- •(Самостійна робота) Кожному студентові обрати окрему тему.
- •Тема 1. Предмет і проблеми методики навчання географії.
- •2. Методика навчання географії в загальноосвітній школі: історичний досвід і сучасні напрями.
- •Тема 3. Мета і зміст географічної освіти в школі
- •Тема 4. Засоби навчання географії та методика роботи з ними
- •Тема 5. Методи навчання
- •Тема 6. Принципи і процес навчання географії
- •Тема 7. Формування географічних знань
- •Тема 8. Формування географічних умінь, досвіду творчої діяльності, емоційно-ціннісного ставлення до світу
- •Тема 9. Урок як основна форма навчально-виховного процесу.
- •11. Позаурочна та позакласна робота з географії.
- •Рекомендована література з педагогіки.
- •2. Рекомендована література з методики викладання географії. Основна:
- •Запитання до екзамену
11. Позаурочна та позакласна робота з географії.
Позакласна робота - складова навчально-виховного процесу. Мета і зміст позакласної роботи з географії, її значення. Основні напрями поза класної роботи: науково-пізнавальний, історико-географічний, екологічний, економічний, естетичний, туристсько-краєзнавчий, українознавчий. Організаційні форми і способи проведення позакласної роботи. Систематична форма: географічний гурток, географічний клуб, географічне товариство. Види їхньої діяльності: науково-дослідницька, екскурсійно- краєзнавча і суспільно-корисна. Епізодичні форми позакласної роботи: конференції, “тижні географії”, географічні вечори, олімпіади, КВК. Туристська робота в школі. Організація і проведення туристських по ходів. Зміст спостережень та навчальних досліджень під час походу. Ведення польового щоденника. Виховне та навчальне значення туристських походів. Організування географічного відділу шкільного краєзнавчого музею.
Рекомендована література з педагогіки.
Основна:
Зайченко І. В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - Чергнігів, 2003
Закон У країни " Про освіту" від 23.12.2010.
Національна доктрина розвитку освіти // Центр Разумкова. Національна безпека і оборона. – 2002. - № 4. – С. 36-41.
Концепція державної програми розвитку освіти в Україні на 2006- 2010 роки.
Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Управління школою. – 2004. – лютий. - № 4. – С. 2-14.
Додаткова:
Барій М. Й., Ортинський В. Л. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2007.
Барбашова І.А Дидактика: навч. посібник для ст-тів ВНЗ / І.А. Барбашова. – 2-е видання. – Донецьк: Ландон-ХХІ, 2011. – 228с.
Барбашова І.А Загальні основи педагогіки: навч. посібник для ст-тів ВНЗ / І.А. Барбашова. – 2-е видання. – Донецьк: Ландон-ХХІ, 2011. – 126с.
Ващенко Григорій, Загальні методи навчання: Підручник для педагогів. – 1-е вид.– К.: Українська Видавнича спілка, 1997.– 441 с.
Ващенко Г. Г. Загальні методи навчання: Навчальний посібник. -Дрогобич: Коло, 2003.
Волкова Н.П Педагогіка.- К.: 2003.-575 с.
Голік О.Б. Педагогічна майстерність: організаційно-управлінський аспект: Навч. посібник – Донецьк: Вид-во "Ноулідж" (донецьке відділення), 2010. – 242
Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997.
Закон України "Про освіту". - К.: Генеза, 2002.
10.Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – С.170-190.
11.Зеленський К.В. Рейтинг як форма індивідуального підходу до всебічного розвитку особистості / К.В.Зеленський, В.І.Козак, О.В.Синишин; /Нові технології навчання.-К.-2001.-Вип. 30.– С. 166-170
12.Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник. - К.: Кондор, 2003.
2. Рекомендована література з методики викладання географії. Основна:
Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р., Скуратович О.Я. Методика викладання географії в школі: – Посібник для вчителя / За ред. С.Г. Коберніка. — К.: Навч. книга, 2005. — 319 с.
Даринський А.В. Методика преподавания географии.– М.: Просвещение,1975. – 321 с.
Методика обучения географии в средней школе: Пособие для учителя / Под ред. И. С. Матрусова. – М.: Просвещение,1985 – 256 с.
Додаткова:
Корнєєв В.П. Форми організації навчання в школі: Посібник для вчителя. – Кам’янець-Подільський: „Абетка”,2004.-224 с.
Краєзнавчий принцип навчання: історичний аспект // Географія та основи економіки в школі. – 1998.
Ісаєва Г. Інтерактивні методи навчання під час вивчення географії в школі // Географія та основи економіки в школі. – 2004. – № 4 – С. 43-45.
Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. За ред. О. І. Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 191 с.
Довгань Г. Д. Інтерактивні технології на уроках географії. – Х.: Вид. група „Основа”, 2005. – 128 с.
Освітні технології навчання: Навч.-метод. посіб. / За ред. О. М. Пєхоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003.– 255 с.
Уроки географії. Від класики – до сучасних технологій / За ред. Корнєєва В. П. – Х.: Вид. група „Основа”,2006. – С. 108-167.
Корнєєв В. П. Освітні технології в процесі вивчення географії // Географія – 2006– № 20–С.2–9.
Цимбалюк Н. Методика проведення групової роботи на уроках географії // Географія та основи економіки в школі. – 2005. – № 7 – С.10-11.
Использование средств обучения в преподавании географии / под ред. Ю.Г. Барышевой. – М.: Просвещение, 1989.
Заездный Р.А. Графическая наглядность в преподавании экономической географии. Пособие для учителей. – М.: «Просвещение», 1990.
Кобернік С., Коваленко Р. Сучасний стан і перспективи комп’ютерного навчання географії // Географія та основи економіки в школі. – 2002.- № 3. – С.10.
Филатова Н.Б. Компьютер на уроке географии //География в школе. – 2001.- № 2. – С. 51.
Зеленська Л.І., Агєєв Ю.О., Безуглий В.В. Комп’ютерний навчальний посібник „Фізична географія України”// Географія та основи економіки в школі. – 1997.- № 2. – С.21.
Безуглий В. Педагогічні можливості комп’ютерних систем при виченні фізичної географії // Рідна школа.- 2000.- № 12.- С. 30.
Матюхін О., Харенко П. Використання персональних комп’ютерів на уроках географії. Методичні рекомендації // Краєзнавство. Географія. Туризм. -2002. -№ 42. - С. 7-12.
Коваленко Р. Комп’ютерний слайд-фільм з географії „Природні зони Африки” // Краєзнавство. Географія. Туризм. -2003. -№ 8. - С. 19.
Шутий Р.О., Шута Н.В. Застосування інформаційно-комунікаційних та мультимедійних технологій на уроках географії // Географія. – 2007.- № 15-16 (91-92). – С.53-61.
Дмитриева В.Г., Клевкова И.В. Формирование географической картины мира средствами информационных технологий // Краєзнавство. Географія. Туризм. -2007. -№29-32 (514-517). - С. 42-43.
Плахотнік О.В. Розвиток геоекологічної освіти в Україні: проблеми та перспективи розвитку: монографія / О.В.Плахотнік.- К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009.-303 с.
Дудко Л.А.,Бурцев Р.В. Захист учнівської мультимедійної презентації // Географія. – 2007.- № 20 (96). – С.32.
Максимов Н.А. Методическое пособие по физической географии: 5 кл. – 4-е изд., перераб. – М.: «Просвещение», 1987. – С.16-20.
Чернишова Е.Я. Учебные экскурсии по географии. – М.: Просвещение, 1980.
Туркіна Р.М. Організація навчальних екскурсій з природознавства // Географія. - № 15-16 (91-92). – С.73-74.
Врублевська М. О.Секрети успішного уроку географії. – Х.: Вид. група „Основа”,2005.– С. 52-110.
Методика викладання географії / Упорядк. Н. Муніч, В. Серебрій. – К.: Ред.загальнопед.газ.,2005
Стадник О.Г. Географія материків і океанів. 7 клас. Методичний посібник для вчителя. – Х.: Вид.група „Основа”: „Тріада+”, 2007. С.68-93.
Географія материків і океанів. 7 клас: Методичний посібник для вчителя / В.Ю. Пестушко, Г.Є. Уварова.- Харків: Веста: Видавництво „Ранок”, 2004.- 224с.
Сиротин В.И. Самостоятельные и практические работы по географии (VI-X классы). – М.: Просвещение,1991.
Понурова Г.А. Проблемный подход в обучении географии.–М.: Просвещение,1991.- С.41-77.
Герасимчук В.М., Замковий В.П. Методика викладання географії Української РСР: Посібник для вчителя. – К.: Рад. шк., 1989. – 102 с.
Лернер П. Проблеми становлення профільного навчання // Завуч, 2005, № 2 С. 7-12.
Покиданов Г. Деякі міркування щодо профільного навчання // Завуч, 2005, № 4, С. 12-14.
Мещерякова Х. Організація допрофільного і профільного навчання в школі // Завуч, 2005, № 4. - С. 14-15.
