«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Специальность/направление 38.03.04 «Государственное, муниципальное и

территориальное управление»

Экзаменационный билет №___16_____

По дисциплине­ «Региональное планирование и территориальное управление»

1.Назовите пути совершенствования системы государственного регионального управления. Раскройте сущность и назначение организационных структур управления. Назовите классификацию организационных структур управления.

2.Опираясь на Градостроительный кодекс РФ², раскройте полномочия органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления РФ в области градостроительной деятельности.

2. Градостроительный Кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 № 190-ФЗ (с изменениями).

Утверждаю: Зав. кафедрой

«28» сентября 2016 г. Н.Я. Синицка

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» Высшая школа экономики и управления

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Специальность/направление 38.03.04 «Государственное, муниципальное и

территориальное управление»

Экзаменационный билет №___17_____

По дисциплине­ «Региональное планирование и территориальное управление»

1.Каким основополагающим документом определяются основы управления в субъектах РФ? Какие задачи решает структура управления регионом? Возможно ли «индивидуальное лицо» региональной структуры управления?

2.Опишите сущьность и этапы разработки концепции пространственной организации территории.

Утверждаю: Зав. кафедрой

«28» сентября 2016 г. Н.Я. Синицкая

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если обладает

1) Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ок-3).

Для этого обучающийся должен:

- знать: социально-экономическую, пространственную систему национального хозяйства, генезис научно-обоснованных подходов к размещению производства на территории, экономическую сущность современного регионального управления и территориального планирования;

•• уметь: применять экономические знания в области регионального управления и территориального планирования;

•• владеть: методическими основами территориального планирования;

2) способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2).

Для этого обучающийся должен:

•• знать: методику и практику регионального управления: структуру, субъектов, объекты системы государственного регионального управления; цели, задачи, приоритеты государственной региональной социально-экономической политики, методы и инструменты ее проведения;

•• уметь: находить организационно-управленческие решения по вопросам разработки и реализации региональной социально-экономической политики;

•• владеть: навыками оценки результатов и последствий управленческого решения в области регулирования социально-экономического развития региона;

3)и способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12).

Для этого обучающийся должен:

•• знать: инструментарий управления устойчивым и сбалансированным развитием региональной экономики;

•• уметь: разрабатывать программы социально-экономического развития региона;

•• владеть: навыками оценки экономических, социальных, политических условий и последствий реализации государственных (муниципальных) программ).

• оценка «хорошо» Сформирована структура знаний, умений и навыков, но их самостоятельное применение, иногда требуется внешняя корректировка действий ;

• оценка «удовлетворительно» Структура знаний, умений и навыков неполная, сформированы отдельные элементы, требуется помощь в выполнении действий ;

- оценка «неудовлетворительно» Знания, умения и навыки не сформированы

Составитель: В.В.Шумилов

Утверждаю: Зав. кафедрой

«28» сентября 2016 г. Н.Я. Синицкая

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»