- •1. Принято выделять следующие виды высших чувств человека:
- •2. Наиболее простой разновидностью устной речи в психологии считается:
- •6. Возникновение под влиянием раздражителя одного анализатора, характерного для другого анализатора называется:
- •7. Предметность восприятия заключается, прежде всего:
- •8. В самом общем виде физиологическую основу восприятия составляют:
- •9. Какое из перечисленных ниже понятий внимания является ошибочным?
- •10. Закрепление нового, путем связывания его с приобретенным ранее происходит в процессе:
- •11. Каким образом современная психология объясняет индивидуальные различия людей по темпераменту?
- •13. Началом процесса мышления служат:
- •41. Какая из перечисленных черт не является специфической для творческого мышления?
- •42. Одаренность - это:
- •43. Природные способности - это:
- •96. Выберите два правильных ответа
- •97. Выберите два правильных ответа
- •98. Выберите два правильных ответа
- •99. Выберите два правильных ответа
- •100. Особенности диалогической речи:
- •101. Выберите два правильных ответа
- •102. Выберите два правильных ответа
- •120. Студентка 2 курса Гуля ж., веселая, жизнерадостная, энергичная и в то же время ровная и спокойная девочка. У нее много друзей. Она все умеет делать быстро и хорошо:
- •121. Какую из указанных точек зрения следует считать правильной?
- •203. Отобрать правильное определение:
- •204. Вид внимания, который возникает в результате волевого усилия и постановки цели, а в последующем происходит спад волевого усилия и деятельность продолжается в результате заинтересованности:
- •205. Свойство внимания, выражающееся в направленном переносе:
- •206. Выделить суждение, которое правильно характеризует ощущения и восприятия ( 2ответа ) .
- •207. Взаимодействие ощущений разных модальностей:
- •208. Свойство восприятия, выражающееся в относительном постоянстве образа от условий восприятия:
- •209. Выделить определение физиологической основы памяти:
- •210. Вид памяти, выражающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении различных двигательных систем:
- •211. Из приведенных суждений выбрать правильное:
- •212. Форма мышления, отражающая существенные свойства, выраженная словом или группой слов:
- •213. Выбрать верное суждение:
- •214. Аффект - это:
- •220. Для изучения структуры групп используется методика:
- •221. Выберите два ответа, характеризующих понятие руководителя:
- •223. О каком типе мышления по уровню развития идет речь:
- •224. Какие два понятия не являются мыслительной операцией аналитического мышления:
- •225. Из перечисленных признаков стресса назовите один нефизиологического характера:
- •226. Из перечисленных признаков стресса назовите два непсихологического характера:
- •228. Процессы, составляющие память:
- •229. Выберите пропущенное слово:
- •230. Устойчивость внимания зависит:
- •264. Основная функция непроизвольного внимания состоит:
- •265. Переключение внимание проявляются:
- •266. Важнейшим свойством мышления является:
- •267. Что такое иллюзии?
- •268. Процесс памяти, направленный на закрепление в памяти новой информации путем связывания ее с приобретенным ранее знанием – это:
- •269. Сенсибилизация – это:
212. Форма мышления, отражающая существенные свойства, выраженная словом или группой слов:
а) суждение
б)+понятие
в) умозаключение
г) индукция
д) дедукция
213. Выбрать верное суждение:
а) воображение - это специфическое отражение того, что было в опыте человека
б) воображение - это психическая деятельность, в которой проявляются внутренние, субъективные переживания человека, его чувства, стремления, мысли
в) фантазия спонтанно зарождается в человеке, как внутренняя духовная сила, как проявления состояния его души
г)+воображение - это психический процесс отражения реальной действительности, но в иных связях и сочетаниях
д) творчество есть волевой акт, вызывающий бытие из небытия
ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РК КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
214. Аффект - это:
а) относительно слабое, но продолжительное эмоциональное состояние, захватывающее некоторое время всю личность
б)+кратковременная, бурно протекающая реакция, носящая характер эмоционального взрыва
в) состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения
г) состояние душевного и поведенческого расстройства, связанная с неспособностью человека разумно действовать
д) эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности.
215. Найдите правильное определение самооценки:
а) оценка личностью других людей
б)+оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места
среди других людей
в) отношение к другим людям
г) самочувствие личности
д) взаимопонимание
216. Найдите правильное определение уровня притязаний
а) оценка личностью самой себя
б) оценка других людей
в)+желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой
г) адекватная самооценка
д) завышенная самооценка
217. Подверженность групповому влиянию и изменение своего поведения под влиянием других лиц - это:
а) фасилитация
б) экстремизация
в)+конформность
г) эмпатия
д) независимость
218. Найдите правильную последовательность:
а) личность - индивидуальность - индивид
б) личность - индивид - индивидуальность
в) личность - индивидуальность - индивид
г) индивидуальность - личность - индивид
д)+индивид - личность - индивидуальность
219. Система заданий, позволяющая измерить уровень развития определенного психического качества:
а) беседа
б) наблюдение
в) эксперимент
г) интервью
д)+тест
ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РК КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
