І Ұйымдастыру кезеңі

• Оқушыларды түгіндеу,

• Құрал-жабдықтарын тексеру

ІІ жаңа сабақ.

ж елімді қабыршақ желімді тор

Қ

Желімді аралық аалаық

Желімді жіп

атырма

дублирин

Флизелин

(Беймата аралық төсем)

беймата

Қатырма – бояуға төзімді, жиырмайтын, отырмайтын, экологиялық таза мата.

Мата негізді аралық төсем материал бойлыққа және көлдененіңе тұрақты.

Беймата аралық төсем материалдары көлденең бағытта созылады, бойлық бағытта онша созылмайды.

І Кіріспе нұсқау

Жұмыс барысы: техникалық қауіпсіздігін еске түсіру нұсқау картасымен таныстыру.

Керекті құрал-жабдықтар: бұйымның пішім бөліктері, қайшы, түйреуіш, үтік бор, мата.

Шалбар тігу үшін матаны пішу.

ІІ Ағымды нұсқау.

1. Пішім элементтеріне бөлшек аттарын жазу.

2. Пішер алдында матаны декатирлеу.

3. Бойлық жібі бағытын көрсету.

4. Пішімдерді матаға жайып, түйреуішпен түйреу.

5. Пішім бөлшегіне контур жүргізіп, тігіске қосымша кеңдігін көрсету.

6. Тігіс кеңдігі сызығымен бұйым бөлшегін пішу.

Шалбардың алдыңғы жартысын өңдеу

1. Бүйір қиықтарын тізе деңгейінде түзу сызыққа дейін созу. Пайда болған селкілікті бүктеме сызығына қарай жая үтіктеу.

2. Адымдық қиықтарды тізе деңгейінде түзу сызыққа дейін созу. Пайда болған селкілікті бүктеме сызығына қарай жие үтіктеу.

3. Бүйір қиығын мықын деңгейінде жие үтіктеу.

4. Созылып кетуден сақтау үшін күлте сызығын жия үтіктеу.

5. Келесі жағын өңдеуді дәл осындай тәртіпте жүргізу.

Шалбардың артқы жартысын өңдеу

1,2,3, Алдыңғы жартысы қалай өңделсе, дәл сол сияқты өңделеді.

3. Ортаңғы қиықтарды тарту, пайда болған селкілікті бүгілме сызығына жия үтіктеу (қиғаш жіп бойынша қатты созу шалбардың барлық моделінде ортаңғы тігістің айырылып кетуіне соқтырады).

4. Келесі жағынан өңдеуді қайталау, қиықтардың қонымдылығын тексеру.

5. Бүктемелерді жатқыза үтіктеу.

Шалбарды көктеу.

1. ЫЖӨ-ден кейін бүйір және адымдық қиықтардың сәйкес келуін бірінің үстіне бірін қойып тексеру; шалбар бөлшектерін үстелдің үстіне қиықтарын түйістіріп қойып, балақ, тізе деңгеййінде, отыру тұсында жаңа бақылау белгілерін қою.

2. Бүкпелерді көктеу.

3. Белгілерді қоса, белгіленген сызық бойымен бүйір тігістерін түйреу және көктеу: сол жақ шетінен түймелікке тілік қалдыру.

4. Адымдық қиықтарды түйреу және көктеу.

5. Қиықтарды және адымдық тігісті қоса, ортаңғы тігіс сызығы бойымен шалбардың оң және сол жақ жартысын түйреу және көктеу.

6. Белгіленген сызық бойымен шалбар балағын бүгіп көктеу.

7. Белдікті қосып көктеу.

Шалбарды бірінші рет шақтап көру тәртібі

1. Шалбарды қию, түйреуіштерді көлденең немесе ұшын төмен қарата қадап, түймелікті түйреу.

2. Шалбарды дене бітімде күлте сызығымен отыратын шығыңқы тұс дәл ортасына келетіндей етіп жазып тегістеу.

3. Барлық деңгей бойынша шалбардың көлемінанықтау бел, мықын, тізе, балақ.

4. Шалбардың ұзындығын және отыру сызығының тереңдігін тексеру.

5. Бүктеменің дұрыс отырылуын тексеру

6. Белдіктің орналасуын тексеру.

Ш.Қорытынды нұсқау

1. Әр оқушымен жеке жұмыс жүргізіп, кемшілік жіберген жеріне 21 кестені пайдаланып түзету енгізуіне көмектесу.

2. Ұ қыпты орындаған оқушыларды марапаттап, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма: құралдар, жеке жұмыстар 11-Сабақ

Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс №1 Сән журналынан шалбар

пішін алу және оны пішуге дайындау.

Сабақтың мақсаты: Шалбардың өлшемін алып үйрену.

Сабақтың міндеті: 1) Сән журналынан шалбардың үлгісін таңдау.

2) Эстетикалық талғамын арттыра отырып талғампаздыққа, ұқыптылыққа, ептілікке, икемділікке, енбек тәртібін сақтауға тәрбиелеу.

3) сән журналымен жұмыс жасау қағидасын тереңірек меңгерту арқылы шығармашылық қабілетін арттыру.

Сабақтың типі: аралас

Сабақ әдісі: практикалық

Сабақ көрнекілігі: сән журналдары

Сабақтың барысы: