1. Агавелян м.Г., Данилова е.Ю., Чечулина о.Г. Взаимодействие педагогов доу с родителями. – м., 2009.

2. Антипина Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ // Воспитатель ДОУ. - 2011. - №12.

3. Арапова М. А. Десять золотых правил проведения родительских собраний // Воспитатель ДОУ. – 2007. - № 5.

4. Давыдова о.И. Богославец л.Г., Майер а.А. Работа с родителями в доу: Этонопедагогический подход. – м., 2005.

5. Елисеева Т.П. Детский сад и семья: современные формы взаимодействия.– Мн., 2007.

6. Зверева о.Д., Кротова т.В. Общение педагога с родителями в доу: методический аспект. – м., 2006.

7. Хаснутдинова С.Р. Поиск активных форм взаимодействия детского сада с родителями //Воспитатель ДОУ. - 2011. -№11.

9 Семестр (2017-2018 уч.Г.) Занятие 5

Тема: Технология проектирования программы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников

Вопросы для обсуждения:

1. Программно-плановый подход в организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.

2. Примерная структура программы взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников:

- раздел «Пояснительная записка» (проблемно-ориентированный анализ работы педагогов ДОУ с родителями; концепция взаимодействия ДОУ с семьей (цель, принципы взаимодействия, законодательно-нормативное обеспечение программы);

- раздел «Содержание программы» (задачи, основные направления и формы сотрудничества, этапы реализации программы);

- раздел «Прогнозируемые результаты» (ожидаемые результаты реализации программы, критерии эффективности).

3. Технология планирования взаимодействия педагогов ДОУ с родителями воспитанников.

Практические задания:

1. Разработайте и представьте в форме мультимедийной презентации программу взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.

2. В рамках программы разработайте перспективный план взаимодействия педагогов с родителями воспитанников для одной из возрастных групп, в котором должна прослеживаться систематичность, преемственность, охват всех типов семей и рациональность в выборе форм взаимодействия.

Литература:

1. Агавелян м.Г., Данилова е.Ю., Чечулина о.Г. Взаимодействие педагогов доу с родителями. – м., 2009.

2. Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьёй // Управление ДОУ. - 2006.- №4.

3. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. - М., 2004.

Вопросы и задания к экзамену

Теоретический блок:

1. Сущность понятий «взаимодействие», «сотрудничество».

2. Современная философия взаимодействия ДОУ и семьи.

3. Теоретические подходы к классификации форм взаимодействия ДОУ с семьей.

4. Типичные проблемы и условия эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.

5. Особенности современной семьи; типология семей.

6. Задачи, принципы и основные направления взаимодействия ДОУ с семьей в контексте ФГОС ДО.

7. Характеристика информационно-аналитических форм взаимодействия ДОУ с семьей.

8. Характеристика наглядно-информационных форм взаимодействия ДОУ семьей.

9. Характеристика познавательных форм взаимодействия ДОУ с семьей.

10. Характеристика досуговых форм взаимодействия ДОУ с семьей.

11. Модель организации взаимодействия ДОУ с семьей.

12. Технологии контактного взаимодействия педагогов с родителями (В.А. Петровский, Л.И. Филонов).

13. Вербальные и невербальные техники установления доверительно-деловых взаимоотношений с родителями.

14. Использование интерактивных технологий взаимодействия ДОУ с семьей.

15. Методы активизации родителей.

16. Изучение семьи: цель, этапы, методы и методики диагностики.

17. Программно-плановый подход к организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.

18. Критерии эффективности взаимодействия ДОУ с семьей.

Практический блок (в соответствии с практическим заданием к теме 5: защита программы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников и перспективного плана работы воспитателя с родителями):

1. Технология разработки программы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.

2. Специфика планирования взаимодействия воспитателя с родителями.

7