- •Цикл лекций для специальностей
- •44.02.02 Преподавание в начальных классах,
- •44.02.01 Дошкольное воспитание
- •1. Задачи и содержание курса ваФиГ.
- •2. Понятие роста и развития.
- •3. Основные закономерности роста и развития детского организма
- •1. Возрастная периодизация.
- •2. Гуморальная и нервная регуляция
- •3.Физическое развитие - важнейший показатель здоровья детей и подростков.
- •1. Значение нервной системы:
- •2. Общий план строения
- •3. Основные свойства нервной системы
- •1. Синапсы и их строение. Механизм передачи возбуждения в синапсах.
- •2. Рефлекс как основная форма деятельности нервной системы
- •1.Возрастные особенности и общая характеристика головного мозга.
- •Ствол головного мозга передний мозг
- •2 Возрастные особенности строения и функций отделов ствола головного мозга
- •1. Внешнее строение больших полушарий (б.П.) головного мозга
- •2. Строение и функции коры б.П. Сенсорные, моторные и ассоциативные области.
- •3. Электроэнцефалограмма (э.Э.Г.). Типы ритмических электрических колебаний. Возрастные особенности э.Э.Г.
- •1. И.М. Сеченов и и.П. Павлов - основоположники теории о в.Н.Д.
- •2. Отличия условных рефлексов от безусловных
- •3. Условия и механизм образования условных рефлексов
- •4. Торможение условных рефлексов
- •1. Учение и.П. Павлова о 2-х сигнальных системах.
- •2. Учение и.П. Павлова о типах в.Н.Д.
- •3. Пластичность типов внд.
- •1. Понятие сна, его значение, механизмы сна, сновидения.
- •2. Виды сна.
- •3. Продолжительность и гигиена сна детей.
- •2. Строение глаза.
- •3. Возрастные особенности глаза.
- •4 Оптическая система глаза.
- •5. Виды нарушения зрения и их профилактика. Гигиена зрения.
- •1. Строение слухового анализатора.
- •2. Возрастные особенности.
- •3. Гигиена слуха.
- •4. Механизм восприятия звука.
- •5. Значение речи учителя.
- •6.Развитие музыкального слуха у детей.
- •Понятие и функции скелета.
- •2. Части скелета, их характеристика и возрастные особенности.
- •1. Функции мышц:
- •2. Строение мышц и их свойства:
- •3. Классификация мышц.
- •4. Работа и сила мышц
- •5. Возрастные особенности мышц.
- •6. Основные группы мышц.
- •1.Строение мпс.
- •2. Возрастные особенности мпс.
- •3. Гигиена половых органов.
- •Строение и возрастные особенности жпс.
- •1. Общая характеристика пищеварения.
- •2. Пищеварение в ротовой полости и его возрастные особенности
- •3. Пищеварение в желудке и его возрастные особенности
- •4. Пищеварение в кишечнике и его возрастные особенности
- •1. Функции крови, ее количество в организме
- •2. Состав крови.
- •Форменные элементы Эритроциты и их возрастные особенности
- •Лейкоциты и их возрастные особенности
- •Тромбоциты и их возрастные особенности
- •3. Кроветворные органы.
- •4. Иммунные свойства крови. Антигены и антитела.
- •5. Иммунитет и его виды.
- •6. Группы крови. Переливание крови.
- •7. Особенности системы крови в различные возрастные периоды. Образование крови у детей
- •1. Строение сердца.
- •2. Возрастные особенности сердца.
- •3. Свойства сердечной мышцы.
- •4. Проводящая система сердца (псс).
- •5. Работа сердца.
- •1. Понятие кровообращения и его функции.
- •2. Большой круг кровообращения (бкк).
- •3. Малый круг кровообращения (мкк).
- •4.Кровяное давление (к.Д.).
- •Строение и функции дыхательных путей в различные возрастные периоды.
- •2. Возрастные особенности строения и функций органа дыхания - лёгких
- •3. Типы дыхания и их характеристика. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания. Минутный объём дыхания.
- •1. Гигиенические требования к воздушной среде школы (дду).
- •2. Вентиляция.
- •3. Борьба с пылью.
- •4. Гигиена дыхания.
1. Внешнее строение больших полушарий (б.П.) головного мозга
и их возрастные особенности
Передний мозг состоит из правого и левого полушарий, соединённые мозолистым телом. Состоит из серого и белого вещества. Серое вещество снаружи образует кору Б.П.. а в глубине полушария - подкорковые ядра. Под корой Б.П. располагается белое вещество. Внутри каждого полушария имеется полость - боковой желудочек.
Поверхность Б.П. изрезана большим количеством борозд, между которыми находятся извилины.
Борозды - углубления мозгового вещества.
Извилины - возвышения, (валики) мозгового вещества. Основные борозды - центральная, боковая и теменно-затылочная делят полушария на доли: лобные, теменные, височные и затылочные.
Лобная доля расположена впереди центральной борозды. В ней различают 4 основные извилины: предцентральную, верхнюю, среднюю и нижнюю лобные.
Теменная доля находится сзади центральной борозды. Она имеет 3 извилина: постцентральную, верхнюю и нижние теменные дольки. Височная доля лежит ниже боковой борозды. На ней выделяют 3 извилины: верхнюю, среднюю и нижнюю височные.
Затылочная доля находится позади теменно-затылочной борозды и заканчивается затылочным полюсом. Борозды на затылочной доле непостоянны по количеству и направлению.
Нижняя поверхность полушарий представлена нижними поверхностями лобной, височной и затылочной долей. На нижней поверхности лобной доли проходит обонятельная борозда, в которой лежит обонятельная луковица, обонятельный тракт, переходящий в обонятельный треугольник, которые в совокупности образуют обонятельный мозг.
Возрастные особенности:
1) К моменту рождения кора Б.П. имеет такой же тип строения как и у взрослого.
2) Поверхность коры Б.П. увеличивается за счёт формирования борозд и извилин.
3) Кора Б.П. быстро развивается на 1-м году жизни, зреют нейроны, происходит миелинизация нервных волокон.
4) Раньше созревают соматосенсорная и моторная кора, позднее -зрительная и слуховая (к 3 годам) и ассоциативная (к 7 годам).
2. Строение и функции коры б.П. Сенсорные, моторные и ассоциативные области.
Функции коры Б. П.
1) Кора Б. П. составляет материальную основу психической деятельности, с ней связано абстрактное мышление, творчество, память, поведение, речь и др.
2) Кора Б.П. осуществляет точное и тонкое взаимодействие организма с внешней средой, его поведение в окружающем мире.
3) Вместе с подкорковыми ядрами, стволом головного мозга и спинным мозгом кора Б.П. объединяет отдельные части организма в единое целое, осуществляет нервную регуляцию функций всех органов.
Б.П. занимают 80% всей массы головного мозга, в 40 раз больше ствола мозга. Кора Б.П. занимает площадь 2200-2600 кв. см.. толщина - 1,3 - 4,5 мм., состоит из 12-18 млрд. нервных клеток.
Старая кора (архикортекс) - 4,4% (обонятельный мозг) Новая кора (неокортекс) - 95,6 %
Слои коры:
1. Молекулярный осуществляют функцию связи между слоями
2. Наружный зернистый как по вертикали, так и по горизонтали
3. Пирамидный
4. Внутренний зернистый - заканчиваются афферентные пути
5. Ганглиозный - начинаются эфферентные пути
6. Полиморфный -связь между полушариями
По клеточному составу и строению кору Б.П. делят на 3 области и 50 корковых полей.
Корковые области: сенсорные, моторные и ассоциативные.
1. Сенсорные области коры Б. П. - каждому рецепторному аппарату соответствует в коре Б.П. определённая зона - корковые ядра анализаторов:
а) Зрительная зона - затылочная доля
б) Слуховая зона - височные доли
в) Вкусовая зона - теменная доля (нижняя часть)
г) Обонятельная зона - теменная доля (внутренняя часть)
д) Соматосенсорная зона - теменная доля (постцентральные извилины)
2. Моторные области коры Б.П. - зоны, раздражение которых вызывает двигательную реакцию. Они расположены в предцентралъной извилине. Моторная кора имеет двусторонние связи со всеми сенсорными областями.
3. Ассоциативные области коры Б.П. - области связи ассоциативными нервными волокнами сенсорных и моторных зон. Они занимают лобные, теменные, височные и затылочные доли. Здесь расположены центры речи.(двигательной, зрительной, слуховой и письменной), происходит синтез и анализ поступающей информации, переход от наглядного восприятия к абстрактным процессам. С ассоциативной областью связано формирование II сигнальной системы, свойственный только человеку.
Белое вещество Б. П. располагается под корой и образует проводящие пути: ассоциативные, комиссуральные и проекционные.
Ассоциативные волокна связывают между собой отдельные участки одного и того же полушария (извилины поля).
Комиссуральные волокна связывают симметричные части обоих полушарий (мозолистое тело).
Проекционные волокна выходят за пределы полушарий и входят в состав нисходящих и восходящих путей, по которым осуществляется двусторонняя связь коры Б.П. с нижележащими отделами Ц.Н.С.
