6. Самостоятельная работа во вне учебное время
Подготовится к тестированию.
Подготовиться к семинарскому занятию, прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия;
Подготовить реферат по теме занятия: «Патогенез нервно-психических расстройств у населения, медицинского персонала и спасателей в условиях чрезвычайных ситуаций, а также формы защитных психических реакций»
Задание на дом
№ пп |
Вопрос самоподготовки |
Источники информации |
Цель самоподготовки |
Вопросы и задания для самоконтроля |
1. |
1. Патогенез нер-вно-психических расстройств у насе-ления, медицинско-го персонала и спасателей в усло-виях чрезвычайных ситуаций. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Де-висилов, А.В. Иль-ницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте--реотип-ное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. |
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить патогенез нервно-психических расстройств у насе-ления, медицинско-го персонала и спасателей в усло-виях чрезвычайных ситуаций.
|
2. |
2. Формы защит-ных психических реакций. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. |
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить Формы защитных психи-ческих реакций.
|
3. |
3. Факторы особых условий работы спасателей, форми-рующие психоло-гическую неустой-чивость и снижение профессиональной надежности. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Де-висилов, А.В. Иль-ницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте--реотип-ное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. |
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить факторы особых условий ра-боты спасателей, формирующие пси-хологическую не-устойчивость и сни-жение профес-сиональной надеж-ности. |
7. Приложения:
Приложение №1 Материалы для контроля исходного уровня знаний студентов
Приложение №2 Требования по оформлению реферата
Приложение №3 Перечень вопросов для самоконтроля
Приложение №1
Материалы для контроля исходного уровня знаний студентов:
Вариант № 1
Тема № 1.5.2: «Особенности развития нервно-психических расстройств у населения, медицинского персонала и спасателей в условиях чрезвычайных ситуаций »
По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»
Вариант № 1
1. У скольки процентов населения в очаге землетрясения выявляются острые ситуационные аффективные реакции?
А) в среднем у 20-30% пострадавших;
Б) в среднем у 70-80% пострадавших;
В) в среднем у 10-15% пострадавших.
2. В этиологии психических расстройств выделяют следующие группы патогенных факторов:
А) шоковые, ситуационные кратковременного действия, ситуационные длительного действия, факторы «внутренних условий»;
Б) стресс, страх, боль, отрицательные эмоции;
В) кратковременного действия, продолжительного действия, запредельные.
3. На что воздействуют шоковые факторы?
А) на мышление;
Б) на сознание;
В) на витальные инстинкты и низшую аффективную сферу.
4. Укажите один из факторов ЧС Кратковременного действия.
А) тяжелая травма или гибель родных и близких;
Б) потеря работы;
В) изменение социального статуса.
5. Укажите один из факторов «внутренних условий».
А) вынужденное недосыпание;
Б) соматическая ослабленность;
В) нарушение режима труда и отдыха.
6. Какие формы защитных психических реакций в ЧС можно условно выделить?
А) острые и хронические;
Б) непатологические и патологические;
В) обратимые и необратимые.
7. Укажите один из признаков стресса, выражающегося двигательным возбуждением.
А) напряжение отдельных групп мышц;
Б) судорожные сокращения мышц;
В) ненормально громкая речь или повышенная речевая активность.
8. Сколько времени длится стадия «Витальных реакций»?
А) от 5 до 60 минут;
Б) от 5 минут до 2 часов;
В) от 5 до 15 минут.
9. Укажите фазы стресса в ЧС по Г. Селье.
А) реакция тревоги, фаза сопротивления, фаза истощения;
Б) фаза возбуждения, фаза угнетения;
В) фаза тревоги, фаза ступора.
10. Укажите один из факторов особых условий работы спасателя.
А) постоянная реальная угроза жизни и здоровью спасателя;
Б) ухудшение профессиональных навыков;
В) снижение мышечной выносливости.