2. Учебно-тематический план.

№ п/п

№ темы

Содержание программы

Количество часов по формам деятельности

Всего

Теория

Практика

Блок №1 «Конструирование» (21 час)

Вводное занятие

3

2

1

1

1

Организация работы кружка. Инструктаж по ТБ и ПБ. Роботы вокруг нас.

1

1

0

2

2

Проектная деятельность на производстве. Что такое проект, техническая документация проекта, техническое задание (ТЗ)

2

1

1

Проектная деятельность в робототехнике

6

3

3

3

1

Проектный подход. Как сделать (ТЗ)

2

1

1

4

2

Планирование работ. Искусство презентации проекта. Оформление отчёта о ТЗ

2

1

1

5

3

Примеры роботов, решающих задачи. Соревновательная робототехника

2

1

1

Проект робота «Манипулятор»

12

3

9

6

1

Формулирование ТЗ на основе проекта. Макетирование робота

4

1

3

7

2

Исполнение модели робота

4

0

3

8

3

Подключение гидроприводов, пуско-наладка движущегося прототипа робота

3

1

2

9

4

Подготовка технической документации. Отчёт о проекте.

3

1

1

Блок №2 «2D и 3D моделирование» (28 часов)

33

11

22

Подготовка чертежей в среде Inkscape к лазерной резке

14

4

10

10

1

Двумерное моделирование в среде Inkscape. Интерфейс программы и её основные настройки

3

1

2

11

2

Объекты и инструменты программы. Приёмы работы по созданию и редактированию нового объекта в среде графического редактора.

2

1

1

12

3

Создание выкроек автомата “Манипулятор”

4

0

4

13

4

Этапы подготовки графических файлов проекта и материала для обработки по технологии лазерной резки

2

1

1

14

5

Экскурсия в ЦМИТ «Сигнал».

Поездка с участниками кружка «Основы автоматики и робототехники» в ресурсный центр ЦМИТ «Сигнал». Знакомство с работой станка ЧПУ предназначенного для лазерной резки. Раскрой подготовленных эскизов деталей проекта.

3

1

2

Знакомство с Компас-3D LTE

12

3

9

15

6

Двумерное моделирование в среде Компас-3D LTE. Интерфейс программы и её основные настройки

3

1

2

16

7

Объекты и инструменты программы. Приёмы работы по созданию и редактированию нового объекта в среде графического редактора.

2

1

1

17

8

Проектирование элементов автомата «Манипулятор»

3

0

3

18

9

Построение простых фигур их совмещение в сложный объект

3

1

2

19

10

Составление сопроводительной документации для отправки компьютерной модели на лазерную резку в ЦМИТ «Сигнал»

1

0

1

Блок №3 “Электротехника” (10 занятий)

Электрические цепи. Из чего состоит компьютер?

6

2

4

20

11

Элементы электрических схем: резистор, конденсатор, индуктивность, диод, стабилитрон, транзистор. Условные обозначения, принцип включения в схему. Работа с конструктором «Знаток»

3

1

2

21

12

Практическое использование изученных приборов в реальных цепях робота. Измерение основных параметров электрической цепи.

3

1

2

Блок №4 Программирование микроконтроллеров Arduino (8 занятий)

1

Создаем робота на платформе Arduino

8

3

5

22

2

Платформа Arduino и программирование в среде разработки Arduino IDE.

3

1

2

23

3

Скетчи для Arduino. Создание автоматического освещения. Подключение к платформе Arduino выключателей.

2

1

1

24

4

Скетчи для Arduino. Управление электродвигателями и сервоприводами.

3

1

2

25

5

Экскурсия в ЦМИТ «Сигнал».

Поездка с участниками кружка «Основы автоматики и робототехники» в ресурсный центр ЦМИТ «Сигнал». Изучение готовых проектов на платформе Arduino.

Итоговая годовая работа над творческим индивидуальным проектом (13 занятий)

13

2

11

26

1

Планирование.

1

1

0

27

2

Разработка проекта и набора ТЗ к нему.

Реализация задуманного проекта.

9

0

9

28

3

Написание отчета о проделанной работе.

1

1

0

29

4

Подготовка презентации готового изделия

1

0

1

30

5

Презентация и защита учащимися проекта.

1

0

1

ИТОГО:

74