Промежуточная аттестация

Спецификация

Цель работы: определить уровень образовательных достижений учащихся по литературе за І полугодие (2-9 классы - 1и 2 четверти, 10-11 классы – 1 семестр) 8 класса основной школы.

Документы, определяющие содержание промежуточной аттестации:

-Литература: 5-9 кл: программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз./ Сост. Данилова И.Н., Король Г.Н. – 2-е изд. доп. и испр. – Донецк: Истоки, 2016 — 133с.

Время проведения: 45 минут

Структура проверочной работы:

Работа состоит из трех уровней.

Уровень 1 содержит 4 задания с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых правильный. В данной части проверяются усвоение базовых понятий, умений и навыков.

Соответствует базовому уровню.

Уровень 2 содержит 2 задания (на выбор):

• задание на установление соответствия,

• задание на определение последовательности,

• задание с кратким ответом,

Уровень 3 содержит 1 задание, требующее полного и обоснованного ответа.

Оценивание работы:

Вес каждого задания при подсчете результата:

уровень 1 – 1 балл, уровень 2 – 2 балла, уровень 3 – 4 балла.

Максимальный первичный балл за работу – 12 баллов

Шкала оценивания:

11-12 баллов – «5»

7-10 баллов – «4»

4-6 баллов – «3»

2-3 баллов – «2»

0-1 баллов – «1»

Вариант 1 Уровень 1

1. Что такое житие?

1. историческое повествование, которое велось по годам;

2. обширное повествование в стихах или прозе о выдающихся национально-исторических событиях;

3. биографии духовных и светских лиц, канонизированных христианской церковью;

4. произведение, отличающееся поэтическим вымыслом, но претендующее на некую достоверность в прошлом.

2. Что дает Пугачеву Савельич на следующий день после осады крепости? (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)

1. заячий тулуп;

2. письмо от императрицы;

3. выкуп за барина;

4. реестр украденного барского добра.

3. Кого высмеивает басня И. А. Крылова «Обоз»?

1. Кутузова;

2. Александра I;

3. Фонвизина;

4. Наполеона.

4. К какому литературному направлению можно отнести пьесу Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

1) реализм;                                2) сентиментализм;

    3) классицизм;                          4) романтизм.

Уровень 2

5. Восстановите последовательность событий в «Повести о Шемякином суде».

1. бедняк удавил отца некоего жителя;

2. бедняк «взял камень и, обернув его в платок, положил в шапку»;

3. бедняк привязал свои дровни к хвосту лошади брата;

4. бедняк «сорвался с полатей на зыбку и удавил попова сына до смерти».

6. Кто и кому дает в пьесе Д.И. Фонвизина «Недоросль» такую характеристику: «Что называют в нем угрюмостью, грубостью, т.е. одно действие его прямодушия»?

Уровень 3

7. Дайте развернутый ответ на вопрос.

Почему глава, повествующая о дуэли Гринева и Швабрина, названа не «Дуэль», а «Поединок»? (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)