Үшкіл орамал сызбасын салу
№ Кесінділердің орны |
Белгіленуі |
Есептеу формуласы |
Есебі |
1.В нүктесін белгілеп тік бұрыш тұрғызамыз. |
Б |
- |
- |
2.Орамалдың тік бөліктерінің ұзындығы |
ББ1 ББ2 |
|
|
3.Үшбұрыш сызу |
ББ1Б2 |
Сызба |
сызба |
4. Сызбаны негізгі тұтас сызықпен жүргізу. |
- |
- |
- |
Алжапқыштың нұсқау картасы
№ |
Кесінділер мен конструкциялық нүктелер атауы |
Белгіленуі |
Есептелу формуласы |
1 |
Тік бұрыш сызу |
Б нүктесінен |
|
2 |
Алжапқыштың ені |
ББ1=М жа/2+6 |
43/2+6=27.5 |
3 |
Алжапқыштың ұзындығы |
БЕ=ТБҰ |
35-----40----45 см |
4 |
Тік бұрыштың қабырғаларын қосу |
БЕЕ1Б1 |
|
|
Көкірекшенің құрылысы |
|
|
5 |
Бел сызығынан жоғары көкірекше ұзындығы |
БК=10-15см |
15см |
6 |
Көкірекшенің ені (К нүктесінен көлденең сызық түсіру) |
КК1=7-8 см |
7 см |
7 |
Көкірекшенің төменгі ені |
ББ2=8,5 |
8,5см |
8 |
Көкірекшенің бүйір қабырғаларын қосу |
Б2К2 |
|
|
Қалтаның құрылысы |
|
|
9 |
Б нүктесінен бастап қалтаға орын қалдыру |
БҚ=7 см |
7см |
10 |
Ортаңғы сызықтан қалтаға дейінгі ара қашықтық (Қ нүктесінен көлденең сызық) |
ҚҚ1 =7 см |
7см |
11 |
Қалтаның ені |
Қ1Қ2= 14 см |
14 см |
12 |
Қалтаның ұзындығы (қабырғаларын қосу) |
Қ1Қ3=Қ2Қ4 |
15см |
|
Белбеудің құрылысы |
|
|
13 |
Белбеудің ені |
ББ1=5см |
5см |
14 |
Белбеудің ұзындығы (қабырғаларын қосу) |
ББ2=Б1Б3 Бжа+30 |
|
|
Аспабаудың құрылысы |
|
|
15 |
Аспабаудың ені |
АА1 |
5см |
16 |
Аспабаудың ұзындығы (қабырғаларын қосу) |
АА2А1А3 |
50см |
|
Алжапқыштың негізгі нүктелерін тұтас сызықпен қосу |
|
|
Нұсқау карта дегеніміз – алынған өлшем бойынша, кесте дайындау.
Кесте – бейімдей сызар алдындағы нұсқаулық, кесінделердің орналасу тшәртібі.Онда кесінділердің орны, яғни орамалдың бөліктері, олардың белгіленуі, формуласы болады.Формулаға басымыздың өлшемін қоя отырып, есебін шығарамыз.Нұсқау карта дайындауымыз керек.
Б
1
Б
Б2
ІІІ. Ой толғанысэтапындасимантикалық карта стратегиясы қолданылады.Мақсаты: өткен материал мен жаңа сабақты бекіту.
|
Ж.б.а. |
К.ұ. |
Б.о. |
Т.б.ұ. |
Материал түрі |
Қол тігісі |
Машина тігісі |
Сызба |
Карта |
Алжапқыш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орамал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ сарамандық жұмыспен жалғастырылады .Сабақ М 1: 1 cызбамен бекітіледі.
Топ басшылары топтарын бағалайды.
Үйге тапсырма кестені оқу, сызбаны сызу.
Сабақ аяқталды