- •9 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •Аннотация
- •Сабақ 11
- •Сабақ13
- •Сабақ 14
- •Сабақ 15
- •Сабақ16
- •Сабақ 17
- •Сабақ 18
- •Матаның құрылымын салыстыру
- •Үшкіл орамал сызбасын салу
- •Алжапқыштың нұсқау картасы
- •Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс № 4 «Алжапқышты негізгі сызбасы бойынша модельдеу»
- •Нұсқау карта
- •Нұсқау карта Қалтаны өңдеу
- •Нұсқау карта Қалтаны алжапқыштың төменгі бөлігіне қосу
- •Алжапқыштың етек және жан тігістерін жабық қиықты тігіспен өңдеу
- •Алжапқыштың төменгі бөлігінбелбеумен қосып тігу және өңдеу.
- •Жүн және жібек матадан тігілген киімдерге күтім жасау.
- •Аяқ киімге күтім жасау
- •10. Мата қай жіп бойына қарай көбірек созылады?
- •5 Класқа арналған бақылау сұрақтары:
- •Тест сұрақтары 6-класс Мататану тарауы.
- •Бақылау жұмысы 6-класс Тамақ әзірлеу технологиясы
- •7 Класс Сабақ 1
- •Сабақ 3
- •«Жигсо» немесе «Зигзаг» әдісі
- •Сабақ 5
- •«Жигсо» немесе «Зигзаг» әдісі
- •2.Кубизм стратегиясы
- •Сабақ 7
- •2.Кубизм стратегиясы
- •Бағдарлау – мотивациялық кезең
- •2. Операциялық - орындаушылық кезең
- •3. Рефлексиялық – бағалау кезеңі
- •2. «Жуан – жіңішке сұрақтар»
- •Сабақ 10
- •1.Ұйымдастыру бөлімі:
- •«Қазақтың ұлттық киімдері»
- •Сабақ 14
- •Ұйымдастыру бөлімі
- •Мойын, жаға туралы айту
- •Қызығушылықты ояту.
- •2. Өткен сабақты қайталау:
- •3. Жаңа сабақ
- •4.Сабақты беіту
- •2. Өткен сабақты қайталау:
- •1. «Жуан – жіңішке сұрақтар»
- •Бағдарлау – мотивациялық кезең
- •2. Операциялық - орындаушылық кезең
- •3. Рефлексиялық – бағалау кезеңі
- •Қызығушылықты ояту.
- •2.Жұмысты бастамас бұрын құрал-жабдықты реттеп алу.
- •3.Жұмыс барысы. (оқушы ойы)
- •Пайдаланылған әдебиеттер
- •8 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •9 Класс - ғ.Ақтаев атындағы № 6 орта мектебінің технология пән мұғалімі
- •10 Класс - №24 лингвистикалық мектебінің технология пән мұғалімі
- •8 Класс
- •Ұйымдастыру кезеңі:
- •2.Тамақтанудың негізгі ережелері
- •3.Тамақтану процесінің принциптері
- •Дайындау тәсілі:
- •Дайындау тәсілі
- •Сабақ № 4
- •I. Ұйымдастыру кезені
- •II. Үй тапсырмасын тексеру.
- •III. Жаңа сабақ.
- •Бисквит қамыры
- •Үгілген бисквит қамыры
- •Үгілмелі қамыр (песочное тесто)
- •Ашытқысыз тәсіл
- •Ашыған қамырдан жасалған самса
- •Қабаттама қамыр (Слоеное тесто)
- •Әзірлеудің бірінші тәсілі
- •Әзірлеудің екінші тәсілі
- •III. Сарамандық жұмыс
- •Ыдыс және құрал-жабдық
- •Консервілерді стерилдеу
- •III. Сарамандық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •III. Сарамандық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •Сабақ № 9
- •Жұмыстың орындалу реті
- •Жоспар-үлгісі
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 12
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 13
- •Сабақ № 14
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 15
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 16
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақ № 17
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 19
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 20 /
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақтың тақырыбы: Тұрғын үйдің интерьері. Үйді жиһаздау. Қазақ халқының киіз және тоқылған кілемдер. Жарнамалық уәде. Арзан баға.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі.
- •Сабақ № 24
- •Сабақ № 25 / 26
- •Сабақ № 27 / 28
- •III. Практикалық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)
- •Сабақ № 29
- •Қызығушылықты ояту
- •Шығармашылық тапсырма
- •6 Қалпақтың ой-әдісі.
- •Мағынаны ашу
- •6 Қалпақтың ой-әдісі.
- •Ой толғаныс
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Шалбар тігу үшін матаны пішу.
- •Шалбардың алдыңғы жартысын өңдеу
- •Шалбардың артқы жартысын өңдеу
- •Шалбарды көктеу.
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Іі Ағымды нұсқау.
- •І Ұйымдастыру кезеңі
- •Сабақты бекіту:
Нұсқау карта Қалтаны алжапқыштың төменгі бөлігіне қосу
Жұмыстың жасалу реттілігі |
Суреті |
1Алжапқыштың төменгі бөлігінің көшіру тігісіне өңделген қалтаны қойып, алжапқыштың төменгі бөлігі мен қалтаның ортасын ,яғни қөшіру тігістерін келтіріп теңестіру.Қалтаны түйреуішпен түйреу. |
|
2.Қалтаны бастыра тепшіп тігіп,түйреуіштерді алу. |
|
3.Қалтаны негізгі бөлікке жиегінен 2 мм қалдырып,әрлеу тігісімен тігу.Тігістің басында және соңында бекіту тігісін жүргізу. |
|
4. Уақытша тігістерді алып, қалтаны үтіктеу. |
|
Алжапқыштың етек және жан тігістерін жабық қиықты тігіспен өңдеу
Жұмыстың жасалу реттілігі |
Суреті |
1.Теріс бетінен алжапқыштың төменгі қиығын 5 мм қайырып, жөрмеу. |
|
2. Алжапқыштың төменгі қиығын екі рет белгіленген сызық бойымен қайырып, жөрмеу. |
|
3. Қайырылған жерден 2 мм қашықтықта машина тігісімен қайыра бекіту. Көктеу тігістерін алып тастау.Үтіктеу. |
|
4. Бұрыштардағы шығып тұрған қосымшаларды қию.
|
|
5.Алжапқыштың теріс бетінен жан сызық қиықтарын 5 мм қалдырып қайырып, жөрмеу. |
|
6.Жан сызығының қиықтарын екі рет белгіленген сызық бойымен қайыру және бүктеу, бұрыштардағы тігістердің қосымшасын мұқияттап түзету. |
|
7. Алжапқыштың жиегінен 2 мм қалдырып, қайыра бекіту. Көктеу тігістерін алып тастау.Үтіктеу. |
|
Теориядан алған білімдерін практикада жалғастырып, өңделген қалтаны және алжапқыштың төменгі бөлігін қосу технологияларын түсіндіру. Ол үшін кіріспе нұсқаулықты :
Қауіпсіздік ережелерін еске түсіру;
Қалтаны алжапқыштың төменгі бөлігіне қосу,алжапқыштың етек және жан тігістерінорналастыру кезіндегі нұсқаулықты ескерту.
Ағымдағы нұсқаулықтар:
Жұмыс орнының ұйымдастырылуын тексер.
Практикалық жұмыстың дұрыс орындалуын тексеру.
Техника қауіпсіздігі ережесін сақтау.
Соңғы нұсқаулық .
Сабақты қорытындылау.
Қателіктермен жұмыс.
Бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс № 9 «І өлшеу. Ақауларды жою тәсілдері»
Сабақтың мақсаты: -Оқушыларға І өлшеушақтап көру кезіндегі ақауларды жою тәсілдерін үйрету.
Ойлау қабілеттерін, ой –өрістерін дамыту.
Шеберлікке,ептілікке,үнемділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:аралас
Сабақтың әдісі:практикалық,нұсқаулық,түсіндіру.
Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі;
ІІ.Жаңа сабақты баяндау;
ІІІ. Практикалық жұмыс.
Мұғалім бірінші шақтап өлшеп көрудің ережелері туралы.сондай-ақ шақтап өлшеу кезінде анықталған кемшіліктерді жою әдістерін ескерту.
Белбеуді өңдеу технологиясы;
Қалтаны өңдеу және орналастыру кезіндегі кеткен кемшіліктерді жою жолдары;
Алжапқыштың төменгі бөлігін және басқа да бөліктерін қосу кезіндегі ұсыныстарды ескеру.
Төмендегі кестені толтыруға болады.
Ақаулар |
Пайда болу себептері және жою тәсілдері |
|
|
ІV. Ағымдғы нұсқаулық
Жұмыс орнының ұйымдастырылуын тексеру;
Практикалық жұмысты орындаудың дұрыстығын тексеру.
Техника қауіпсіздігі ережесін сақтау.
Үлгерімі жаман оқушыларға қосымша тапсырмалар беру.
V. Материалды бекіту.
-Шақтап көрудегі мақсатымыз не?
Ақауларды жөндеу жолдарына тоқтала білу.
VІ. Соңғы нұсқаулық
Бағалау.
Үйге тапсырма.
Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс № 10 «Бөлшектерді машина тігісімен біріктіру»
Сабақтың мақсаты: -Оқушыларға алжапқыштың бөліктерін машина тігістерімен біріктіру жолдарын түсіндіру.
Білім – біліктерін жетілдіру; материалды есте сақтау дағдысын қалыптастыру.
Еңбекті бағалауға ,эстетикалық талғаммен дайындай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас.
Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі;
ІІ.Жаңа сабақты баяндау;
ІІІ. Практикалық жұмыс
