- •Кафедра мировой и национальной экономики
- •Экономическая теория
- •Одобрено учебно-методическим советом сзагс
- •Содержание
- •Выписка из образовательного стандарта.
- •1. Советы по изучению курса и основные критерии оценки полученных знаний
- •Формы контроля.
- •Учебно – тематический план курса
- •Образовательная программа дисциплины.
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Экономические институты и собственность в рыночной экономике.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Основные субъекты рыночной экономики.
- •Тема 4. Системообразующие элементы рынка: товар и деньги.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Механизм обеспечения рыночного равновесия.
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения.
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 1. Потребительский выбор и индивидуальный спрос. (Кардиналистская теория).
- •Тема 2. Теория поведения потребителя (ординалистская теория).
- •Тема 3. Производство и теория затрат.
- •Тема 4. Провалы рынка. Роль государства в рыночной экономике.
- •Тема 5. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 6. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
- •Тема 7. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок труда. Рынки капитала и земли.
- •Тема 8 Неравенство. Перераспределение доходов.
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 1. Предмет и метод макроэкономического анализа. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 2. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель «ad – as» макроэкономического равновесия.
- •Тема 3. Классическая модель макроэкономического равновесия.
- •Тема 4. Кейнсианская модель равновесия. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора.
- •Тема 5. Нарушение макроэкономического равновесия. Теория циклов.
- •Тема 6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.
- •Тема 7. Денежная система и теоретическая модель денежного рынка.
- •Тема 8. Кредитно-банковская система. Инструменты денежно-кредитной политики.
- •Тема 9. Государственные финансы и налогово-бюджетное регулирование экономики.
- •Тема 10. Современные проблемы экономического роста.
- •Раздел 4. История экономических учений
- •Тема 1. Первые теоретические концепции рыночной экономической Теории: меркантилизм и физиократизм.
- •Тема 2 . Зарождение и становление классической политической экономии.
- •Тема 3. Экономические взгляды и реформаторские концепции противников классической политической экономии.
- •Тема 4. Возникновение неоклассического направления экономической мысли.
- •Тема 5. Зарождение американского институционализма.
- •Тема 6. Теории государственного регулирования. Кейнсианство.
- •Тема 7. Монетаризм - теория стабилизации экономики. Неоклассический синтез.
- •Тема 8. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Планы практических (семинарских) занятий Семинарские занятия к разделу. «введение в экономическую теорию». План семинара 1
- •Рекомендуемая литература
- •План семинара 2
- •Рекомендуемая литература
- •План семинара 3
- •Рекомендуемая литература
- •План семинара 4.
- •Рекомендуемая литература
- •План семинара 5.
- •План семинара 6.
- •Планы семинарских занятий к разделу «Микроэконмика» План семинара 1. (4часа)
- •План семинара 2.
- •План семинара 3.
- •План семинара 4.
- •План семинара 5.
- •Планы семинарских занятий к разделу «Макроэкономика» План семинара 1.
- •План семинара 2.
- •План семинара 4.
- •План семинара 5.
- •План семинара 6.
- •План семинара 7.
- •План семинара 8.
- •План семинара 9.
- •Семинарские занятия к разделу. «История экономических учений» План семинара 1.
- •План семинара 2.
- •План семинара 3.
- •План семинара 4.
- •План семинара 6.
- •Глоссарий Основные понятия и термины
- •Основные понятия и термины к разделу «Микроэкономика»
- •Основные понятия и термины к разделу «Макроэкономика»
- •Тематика рефератов и курсовых работ
- •Контрольные вопросы по курсу «Экономическая теория» вопросы к зачету (Первый курс, первый семестр)
- •Вопросы к экзамену (Первый курс, второй семестр)
- •Материалы для тестовой системы
Тема 5. Зарождение американского институционализма.
В конце XIX- начале ХХ века усилилась концентрация производства и капитала, произошла централизация банковского капитала. В результате американская капиталистическая система породила острые социальные противоречия. Интересам «среднего класса» был нанесен значительный ущерб.
Эти обстоятельства привели к появлению в экономической теории совершенного направления – институционализма. Он ставил задачу, во-первых, выступить оппонентом монополистическому капиталу и, во-вторых, разработать концепцию защиты «среднего класса» посредством реформирования в первую очередь экономики.
Сам термин «институционализм» (institutio) в переводе с латинского означает обычай, наставление, указание. Представители институционализма считают движущей силой общественного развития институты (такие как семья, государство, монополии, профсоюзы, конкуренция, юридическо-правовые нормы и др.)
Объектом анализа институционалистов является эволюция общественной психологии. В основу анализа положен описательный метод. Институционализм в своем развитии прошел три этапа.
Первый этап - 20-30-е годы ХХ в. Его родоначальниками явились Торстейн Веблен (1857-1929), Джон Коммонс (1862-1945), Уэсли К. Митчелл (1874-1948). Основоположником институционализма является Т. Веблен. В основу своего анализа он положил психологическую трактовку экономических процессов. Австрийской школе, которая рассматривала психологию индивида, Веблен противопоставил психологию коллектива. Он прославился своей книгой «Теория праздного класса» (1889 г.). Основным противоречием капитализма он считал противоречие между индустрией (инженеры, рабочие) и бизнесом (финансисты, предприниматели). Много внимания в своих работах уделял критике монополий.
Объектом исследования Дж. Коммонса являлись экономические институты как категории юридического порядка. Все пороки капитализма он видел в несовершенстве юридических норм. Коммонс ввел понятие «титул собственности».
У. Митчелл был учеником Т. Веблена. В историю экономической науки он вошел как специалист по исследованию циклических явлений в экономике, ввел понятие «деловой цикл». В результате своих исследований Митчелл пришел к выводу о необходимости регулирования капиталистического производства.
Второй этап - послевоенный период до середины 60-70-х годов ХХ в. Главным представителем этого периода является Джон Морис Кларк (1884-1963), сын Дж.Б. Кларка; А. Берли и Г. Минз.
Третий этап развития институционализма - с 60-70-х годов вошел в историю экономической мысли как неоинституционализм. Его представителями являются американские экономисты А. Ноув, Дж. Гэлбрейт, Р. Хайлбронер, Р. Коуз (род. В 1910 г.), лауреат Нобелевской премии по экономике в 1991 г. за «исследования по проблемам трансакционных издержек и прав собственности»; Дж. Бюкеннен (род. В 1919 г.), лауреат Нобелевской премии по экономике в 1986 г. за «анализ финансовой политики», а также Г. Мюрдаль (1898-1987), лауреат Нобелевской премии в 1974 г. за «исследования по теории денег, конъюнктурных колебаний, взаимовлияния экономических, социальных и структурных процессов».
Возникновение крупных и сверхкрупных предприятий со второй половины XIX века привели к существенному изменению конъюнктурной борьбы на рынках. Анализ новой рыночной конъюнктуры был дан профессором Гарвардского университета американцем Эдвардом Чемберлином (1899-1967) в его работе «Теория монополистической конкуренции» (1933) и англичанкой Джоан Робинсон (1903-1983) в работе «Экономическая теория несовершенной конкуренции» (1933). Э. Чемберлин разработал «теорию монополистической конкуренции». Он указывает на два пути соединения монополии и конкуренции. Первый путь представлен рынком одинаковых товаров - имеет место при наличии двух или небольшого количества продавцов - «дуополия» или «олигополия». Второй путь - это рынок разнообразных товаров, т.е. монополия связана с дифференциацией продукта. Существо монополий сводится к контролю над «дифференцированным продуктом», а конкуренция рассматривается как «конкуренция субститиутов».
Д. Робинсон разработала свою теорию ценообразования и поставила проблему - дать анализ частичного равновесия фирмы, во-первых при абсолютной монополии и, во-вторых, при несовершенной конкуренции. Она вводит в научный оборот новый термин - монопсония. Определенное место в исследовании Дж. Робинсон отведено проблеме эластичности спроса и ценовой дискриминации в различных сегментах рынка в условиях несовершенной конкуренции.
Теория олигополии была выдвинута Э. Чемберлином. Затем разрабатывалась У. Фельнером и П. Самуэльсоном.
Теория уравновешивающих сил была сформулирована Дж. Гэлбрейтом (род. В 1908 г.). В основу этой теории положен анализ последствий от внедрения в сферу бизнеса крупных монополий. По Гэлбрейту - уравновешивающая сила - это некий новый механизм, способный обуздать монополистическую власть.
Контрольные вопросы
Какие историко-экономические предпосылки обусловили возникновение институционализма?
Что такое «институты» в трактовке американских авторов, в том числе Т. Веблена?
Изложите особенности идей Дж. Коммонса по поводу реформирования экономики правительством, подконтрольным общественному мнению.
В чём состоит личный вклад У. Митчелла в институциональное направление экономической мысли?
Что такое неоинституционализм?
Как характеризует Э. Чемберлин суть монополии?
Как различает Дж. Робинсон условия совершенной и несовершенной конкуренции?
