Муниципальное казенное учреждение «Управление образованием Междуреченского городского округа»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 44 «Соловушка»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 44 «Соловушка»

пр.Шахтёров, 29 г. Междуреченск, Кемеровская обл., 652870

Тел.: (384-75) – 3-10-74 e-mail: dou44s@mail.ru

Отчёт-анализ

Педагога - психолога

о проделанной работе в период март-апрель 2013 год

Анализ проведённого занятия

«Мир эмоций».

Проводились в подготовительной, логопедической группе «Солнышки», в подготовительной группе «Сказка», в старшей логопедической группе «Теремок», детского сада № 44 «Соловушка»,

на 2012-2013 учебный год.

  Мною, были проведены занятия в марте-апреле месяце в группах «Сказка, Солнышки, Теремок», на тему «Мир эмоций». Занятия проводились в виде театрализованного представления, средствами игровой деятельности.

Цель занятия: Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами игровой, театрализованной деятельности.

Задачи:

• Научить детей понимать эмоциональные состояния, как свои, так и окружающих людей

• Дать представление о способах выражения собственных эмоций (мимика, жесты, поза, слова);

• Совершенствовать способность управлять своими чувствами и эмоциями;

• Обучать способам выражения негативных эмоций в социально приемлемой форме.

• Совершенствовать формирование позитивного эмоционального настроя.

• Совершенствовать коммуникативные навыки у детей.

План-конспект

Занятие проводилось со старшими дошкольниками с использованием стимульного материала: пиктограмм эмоций, фото, иллюстраций. Занятие проводилось в виде театрализованного представления.

Оборудование: Конверт с письмом от Солнышка; волшебный мешочек с различными пиктограммами эмоций; фотографии детей с изображением различных эмоциональных состояний; 3 ладошки из цветного картона;

Ход занятия: ( Приложение № 1 )

Занятие проводилось в группе «Теремок» 15.03.13. в 9-00 часов .На занятии присутствовало 18 детей. Дети в начале занятия были увлечены, благодаря использованию разнообразного дидактического материала, а также театрализованной деятельности. Тема для них была интересна и знакома, т.к . с основными эмоциями дети этого возраста уже знакомы -это такие знакомые всем эмоции как , страх, радость, обида. Но в процессе занятия они получили более полную и углубленную информацию о мире эмоций, как своих, так и чужих. Познакомились со способами выражения собственных эмоций. Получили информацию и на практике научились способам выражения негативных эмоций. Тема для детей была интересна, если в начале занятия большинство детей не проявляли активности ,(теоретическая часть), то в процессе практических занятий – наблюдался эмоционально - позитивный подъём, также мной было отмечено что дети включились в работу были заинтересованы .

(см приложение № 2-фотографии детей во время проводимого занятия).

В группе «Солнышки» занятие «Мир эмоций», проводилось 19.03.13. в 9-30 утра.

На занятии присутствовало 16 детей. Занятие проходило в атмосфере заинтересованности и вовлечённости. Цели и задачи поставленные в начале занятия мною, были достигнуты. Дети более углубленно получили информацию о собственных эмоциях и чувствах, а также о чувствах и эмоциях других людей. Применяя теоретические знания, на практике смогли применить их, совершенствуя способность управлять своими эмоциями, а также применить навыки реагирования негативных эмоций. Занятие прошло в настроении доброжелательности и позитивного настроя.

Занятие в группе «Сказка», проводилось 22.03.13 . На занятии присутствовало 22 человека. Занятие также прошло в атмосфере заинтересованности и позитивного настроя. Театрализованная совместная деятельность способствовала объединению группы, и проявлению творческих потенциалов большинства детей. В этой группе наблюдались значительные знания по этой теме. Все дети были вовлечены, активны и проявляли неподдельный интерес к происходящему. Закончилось занятие в позитивном настрое.

Таким образом, можно сказать, что выбранная мною тема занятия оказалась актуальной ,интересной и своевременной. Результатом проделанной работы стало то, что дети старшей и подготовительных групп, проявили интерес и дополнительные знания которые они получили и закрепили во время занятия, способствуют у детей формированию способности управлять собственными эмоциями, а также более глубже, проявлять интерес к чувствам - как своим, так и окружающих людей. Умению выражать негативные эмоции в социально приемлемой форме.