- •Расположение и строение гм. Мозговые оболочки.
- •3.Расположение и строение см. Понятие о сегменте.
- •Понятие о функциональных системах.
- •Вегетативная нервная система. Строение и значение.
- •Цитоархитектоника коры гм. Первичные, вторичные и третичные поля, их значение.
- •Структура и значение лобных долей мозга. Значение для формирования речи.
- •Структура и значение височных долей гм. Значение для развития речи ребенка.
- •Структура и значение теменной доли гм.
- •10. Структура и значение затылочной доли гм.
- •11.Двенадцать пар черепно-мозговых нервов, их значение.
- •Тройничный
- •Лицевой
- •Языкоглоточный
- •Блуждающий
- •14. Критические периоды развития ребенка, их значение для невропатологии и дефектологии.
- •15. Менингит, этиопатогенез, клинические проявления.
- •Лечение
- •16. Симптомы и синдромы двигательных расстройств.
- •17. Этиопатогенез неврозов.
- •18. Этиопатогенез психозов.
- •Причины психоза (этиология)
- •Симптомы психоза (признаки психоза)
- •Лечение психоза
- •19. Значение экзогенных и эндогенных факторов для развития нс.
- •• Экзогенные причины повреждения нервной системы.
- •20. Клинические формы патологии психического процесса.
- •21 Дцп этиология, патогенез
- •22 Черепно-мозговые травмы. Патогенез, клинические проявления и последствия.
- •23. Дизартрия. Этиопатогенез. Классификация, проявления.
- •24. Синдромы нарушений чувствительности. Значение для двигательного акта.
- •Периферические синдромы.
- •Спинальные синдромы
- •Спинальные синдромы
- •I. Сегментарные синдромы
- •II. Проводниковые синдромы
- •III. Сегментарно-проводниковые синдромы
- •Мозговые синдромы
- •25. Нарушения зрительного анализатора.
- •26. Нарушение слухового анализатора.
- •27. Физиологические процессы нервной системы, условные и безусловные рефлексы.
- •Сравнительная характеристика безусловных и условных рефлексов
- •28 Первая и вторая сигнальная система. Значение
- •29. Типы высшей нервной деятельности и их значение.
- •30. Понятие гнозиса и праксиса.
- •31. Паралич и парез. Виды.
- •32. Патология внутриутробного развития.
- •Гипоксия и асфиксия плода и новорожденного
- •33 Речевые нарушения, обусловленные дефектами слуха
- •34. Родовые травмы и дальнейшее развитие ребенка.
- •Классификация № 1 (по причинам)
- •Классификация № 2 (по повреждениям)
- •35 Полиомиелит. Этиопатогенез и клиническое проявление
- •36. Минимальная мозговая дисфункция.
- •37. Нарушение мозгового кровообращения. Симптомы, причины, лечение.
- •Острые нарушения
- •Хронические нарушения
19. Значение экзогенных и эндогенных факторов для развития нс.
Факторы, вызывающие повреждение элементов нервной системы, могут быть экзогенными и эндогенными.
• Экзогенные причины повреждения нервной системы.
Экзогенные факторы имеют физическую, химическую, биологическую и психогенную природу. - Физические (например, механическая травма, ионизирующая радиация, снижение или значительное увеличение р02 во вдыхаемом воздухе). - Химические (например, этиловый, метиловый и другие спирты; ядохимикаты: фосфорорганические соединения, применяемые в сельском хозяйстве, например, пестициды, в быту, например, хлорофос; нервно-паралитические отравляющие вещества, например, зарин; фармакологические препараты центрального действия, в том числе наркотики; токсины растительного происхождения, например, стрихнин, кураре). - Биологические (например, нейротропные вирусы: возбудители бешенства, полиомиелита, герпеса; микробы: возбудители сифилиса, лепры; микробные токсины: ботулинический, дифтерийный, столбнячный). - Психогенные (например, психотравмирующие ситуации, устрашающие образы, звуки, -ощущения).
Эндогенные факторы
20. Клинические формы патологии психического процесса.
Клинические формы патологии психического развития могут быть систематизированы следующим образом:
Умственная отсталость, Задержки психического развития (пограничные и парциальные), Искажения и другие нарушения психического развития, Аутистические расстройства, Акселерация, Инфантилизм, Соматопатии
Умственная отсталость — состояние, обусловленное врожденным или раноприобретенным недоразвитием психики с выраженной недостаточностью интеллекта, затрудняющее или делающее полностью невозможным адекватное социальное функционирование индивидуума. Независимо от особенностей того или иного определения умственной отсталости в нем всегда в сравнении с нормальным развитием отмечаются два момента: раннее возникновение интеллектуальной недостаточности и нарушение адаптационного поведения.
21 Дцп этиология, патогенез
ДЦП- это Хронические непрогрессирующие двигательные нарушения, возникающие вследствие поражения или аномалий головного мозга в перинатальный период.
Уже на первом году жизни ребенка проявляются симптомы данного заболевания, происходят нарушения двигательной системы, при нарушении деятельности головного мозга. С раннего возраста развивается детский церебральный паралич причины возникновения которого – патологии в коре головного мозга, подкорковой области, стволе головного мозга. Данные причины свойственны всем церебральным параличам, причем детский церебральный паралич не является заболеванием, передающимся по наследству.
Детский церебральный паралич вызывают многие причины, различные стечения обстоятельств, травмы, возникновения инфекции.
А) Детский церебральный паралич, возникающий у нормальных, доношенных младенцев, рожденных в срок и с нормальным весом, причины обычно предродовые, наиболее часто это влияние негативных факторов на плод во время беременности женщины.
Б) Серьезным фактором риска рождения ребенка с ДЦП – это преждевременные роды, при которых существует серьезный риск развития мозгового кровотечения, заканчивающегося ДЦП. Недоношенные дети часто имеют проблемы со здоровьем вследствие недоразвитых легких, при этом мозг не получает достаточного количества кислорода, что, в частности, приводит к ДЦП.
В) Нарушения в белом веществе мозга могут привести к развитию церебрального паралича, поскольку это вещество необходимо для развития способности головного мозга подавать сигналы другим частям тела.
Основными факторами риска развития у ребенка ДЦП служат:
1. Заболевания щитовидной железы, инфекции, судороги, и другие медицинские проблемы беременной женщины. Сюда же можно отнести различные злоупотребления, вредные привычки матери ребенка.
2. Врожденные дефекты спинного мозга, головного мозга, легких, головы, а также нарушенные обменные процессы.
3. На сегодняшний день практически всегда медиками заранее диагностируется несовместимость между плодом и матерью по резус фактору, группе крови, что вызывает повреждения головного мозга у ребенка и приводит к развитию детского церебрального паралича. Это позволяет своевременно вылечить и оказать женщине необходимую дородовую медицинскую помощь.
4. Осложнения, возникающие в процессе родов, преждевременные роды.
5. При рождении ребенка с низкой массой тела, особенно до 1 кг при рождении, высока вероятность развития ДЦП.
6. При рождении двойни, тройни и более, риск развития ДЦП повышается.
Как в период беременности, так и в процессе родов, а также после рождения ребенка весьма важно полноценное снабжение головного мозга кислородом. В случае гипоксии велик риск развития ДЦП.
При травмах головного мозга, менингите, мозговых кровотечениях и других повреждениях головного мозга в раннем возрасте повышается риск развития данного заболевания.
Основные проявления ДЦП начинаются в детском раннем возрасте по мере развития нервной системы. Ранними признаками считаются:
1. Задержка развития, когда ребенок в положенное время не способен держать головку, переворачиваться, сидеть, ползать, ходить и т.д.
2. Продолжение удержания детских рефлексов, которые в нормальном состоянии исчезают при достижении 3-6 мес.
К возрасту 1,5 года ребенок пользуется преимущественно одной рукой (левой или правой), что указывает на слабый тонус мышц одной стороны и служит одним из ранних симптомов ДЦП.
