- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд оценочных средств по учебной дисциплине б1.В.Од.8. «Региональное планирование и территориальное управление»
- •Паспорт фонда оценочных средств
- •По дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование»
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •1. Объектом исследования региональной экономики как науки является:
- •2. Признаки региона, присущие понятию «экономический район»:
- •22. Межрегиональная торговля между регионом 1 и регионом 2 эффективна, если:
- •24.Регионы а и в располагают по 10 ед. Трудовых ресурсов и производят два вида продукта: металл и хлеб. Для текущего потребления региону а достаточно 4 ед. Хлеба, региону в - 5 ед. Хлеба.
- •30.Страны (регионы), имеющие более высокие производственные издержки по всем товарам, могут выиграть за счет:
- •31. Если в экономике растет фондовооруженность, то это может означать следующее
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •1. Регионы как целостная система хозяйствования характеризуются наличием:
- •25. Важнейшими современными проблемами регионального управления являются:
- •26. В концепции Маршалла преимуществом локализованных отраслей (кластеров) является:
- •27. По м. Портеру кластер проявляется в:
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Фонд тестовых заданий
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Темы контрольных
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Комплект разноуровневых заданий
- •Известен круг задач деятельности Министерства экономического развития региона n:
- •3.1.Провести анализ данных по показателям структуры экономики:
- •3.2. Провести анализ данных по основным социально-экономическим показателям в динамике:
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •ЭкзаменационнЫе вопросы
- •1) Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ок-3).
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
- •Билеты к экзамену
- •Экзаменационный билет №__1_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова»
- •Экзаменационный билет №___2_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___3_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___4_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___5_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___6_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___7_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___8_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___9_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___10_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___11_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___12_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___13_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___14_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___15____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___16_____
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления
- •Экзаменационный билет №___17_____
- •1) Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ок-3).
- •Экспертный листок
25. Важнейшими современными проблемами регионального управления являются:
а) энергосбережение;
б) экологически безопасное социально-экономическое развитие региона и его
территорий;
в) приватизация государственной собственности;
г) обеспечение стабильности и планомерности развития единого народнохозяйственного регионального комплекса.
26. В концепции Маршалла преимуществом локализованных отраслей (кластеров) является:
а) малый ассортимент продукции, что позволяет целенаправленно использовать ограниченные ресурсы;
б) льготное налогообложение;
в) расширение предложения товаров-заменителей;
г) активное распространение новых идей, технологий.
27. По м. Портеру кластер проявляется в:
а) территориальной концентрации в рамках одной производственной системы; б) объединении множества предприятий по признаку однородности производимой продукции;
в) высокой конкуренции среди производителей продукции;
д) дифференциации поставщиков различной по характеру продукции.
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики, управления и права
|
||
|
||
Кафедра «Государственного и муниципального управления» |
||
|
||
|
Б 1.В.ОД.8. 38.03.0. бакалавр, заочное |
|
|
(код и наименование направления подготовки/специальности) |
|
Фонд тестовых заданий
по дисциплине «Региональное планирование и территориальное управление»
Тесты и задания для самоконтроля по разделу № 3, глава пятая
1. Целью территориального планирования является:
а) оптимизация размещения предприятий и организаций частной формы собственности;
б) развитие территориального разделения труда в малых городах;
в) обеспечение устойчивого и сбалансированного развития территорий;
г) улучшение социально-политической обстановки в крупных городах.
2. Нормативно-правовой документ, устанавливающий понятие «территориальное планирование»:
а) Гражданский Кодекс;
б) Бюджетный кодекс;
в) Градостроительный Кодекс;
г) Правила ведения Федеральной государственной информационной
системы территориального планирования.
3. В рамках территориального планирования задача обеспечения оптимальной системы размещения населения означает:
а) минимизацию транспортных расходов населения до места работы;
б) размещение предприятий в центральной части населенных пунктов;
в) размещение торговых точек вблизи от мест производства продукции;
г) все указанное выше.
4. Ключевыми принципами территориального планирования являются:
а) обеспечение устойчивого развития территорий на основе территориального планирования;
б) опора на документы государственного, регионального, муниципального прогнозирования, принятые стратегии, долгосрочные и среднесрочные программы;
в) согласование интересов всех участников территориального планирования;
г) все указанное выше.
5. Регионы вправе самостоятельно определять цели, задачи, принципы территориального планирования:
а) да;
б) нет.
6. Региональная нормативно-правовая база территориального планирования учитывает:
а) местные особенности территориального планирования и
градостроительного зонирования;
б)задачи социально-экономического развития региона;
в)отраслевую структуру хозяйственной деятельности;
г) все указанное выше.
7. Система документов территориального планирования региона включает документацию:
а) только регионального уровня;
б) всех муниципальных образований региона;
в) федерального, регионального и муниципального уровня;
г) международные соглашения.
8. Схема территориального планирования утверждается на срок
а) не менее 20 лет;
б) более 25 лет;
в) на 10 лет;
г) не имеет значения.
9. Состав документов территориального планирования региона включает:
а) схемы территориального планирования региона, генеральный план
региона;
б) схемы территориального планирования муниципальных образований,
генеральные планы городских округов и поселений;
в) нормативно-правовую базу территориального планирования, генеральный план столицы региона;
г) нормативно-правовую базу территориального планирования, генеральные планы муниципальных округов.
10. В схемах территориального планирования региона содержится информация о размещении объектов:
а) транспорта;
б) образования;
в) здравоохранения;
г) все указанное выше.
11. Схемы территориального планирования НЕ содержат
информации о:
а) предупреждении чрезвычайных ситуаций межмуниципального характера;
б) ликвидации последствий стихийных бедствий, эпидемий; в) предупреждении чрезвычайных ситуаций регионального характера;
г) размещении филиалов крупных международных организаций.
12. Схема территориального планирования субъекта Федерации утверждается:
а) Правительством РФ;
б) по результатам всеобщего голосования жителей субъекта Федерации;
в) муниципальными образованиями;
г) высшим органом исполнительной власти субъекта Федерации.
13. Зоны интенсивного, экстенсивного и ограниченного развития в пространственной модели градостроительной организации различаются по признаку:
а) насыщенности предприятиями промышленности;
б) заселенности территории;
в) степени воздействия на окружающую среду;
г) территориального
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
