Контрольная работа №6

1. Ответьте на вопрос:

Внимание, его виды и основные свойства.

2. Решите задачи, задания:

Задание 1. Укажите причину возникновения непроизвольного внимания в каждом случае:

А. Громкий выстрел, яркий блеск молнии, сильный толчок  все это неиз­бежно оторвет нас от нашей обычной деятельности и заставит обратить внимание на себя.

Б. Огромное пятно на стене, хотя бы и не очень яркое, привлекает наше внимание не менее сильно, чем небольшое, но яркое пятно.

В. Слабый короткий звук мы можем и не заметить, но если он длится дос­таточно долго, то невольно привлечет нас.

Г. Мы можем не замечать непрерывно длящегося раздражения, например, шума мотора, если к нему привыкли. Но стоит ему прекратиться, как мы его сразу же замечаем.

Д. Мы не замечаем мухи, сидящей неподвижно на нашем столе. Но стоит ей поползти по столу, как мы невольно обращаем на неё внимание.

Задание 2. Имеется бесчисленное множество более или менее достоверных анекдотов о рассеянности ученых. Тип рассеянного профессора не сходит со страниц юмо­ристических журналов. Однако вопреки прочно укоренившемуся в обыватель­ском понимании мнению, «рассеянность» ученых является, наоборот, выраже­нием максимальной собранности и сосредоточенности; но только сосредоточены они на основном предмете своих мыслей. Какой дефект внимания рассеянного ученого является причиной того, что он время от времени попадает в смешные ситуации, о которых живописуют анек­доты?

3. Решите тест:

1. Вид внимания, требующий управления сознательной целью, называется…

а) послепроизвольное

б) произвольное

в) непроизвольное

г) направленное

2. К способам создания образов воображения относится…

а) классификация

б) апперцепция

в) агглютинация

г) сравнение

3. Механизм преобразования внешних по своей форме процессов с внешними вещественными предметами в процессы, протекающие в умственном плане..

а) интериоризация

б) интроекция

в) экстериоризация

г) проекция

4. Относительная независимость воспринимаемых характеристик объектов называется …

а) синестезией

б) константностью

в) сенсорная адаптация

г) сенсибилизация

5. Относительное постоянство свойств и предметов при изменении условий восприятия – это…

а) предметность

б) константность

в) целостность

г) структурность

6. Повышение чувствительности под влиянием действия раздражителя называется

а) апперцепцией

б) сенсибилизацией

в) способностью

г) константностью

7. Познавательный процесс, позволяющий хранить информацию – это …

а) мышление

б) воображение

в) память

г) ощущение

8. При создании образов кентавра и русалки использовался прием воображения

а) агглютинация

б) галлюцинация

в) воссоздающий образ

г) гиперболизация

9. Процесс, обеспечивающий закрепление воспринимаемой информации и материала в памяти, называется …

а) запоминание

б) сохранение

в) удержанием

г) эйдетизмом

10. Степень или интенсивность сосредоточенности внимания, называется…

а) устойчивость

б) произвольность

в) концентрация

г) распределение

11. Целенаправленное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется..

а) восприятием

б) мышлением

в) воображением

г) ощущением

12. Явление ложного или искаженного восприятия называется…

а) иллюзией

б) перцепцией

в) ошибкой

г) апперцепцией

13. С точки зрения психоанализа забывание представляет собой:

5. вытеснение

6. угасание

7. интерференцию

8. замещение

14. К видам образной памяти из ниже перечисленных относятся:

1. зрительная

2. эмоциональная

3. словесно-логическая

4. двигательная

15. Бессмысленные слоги как материал для изучения «чистых законов памяти» были предложены:

5. Дж.Уотсоном

6. У.Найссером

7. А.Г.Эббингаузом

8. Б.В.Зейгарник

16. По отношению к остальным видам памяти у человека ведущей является память:

1. двигательная;

2. словестно-логическая

3. образная

4. эмоциональная

17. Ультрократковременная память также называется:

5. рабочей

6. сенсорной

7. оперативной

8. моторной

18. С точки зрения бихевиоризма фактором, влияющим на запоминание, является:

5. положительное и отрицательное подкрепление

6. наказание

7. положительное подкрепление

8. поощрение

19. Коэффициент интеллектуальности есть:

а) количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида

б) характеристика, показывающая степень отдаленности (близости) мышления от патологических его прояв­лений

в) качественный показатель знаний, умений и умственных действий

г) относительно устойчивая структура способностей по переработке разнокачественной информации

20. Выведение из одного или нескольких суждений нового суждения, представляет собой:

5. рефлексию

6. новое суждение

7. понятие

8. умозаключение