4. Перечень тем самостоятельной работы

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы	Наименование работ	Трудо-емкость (час.)		Виды контроля		Формируемые компетенции
			о	з
1	2	3	4		5		6
1	2-5	Выполнение практических, творческих работ	55	180		Просмотрработ		ОК-1, ОК-6, К-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3
2	6-8	Выполнение практических, творческих работ	39	114		Просмотрработ		ОК-1, ОК-6, К-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3
3	9-11	Выполнение практических, творческих работ	44	110		Просмотрработ		ОК-1, ОК-6, К-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3
Итого:			138	404

5. Рейтинговая оценка знаний студентов Рейтинговая система оценки по курсу «Спецграфика» для студентов специальности 54.03.01 Дизайн на 6-8 семестр

Таблица 1

Максимальное количество баллов за каждую текущую аттестацию

1 срок предоставления результатов текущего контроля	2 срок предоставления результатов текущего контроля	3 срок предоставления результатов текущего контроля	Итого
0-30	0-30	0-40	0-100

Таблица 2

№	Виды контрольных мероприятий	Баллы	№ недели
6 семестр
1	Просмотр работ (тема 2)	0-30	1-6
2	Просмотр работ (тема 3)	0-30	7-11
3	Просмотр работ (тема 4)	0-40	12-18
	ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)	0-100
7 семестр
4	Просмотр работ (тема 5)	0-30	1-6
5	Просмотр работ (тема 5)	0-30	7-1
6	Просмотр работ (тема 6)	0-40	12-18
	ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)	0-100
8 семестр
7	Просмотр работ (тема 7)	0-30	1-6
8	Просмотр работ (тема 8)	0-30	7-11
9	Просмотр работ (тема 8)	0-40	12-18
	ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)	0-100

6. Критерии оценки учебных, творческих работ, определяющие исходный уровень подготовки студента по спецграфике в 100-бальной системе.

91 – 100 - оценка 5 (пять):

1. Рисунок правильно закомпонован в листе.

2. Четко прослеживается последовательное линейно-конструктивное построение.

3. Верно переданы пропорциональные соотношения и перспектива.

4. Художественно выявлен объем и правильно передан характер предметов постановки.

5. Грамотное тональное решение.

76 – 90 - оценка 4 (четыре):

1. Работа выполнена с некоторыми нарушениями.

2. Рисунок закомпонован в лист.

3. Прослеживается правильный подход к ведению линейно-конструктивного построения.

4. Правильны пропорциональные соотношения и перспективное решение.

5. Недостаточно выявлен объем (свет-тень) предметов.

6. Невыразительно передан характер предметов.

61 – 75 - оценка 3 (три):

1. Работа выполнена со значительными нарушениями.

2. Рисунок недостаточно закомпонован в лист.

3. Прослеживается правильный подход к ведению линейно-конструктивного построения.

4. Ошибки в передаче пропорциональных соотношений и перспективы.

5. Недостаточно выявлен объем предметов.

6. Недостаточно выразительно передан характер предметов.

60 - оценка 2 (два):

1. Работа выполнена со значительными нарушениями всех условий.

2. Рисунок слабо закомпонован в лист.

3. Неумелый подход к ведению линейно-конструктивного построения.

4. Допущены грубые ошибки в передаче пропорциональных соотношений и перспективы.

5. Невыразительно передан объем предметов.

6. Не выявлен характер предметов.