- •31.02.01 Лечебное дело
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по выполнению различных видов и форм самостоятельной работы Работа с дополнительными источниками информации. Конспектирование
- •Понятие о конспекте
- •Типы конспектов
- •Методика составления конспекта лекции
- •Методика составления конспекта текста
- •Организация текста конспекта
- •Составление плана
- •Простой план
- •Сложный план
- •Вопросный план
- •Цитатный план
- •Тезисный план
- •План – опорная схема
- •Рекомендации по подготовке пересказа и составлению плана (по прочитанному)
- •Подготовка реферата и реферативного сообщения
- •Понятие о реферате
- •Этапы работы над рефератом
- •Научный стиль речи
- •Примерная структура учебного реферата
- •Глава 1. (полное наименование главы).
- •Глава 2. (полное наименование главы).
- •Основные требования к содержанию и оформлению реферата
- •8. Образец описания электронный ресурса сети Интернет
- •9. Образец описания сайта
- •Критерии оценки качества учебного реферата
- •Реферативное сообщение
- •Критерии оценки устного реферативного сообщения
- •Работа с таблицами
- •Элементы таблицы
- •Виды таблиц по подлежащему
- •Виды таблиц по сказуемому
- •Правила при построении таблиц
- •Составление и решение тестовых заданий
- •Правила составления тестовых заданий
- •Виды тестовых заданий
- •Составление и решение ситуационных задач
- •Кроссворд
- •Немного истории
- •О пользе кроссвордов для здоровья
- •Знаменитости и кроссворд
- •Кроссворды и рекорды
- •Кроссворды в век компьютеров
- •Виды кроссвордов
- •Вариации правил
- •Составление аннотации
- •Отличие реферата от аннотации
- •Составление рецензии
- •Составление анкеты
- •Глоссарий
- •Составление глоссария
- •Составление алгоритмов
- •Составление схемы
- •Подготовка электронных презентаций
- •Мультимедийные технологии
- •Понятие об электронной презентации
- •Виды электронных презентаций
- •Виды электронных презентаций по типу их носителя
- •Виды электронных презентаций по технике их демонстрации:
- •Виды электронных презентаций по типу формата:
- •Виды электронных презентаций по способу представления информации:
- •Виды презентаций по их назначению:
- •Стадии разработки электронной презентации
- •Этапы разработки электронной презентации
- •Характеристика структурных элементов презентации
- •Создание элементов слайдов и оформление презентации
- •Восприятие цвета и фона
- •Восприятие эффектов
- •Показ и использование презентации
- •Гигиеническое обучение и воспитание населения Подготовка санитарного бюллетеня
- •Задачи гигиенического воспитания и обучения
- •Методы, формы и средства гигиенического воспитания
- •Работа со средствами массовой информации
- •Понятие о санбюллетене
- •Требования к санитарному бюллетеню
- •2. Требования к тексту.
- •3. Требования к содержанию.
- •Санбюллетень «Путь к здоровому образу жизни»
- •4. Требования к оформлению.
- •5. Требования к изобразительной части.
- •6. Требования к экспозиции.
- •Литература
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
Методические рекомендации
по выполнению самостоятельной работы
для студентов
специальностей 34.02.01 Сестринское дело (очная и очно-заочная форма обучения),
31.02.01 Лечебное дело
Омск, 2016 г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
Рассмотрено на заседании |
«Утверждаю» |
П(Ц)К общеобразовательного, общего гуманитарного, социально-экономического, математического и общего естественнонаучного учебных циклов и общепрофессиональных дисциплин |
Руководитель СП СПО ОМУЖТ |
Протокол № ___ от ________ 2016 г.
|
______________ В.А. Усачев |
Заведующий П(Ц)К ___________ Колиушко Е.Г.
|
« ___ » _________ 2016 г. |
Методические рекомендации
по выполнению самостоятельной работы
для студентов
специальностей 34.02.01 Сестринское дело (очная и очно-заочная форма обучения),
31.02.01 Лечебное дело
Омск, 2016 г.
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов специальностей 34.02.01 Сестринское дело (очная и очно-заочная форма обучения), 31.02.01 Лечебное дело [Текст]: Методические рекомендации / - Омск: ФГБОУ ВО СП СПО ОМУЖТ, 2016. – 113 с.
Автор-составитель Шенк Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории, заместитель руководителя по учебной работе.
Рецензент- Кабанов А.А., главный врач НУЗ «Отделенческая клиническая больница на станции Омск - Пассажирский ОАО «РЖД», доктор медицинских наук.
Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей 34.02.01 Сестринское дело (очная и очно-заочная форма обучения), 31.02.01 Лечебное дело для организации их деятельности при выполнении самостоятельной работы в соответствии с требованиями ФГОС и рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Сборник рекомендаций по выполнению самостоятельной работы составлен на основании данных предоставленных преподавателями ФГБОУ ВО СП СПО ОМУЖТ.
Содержание
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ И ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ |
|
Введение |
6 |
Работа с дополнительными источниками информации. Конспектирование |
7 |
Понятие о конспекте |
7 |
Типы конспектов |
9 |
Методика составления конспекта лекции |
11 |
Методика составления конспекта текста |
14 |
Организация текста конспекта |
17 |
Основные ошибки при составлении конспекта |
18 |
Составление плана |
19 |
Простой план |
20 |
Сложный план |
20 |
Вопросный план |
21 |
Цитатный план |
21 |
Тезисный план |
21 |
План – опорная схема |
22 |
Рекомендации по подготовке пересказа и составлению плана |
23 |
Подготовка реферата и реферативного сообщения |
24 |
Понятие о реферате |
24 |
Этапы работы над рефератом |
25 |
Научный стиль речи |
28 |
Примерная структура учебного реферата |
29 |
Основные требования к содержанию и оформлению реферата |
31 |
Образец оформления титульного листа реферата |
33 |
Образцы оформления литературных источников реферата |
34 |
Критерии оценки качества учебного реферата |
35 |
Реферативное сообщение |
36 |
Критерии оценки устного реферативного сообщения |
37 |
Работа с таблицами |
39 |
Элементы таблицы |
39 |
Виды таблиц по подлежащему |
42 |
Виды таблиц по сказуемому |
43 |
Правила при построении таблиц |
44 |
Составление и решение тестовых заданий |
47 |
Правила составления тестовых заданий |
49 |
Виды тестовых заданий |
52 |
Составление и решение ситуационных задач |
54 |
Кроссворд |
60 |
О пользе кроссвордов для здоровья |
62 |
Знаменитости и кроссворд |
63 |
Кроссворды и рекорды |
63 |
Кроссворды в век компьютеров |
64 |
Виды кроссвордов |
65 |
Правила классического кроссворда |
68 |
Составление аннотации |
71 |
Схема написания аннотации |
71 |
Отличие реферата от аннотации |
72 |
Составление рецензии |
73 |
Составление анкеты |
74 |
Глоссарий |
76 |
Составление глоссария |
76 |
Составление алгоритмов |
79 |
Составление схемы |
81 |
Подготовка электронных презентаций |
82 |
Мультимедийные технологии |
83 |
Понятие об электронной презентации |
84 |
Виды электронных презентаций |
85 |
Стадии разработки электронной презентации |
87 |
Характеристика структурных элементов презентации |
89 |
Создание элементов слайдов и оформление презентации |
91 |
Восприятие цвета и фона |
94 |
Восприятие эффектов |
95 |
Показ и использование презентации |
95 |
Гигиеническое обучение и воспитание населения. Подготовка санитарного бюллетеня |
97 |
Задачи гигиенического воспитания и обучения |
99 |
Методы, формы и средства гигиенического воспитания |
101 |
Работа со средствами массовой информации |
105 |
Понятие о санбюллетене |
107 |
Требования к санитарному бюллетеню |
108 |
Литература |
111 |
|
|
|
|