої наведено в додатку Л;

- зміст, зразок оформлення якого наведено в додатку М ;

- вступ (мета та завдання практики),

- суть звіту – відомості про виконання завдань практики за темами відповідно до програми практики;

- висновок про результати проходження виробничої практики та пропозиції щодо удосконалення організації фінансової роботи на базовому підприємстві;

- додатки (які зазначено у програмі практики).

В останній робочий день практики проводиться диференційований залік з практики, на якому студенти в індивідуальному порядку захищають звіти і щоденники з практики. Під час захисту студент має охарактеризувати виконану роботу на базі практики, запропонувати свої пропозиції щодо її вдосконалення

Критерії оцінювання результатів проходження виробничої практики

Об’єктами оцінювання знань студентів з виробничої практики є уміння застосувати здобуті професійні знання для виконання визначеної роботи.

При визначенні досягнень студентів з професійної підготовки аналізу підлягають:

• рівень професійних знань, необхідних для виконання даної роботи;

• рівень володіння прийомами та технологічними операціями, необхідний для виконання даної роботи; рівень самостійності студента у процесі організації роботи та виконання навчально-виробничого або контрольного завдання;

• обсяг і правильність виконання завдання; уміння користуватися різними видами бухгалтерської та фінансової документації, складати первинні документи та проводити обробку даних цих документів;

• уміння застосовувати прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи;

• характер помилок та здатність їх виправити;

• рівень опанування основами професійної культури та здатності до продуктивної і творчої співпраці в колективі;

• уміння організувати робоче місце;

• рівень дотримання правил безпеки праці.

Ці орієнтири покладені в основу відокремлення чотирьох рівнів навчальних досягнень студентів.

Оцінка	Критерії диференціації знань
Відмінно	Зміст і оформлення звіту і щоденника бездоганні. Повне виконання програми практики Характеристика студента позитивна. Повні і точні відповіді на всі запитання членів комісії з програми практики.
Добре	Несуттєві зауваження щодо змісту і оформлення звіту і щоденника. Виконання програми практики на 80 %. Характеристика студента позитивна. У відповідях на запитання членів комісії з програми практики студент допускає окремі неточності, хоча загалом має тверді знання.
Задовільно	Недбале оформлення звіту і щоденника. Переважна більшість питань (60%) програми практики у звіті висвітлена, однак мають місце і окремі розрахункові і логічні помилки. Характеристика студента в цілому позитивна. При відповідях на запитання членів комісії з програми практики студент відчуває себе невпевненим, припускає помилки у відповідях, не має твердих знань.
Незадовільно	У звіті висвітлені не всі питання програми практики або звіт підготовлений не самостійно. Характеристика студента , що стосується ставлення до практики і трудової дисципліни – негативна. На запитання членів комісії з програми практики студент не дає позитивних відповідей, не має твердих знань.

Студенту надається можливість доопрацювання звіту, якщо ним допущені помилки або неповністю розкриті деякі питання змісту.