- •Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу
- •1. Амалдарды орында:
- •2. Теңдеуді шеш:
- •3. Ондық бөлшектерді салыстыр:
- •Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.
- •1. Процентті жай бөлшекпен жазыңдар:
- •2. Процентін табыңдар:
- •3. Есеп:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың жоспары:
- •Тақтамен жұмыс:
- •Сабақты қорытындылау, оқушы білімін бағалау.
- •Үйге тапсырма беру. №1302, 1303
- •Сабақтың барысы
- •Сабақтың барысы
- •Сабақтың барысы
- •Сабақтың барысы:
- •III.Жаңа тақырып / теориялық бөлім/
- •V.Қорытындылау
- •Сабақтың барысы:
- •V.Қорытындылау
- •Сабақтың барысы:
- •V.Қорытындылау
- •Сабақтың жоспары:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •3.Жаңа тақырып / теориялық бөлім/. /Электрондық оқулық көмегімен/
- •6.Қорытындылау, бағалау
- •Сабақтың барысы:
- •IV. Сабақты бекіту кезеңі:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •IV. Сабақты бекіту кезеңі: Сәйкестендіру тесті:
- •Сабақ барысы:
- •III. Жаңа тақырыпты түсіндіру
- •V. Сабақты бекіту кезеңі:
- •Сабақ барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі
- •III. Практикалық
- •V. Сабақты бекіту кезеңі:
- •«Халықтық Банк»
- •«Альянс Банк»
- •«Атф Банк»
- •Vіі. Үйге тапсырма §46. №1446, №1447, №1448
- •Сабақ барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі
- •III.Жаңа тақырып / теориялық бөлім/
- •V. Сабақты бекіту кезеңі:
- •Сабақ барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі
- •IV. Сабақты бекіту кезеңі:
- •Сабақ барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі
- •IV. Сабақты бекіту кезеңі:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •I. Алмастыру тобы:
- •Бағалау мониторингісі.
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
Сабақ барысы:
І . Ұйымдастыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1) Үй тапсырмасының орындалуын тексеру
2) Өтілген тақырыпты қайталау:
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің ғана коэффициенттері қарама –қарсы сандар болса, теңдеулер жүйесін қалай шешуге болады?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең де, қарама –қарсы сандар болмаса, теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен қалай шешеді?
ІІІ. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1540, №1541, №1542
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1543, №1544, 1545
Сабақты бекіту кезеңі:
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің ғана коэффициенттері қарама –қарсы сандар болса, теңдеулер жүйесін қалай шешуге болады?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең де, қарама –қарсы сандар болмаса, теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен қалай шешеді?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. §50, №1546, №1547
№155
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу. Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу алгоритмі есептер шығару барысында қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру, яғни екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шеше білу дағдыларын дамыту.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекіліктер: карточкалар. Сабақтың әдіс-тәсілдері: практикалық сабақ. Сабақтың типі: бекіту сабақ
Сабақ барысы:
І . Ұйымдастыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1) Үй тапсырмасының орындалуын тексеру
2) Өтілген тақырыпты қайталау:
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің ғана коэффициенттері қарама –қарсы сандар болса, теңдеулер жүйесін қалай шешуге болады?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең де, қарама –қарсы сандар болмаса, теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен қалай шешеді?
ІІІ. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1547 (1,3) , №1548 (1,2), №1549 (1,2)
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1547 (2,4) , №1548 (3,4), №1549 (3,4)
Сабақты бекіту кезеңі:
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің ғана коэффициенттері қарама –қарсы сандар болса, теңдеулер жүйесін қалай шешуге болады?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі?
Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең де, қарама –қарсы сандар болмаса, теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен қалай шешеді?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. §50, №1550, №1551
№156
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу. Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу алгоритмі есептер шығару барысында қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру, яғни екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шеше білу дағдыларын дамыту
Дамытушылық: Оқушыларды өз бетінше және ұжыммен жұмыс жасай білуге қалыптастыру. Берілген тапсырманы орындай отырып, пәнге қызығушылығын арттыру, шығармашылыққа баулу. Математикалық терминдермен сөйлете отырып, сөздік қорларын молайту
Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, білгірлікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекіліктер: карточкалар. Сабақтың әдіс-тәсілдері: практикалық сабақ. Сабақтың типі: бекіту сабақ