- •9 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •Аннотация
- •Сабақ 11
- •Сабақ13
- •Сабақ 14
- •Сабақ 15
- •Сабақ16
- •Сабақ 17
- •Сабақ 18
- •Матаның құрылымын салыстыру
- •Үшкіл орамал сызбасын салу
- •Алжапқыштың нұсқау картасы
- •Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс № 4 «Алжапқышты негізгі сызбасы бойынша модельдеу»
- •Нұсқау карта
- •Нұсқау карта Қалтаны өңдеу
- •Нұсқау карта Қалтаны алжапқыштың төменгі бөлігіне қосу
- •Алжапқыштың етек және жан тігістерін жабық қиықты тігіспен өңдеу
- •Алжапқыштың төменгі бөлігінбелбеумен қосып тігу және өңдеу.
- •Жүн және жібек матадан тігілген киімдерге күтім жасау.
- •Аяқ киімге күтім жасау
- •10. Мата қай жіп бойына қарай көбірек созылады?
- •5 Класқа арналған бақылау сұрақтары:
- •Тест сұрақтары 6-класс Мататану тарауы.
- •Бақылау жұмысы 6-класс Тамақ әзірлеу технологиясы
- •7 Класс Сабақ 1
- •Сабақ 3
- •«Жигсо» немесе «Зигзаг» әдісі
- •Сабақ 5
- •«Жигсо» немесе «Зигзаг» әдісі
- •2.Кубизм стратегиясы
- •Сабақ 7
- •2.Кубизм стратегиясы
- •Бағдарлау – мотивациялық кезең
- •2. Операциялық - орындаушылық кезең
- •3. Рефлексиялық – бағалау кезеңі
- •2. «Жуан – жіңішке сұрақтар»
- •Сабақ 10
- •1.Ұйымдастыру бөлімі:
- •«Қазақтың ұлттық киімдері»
- •Сабақ 14
- •Ұйымдастыру бөлімі
- •Мойын, жаға туралы айту
- •Қызығушылықты ояту.
- •2. Өткен сабақты қайталау:
- •3. Жаңа сабақ
- •4.Сабақты беіту
- •2. Өткен сабақты қайталау:
- •1. «Жуан – жіңішке сұрақтар»
- •Бағдарлау – мотивациялық кезең
- •2. Операциялық - орындаушылық кезең
- •3. Рефлексиялық – бағалау кезеңі
- •Қызығушылықты ояту.
- •2.Жұмысты бастамас бұрын құрал-жабдықты реттеп алу.
- •3.Жұмыс барысы. (оқушы ойы)
- •Пайдаланылған әдебиеттер
- •8 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •9 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •10 Класс - №24 лингвистикалық мектебінің технология пән мұғалімі
- •8 Класс
- •Ұйымдастыру кезеңі:
- •2.Тамақтанудың негізгі ережелері
- •3.Тамақтану процесінің принциптері
- •Дайындау тәсілі:
- •Дайындау тәсілі
- •Сабақ № 4
- •I. Ұйымдастыру кезені
- •II. Үй тапсырмасын тексеру.
- •III. Жаңа сабақ.
- •Бисквит қамыры
- •Үгілген бисквит қамыры
- •Үгілмелі қамыр (песочное тесто)
- •Ашытқысыз тәсіл
- •Ашыған қамырдан жасалған самса
- •Қабаттама қамыр (Слоеное тесто)
- •Әзірлеудің бірінші тәсілі
- •Әзірлеудің екінші тәсілі
- •III. Сарамандық жұмыс
- •Ыдыс және құрал-жабдық
- •Консервілерді стерилдеу
- •III. Сарамандық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •III. Сарамандық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •Сабақ № 9
- •Жұмыстың орындалу реті
- •Жоспар-үлгісі
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 12
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 13
- •Сабақ № 14
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 15
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 16
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 17
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 19
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 20 /
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақтың тақырыбы: Тұрғын үйдің интерьері. Үйді жиһаздау. Қазақ халқының киіз және тоқылған кілемдер. Жарнамалық уәде. Арзан баға.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 24
- •Сабақ № 25 / 26
- •Сабақ № 27 / 28
- •III. Практикалық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •Сабақ № 29
- •Қызығушылықты ояту
- •Шығармашылық тапсырма
- •6 Қалпақтың ой-әдісі.
- •Мағынаны ашу
- •6 Қалпақтың ой-әдісі.
- •Ой толғаныс
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Шалбар тігу үшін матаны пішу.
- •Шалбардың алдыңғы жартысын өңдеу
- •Шалбардың артқы жартысын өңдеу
- •Шалбарды көктеу.
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Іі Ағымды нұсқау.
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақты бекіту:
10. Мата қай жіп бойына қарай көбірек созылады?
а) негізгі жіп бойымен;
ә) арқау жіп бойымен;
б) екі жағынан да;
5 Класқа арналған бақылау сұрақтары:
Тамақтану дегеніміз не?
Көкөністі алғашқы өңдеу жолдарын ата?
Мата неден тұрады?
Табиғи талшықтар нешеге бөлінеді, қандай?
Қандай жіптерді өру арқылы мата алынады?
Матаның ұзына бойына орналасқан жіп не деп аталады?
Матаға арқау жіп қалай орналасқан?
Матаның тарқатылмайтын шеті-----------------деп аталады.
Белгіленген сызық немесе көшірмелік инешаншымдар бойымен көлемдері бірдей бір немесе бірнеше бөлшекті уақытша қосып тігу
-------------- деп аталады.
Қайталанған инешаншымдар қатары----------- деп аталады.
6- класқа арналған технология пәнінен бақылау-тест сұрақтары:
Қыздырып өңдеу әдістерін ата:
а) қуыру, қайнату, термиялық;
ә) негізгі, аралас, қосымша;
б) бумен, сумен, бұқтыру.
2. Дәрумендердің мөлшеріне қарай І-орында:
а) арпа, бидай жармысы;
ә) күріш пен манка жармасы;
б) қарақұмық, тары, сұлы жармасы.
3. Вегетация дегеніміз не?
а) өсімдіктердің өсуі және дамуы.
б) өсімдіктерді тамырландыру;
в) өсімдіктерді көшіру;
4. Аурудан және зиянкестерден бау-бақшаны қорғау түрлері:
а) егістікті тыңайту жолымен;
ә) топырақты жаңарту жолымен;
б) агротехникалық, химиялық, биологиялық жолымен.
5. Жануарлардан алынатын табиғи талшықтар:
а) жүн, жібек;
ә) зығыр, мақта;
б) ацетат, вискоза.
6. Тігін машинасы түрлерінің бөлінуі:
а) тұрмыстық, өндірістік
ә) тұрмыстық, көп функционалды;
б) өндірістік, әмбебап.
7. Киімге қойылатын эстетикалық талапқа қайсысы жатады:
а) киімнің жоғары сапалылығы;
ә) химиялық тазалауға төзімділігі;
б) талғамға сай әдемі, үйлесімді болуы;
8. Қолдану мақсатына қарай киім түрлерінің бөлінуі:
а) мерекелік, сәндік;
ә) тұрмыстық, өндірістік; формалық;
б) күнделікті, арнаулы, ұлттық;
9. Алжапқыштың ұзындығы қалай өлшенеді?
а) белден төмен қарай, қажетінше;
ә) кеудеден төмен қарай қажетінше;
б) иық сызығынан төмен қарай.
10. Модельдеу дегеніміз не?
а) сызбадағы пішім бөліктерін ерекшелеу.
ә) сызбаны негізгі тұтас сызықпен сызу;
б) бұйым сызбасын үлгілеу; жаңа модель жасау;
6-сынып бойынша бақылау сабағы
І. Тамақ әзірлеу технологиясы.
1. Ас даярлайтын бөлмеде қандай тәртіпті сақтауымыз керек?
2. Салқын тағамдарға қандай тағамдар жатады.
3. Көкөністердің адам ағзасына пайдасы
4. Көкөністі алғашқы өңдеуден қалай өткіземіз?
5. Тағамды топқа бөл және мысал келтір
ІІ. Мататану тарауы бойынша.
1. Талшықтар нешеге бөлінеді?
2. Мата дегеніміз не?
3. Матаның қасиетін (қалай анықтаймыз) атаңдар
4.Матаның ені мен ұзындығын қалай анықтаймыз?
5. Мататану тарауы нені оқытады?
ІІІ. Тігін бұйымдарын конструкциялау тарауы бойынша
1. Тігін бұйымдарын дайындау процесінде қандай этаптардан өтеміз?
2. Өлшем алғанда ескерілетін жайттар
3. Ұзындықтар мен өлшемдер қалай жазылады?
4. Алжапқышқа қажетті өлшемдер
5. Матаны пішу барысында ескертілетін жайттар
