5. Используя прочитанный текст, вставьте пропущенные слова:

Вопросы ____________, ___________, ______________, переплетаясь между собой, тесно связаны с проблемами формирования _____________ __________ __________. Именно ______________, человек постигает __________________ своего организма, особенности отношений с другими людьми и межполового общения. На умении общаться друг с другом держится любой ____________, в том числе и __________. В семье ребенок получает первые уроки _________ к ____________. Потом этот навык будет перенесен на избранного ________________ ______________ и __________________ _________________.

Тема 12. Понятие о микробиологии, иммунологии и эпидемиологии. Понятие об иммунитете и его видах

Задания:

1. Используя слова для вставки, заполните кроссворд на тему «Группы и формы микробов»:

с

1

Слова для вставки:

2

т

2

пневмококк

3

р

токсин

спириллы

е

4

гонококк

5

п

вибрионы

риккетсии

6

т

бактерии

о

7

простейшие

8

к

грибки

вирусы

о

9

микоплазмы

10

к

10

стафилококки

11

к

11

и

и

12

1. название группы микроорганизмов.

2. название группы микроорганизмов

3. название группы микроорганизмов

4. бактерия, вызывающая заболевание - пневмония

5. название бактерий, имеющих изогнутую форму

6. название бактерий, имеющих округлую форму и располагающихся в виде виноградных гроздьев

7. название бактерий, имеющих форму запятой

8. название самой многочисленной группы микроорганизмов

9. бактерия, вызывающая заболевание - гонорея

10. название группы микроорганизмов.

11. название группы микроорганизмов.

12. яд, вырабатываемый микробом

Выделенное слово: название бактерий, имеющих округлую форму и располагающихся в виде цепочки