- •Цикл лекций для специальностей
- •44.02.02 Преподавание в начальных классах,
- •44.02.01 Дошкольное воспитание
- •1. Задачи и содержание курса ваФиГ.
- •2. Понятие роста и развития.
- •3. Основные закономерности роста и развития детского организма
- •1. Возрастная периодизация.
- •2. Гуморальная и нервная регуляция
- •3.Физическое развитие - важнейший показатель здоровья детей и подростков.
- •1. Значение нервной системы:
- •2. Общий план строения
- •3. Основные свойства нервной системы
- •1. Синапсы и их строение. Механизм передачи возбуждения в синапсах.
- •2. Рефлекс как основная форма деятельности нервной системы
- •1.Возрастные особенности и общая характеристика головного мозга.
- •Ствол головного мозга передний мозг
- •2 Возрастные особенности строения и функций отделов ствола головного мозга
- •1. Внешнее строение больших полушарий (б.П.) головного мозга
- •2. Строение и функции коры б.П. Сенсорные, моторные и ассоциативные области.
- •3. Электроэнцефалограмма (э.Э.Г.). Типы ритмических электрических колебаний. Возрастные особенности э.Э.Г.
- •1. И.М. Сеченов и и.П. Павлов - основоположники теории о в.Н.Д.
- •2. Отличия условных рефлексов от безусловных
- •3. Условия и механизм образования условных рефлексов
- •4. Торможение условных рефлексов
- •1. Учение и.П. Павлова о 2-х сигнальных системах.
- •2. Учение и.П. Павлова о типах в.Н.Д.
- •3. Пластичность типов внд.
- •1. Понятие сна, его значение, механизмы сна, сновидения.
- •2. Виды сна.
- •3. Продолжительность и гигиена сна детей.
- •2. Строение глаза.
- •3. Возрастные особенности глаза.
- •4 Оптическая система глаза.
- •5. Виды нарушения зрения и их профилактика. Гигиена зрения.
- •1. Строение слухового анализатора.
- •2. Возрастные особенности.
- •3. Гигиена слуха.
- •4. Механизм восприятия звука.
- •5. Значение речи учителя.
- •6.Развитие музыкального слуха у детей.
- •Понятие и функции скелета.
- •2. Части скелета, их характеристика и возрастные особенности.
- •1. Функции мышц:
- •2. Строение мышц и их свойства:
- •3. Классификация мышц.
- •4. Работа и сила мышц
- •5. Возрастные особенности мышц.
- •6. Основные группы мышц.
- •1.Строение мпс.
- •2. Возрастные особенности мпс.
- •3. Гигиена половых органов.
- •Строение и возрастные особенности жпс.
- •1. Общая характеристика пищеварения.
- •2. Пищеварение в ротовой полости и его возрастные особенности
- •3. Пищеварение в желудке и его возрастные особенности
- •4. Пищеварение в кишечнике и его возрастные особенности
- •1. Функции крови, ее количество в организме
- •2. Состав крови.
- •Форменные элементы Эритроциты и их возрастные особенности
- •Лейкоциты и их возрастные особенности
- •Тромбоциты и их возрастные особенности
- •3. Кроветворные органы.
- •4. Иммунные свойства крови. Антигены и антитела.
- •5. Иммунитет и его виды.
- •6. Группы крови. Переливание крови.
- •7. Особенности системы крови в различные возрастные периоды. Образование крови у детей
- •1. Строение сердца.
- •2. Возрастные особенности сердца.
- •3. Свойства сердечной мышцы.
- •4. Проводящая система сердца (псс).
- •5. Работа сердца.
- •1. Понятие кровообращения и его функции.
- •2. Большой круг кровообращения (бкк).
- •3. Малый круг кровообращения (мкк).
- •4.Кровяное давление (к.Д.).
- •Строение и функции дыхательных путей в различные возрастные периоды.
- •2. Возрастные особенности строения и функций органа дыхания - лёгких
- •3. Типы дыхания и их характеристика. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания. Минутный объём дыхания.
- •1. Гигиенические требования к воздушной среде школы (дду).
- •2. Вентиляция.
- •3. Борьба с пылью.
- •4. Гигиена дыхания.
Лейкоциты и их возрастные особенности
Лейкоциты – бесформенные, бесцветные кровяные клетки, содержат ядра, способны к самостоятельному движению. Лейкоциты встречаются не только в крови, но и в любом участке нашего тела. В 1 мл крови содержится 6-8 тысяч лейкоцитов, т.е. в 800 раз меньше, чем эритроцитов. При различных заболеваниях число лейкоцитов может возрастать (воспаление, инфекционное заболевание) или уменьшаться. Увеличение числа лейкоцитов в крови называется лейкоцитозом, а уменьшение – лейкопенией.
Основной функцией лейкоцитов является фагоцитоз, выработка антител, обезвреживание и удаление из организма чужеродных белков. Явление фагоцитоза было открыто И.И. Мечниковым. Фагоцитоз заключается в том, что лейкоциты поглощают и переваривают бактерии, погибшие клетки и другие инородные тела, попавшие в организм.
Лейкоциты делятся на 2 группы:
Зернистые (нейтрофилы, эозинофилы и базофилы).
Незернистые (моноциты и лимфоциты).
Нейтрофилы и моноциты уничтожают микробы, вирусы, бактерии, отмершие клетки. Один нейтрофил может захватить до 20 микробов, а моноцит и того больше.
Базофилы содержат гепарин, препятствующий свертыванию крови в сосудах.
Эозинофилы участвуют в удалении ядовитых веществ, аллергенов из организма.
Лимфоциты принимают участие в образовании антител и транспортировке их к очагу воспаления. Они нейтрализуют различные токсины.
Для установления диагноза заболевания во врачебной практике пользуются лейкоцитарной формулой крови, т.е. процентным содержанием в ней различных форм лейкоцитов. Количество лейкоцитов с возрастом изменяется: у новорожденных лейкоцитов больше, чем у взрослого (до 20 тысяч в 1мл). В первые сутки жизни число лейкоцитов возрастает до 30 тыс в 1 мл крови. Начиная со вторых суток жизни число лейкоцитов снижается и к 12 дню достигает 10-12 тысяч в
1 мл крови. Такое количество лейкоцитов сохраняется у детей в течение 1 года жизни, после чего оно снижается и к 13-15 годам достигает величин взрослого.
Тромбоциты и их возрастные особенности
Тромбоциты – безъядерные кровяные пластинки. Их в 1 мл крови содержится 300 – 400 тыс. штук. Днем их больше, ночью меньше. При тяжелой мышечной работе их количество увеличивается в 5 раз. Образуются тромбоциты в красном костном мозге и селезенке. Их функция – участие в свертывании крови. При повреждении кровеносного сосуда тромбоциты разрушаются, растворимый в плазме крови белок фибриноген превращается в фибрин – тромб, закупоривающий ранку.
В организме действуют 2 равновесные системы: свертывающая и противосвертывающая, препятствующие кровопотере и свертыванию крови внутри сосудов.
Свертывание крови в первые дни жизни замедлено. С третьего по седьмой день свертывание крови ускоряется и приближается к норме взрослых. В среднем начало свертывания в капле крови наступает через 1-2 минуты, конец свертывания – через 3-4 минуты.
3. Кроветворные органы.
Красный костный мозг – образуются эритроциты, зернистые лейкоциты и тромбоциты.
Селезенка – образуются тромбоциты, моноциты и лимфоциты.
Лимфатические узлы – образуют лимфоциты.
Анемия (малокровие) – это болезнь, связанная с понижением содержания гемоглобина в крови. Анемия возникает от разных причин: кровотечений, повышенного кроверазрушения, недостатка в организме железа, витамина В 12, а также глистных заболеваний.
При любой форме малокровия возникает кислородное голодание. Больной ребенок становится вялым, быстро утомляется, возникает одышка, сердцебиение, шум в ушах, бледнеют кожные покровы, слизистые оболочки глаз и ротовой полости, появляется головокружение.
Профилактика: обратиться к врачу – проверить ребенка на зараженность аскаридами, улучшить питание (овощи, фрукты, витамины, минеральные соли – железо), прогулки на свежем воздухе, полноценный сон.
