По объему введение может быть не более половины страницы.

- Например, вы можете воспользоваться введением «Связь с современностью» и начать его такими словами:

«В наше время ощущается дефицит милосердия, когда основной ценностью стали деньги, а не желание придти на помощь из чувства сострадания. Для нашего поколения ярким примером милосердия и человечности являются герои произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

- И далее вы перейдете к основной части.

Формулировка основной части не должна совпадать с темой сочинения. Эту часть необходимо расширить 3-4 подпунктами, где вы, используя доказательства, факты, цитаты, эпиграфы, будете раскрывать мысль сочинения.

Например, «Маша Миронова в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

а) портрет героини

б) характер героини

в) испытания, выпавшие на долю Маши

Эпиграф к сочинению поможет вам настроиться на то, о чем пойдет речь.

Как вы думаете, к какой теме подойдут данные эпиграфы?

«… нельзя было ее узнать и не полюбить» «Береги честь смолоду»

А.С.Пушкин «Капитанская дочка» Пословица

(«Маша Миронова в произведении ( «Становление личности Петра Гринева»)

А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)

- Заключение строится по тому же принципу, что и введение. Вы можете взять любой из видов и закончить сочинение.

Например, «Из неопытного юноши Петр Гринев превращается в молодого человека, способного защитить свою любовь, сохранить верность и честь»

Далее ваша работа заключается в следующем:

- написать черновик сочинения

- проверить его, сделав необходимые пометки

- прочитать для себя вслух и к следующему уроку сдать готовое сочинение.

Следите за своими словами, чтоб ваша речь была выразительной, точной, яркой.

4.Подведение итога урока.

- Сегодняшний и предыдущие уроки показали, что произведение вами прочитано , что вы умеете характеризовать героев, выделяя в них главные качества, на вопрос урока вы дали подробный ответ.

Урок хочется закончить словами Андрей Петровича Гринева «Береги платье снову, а честь смолоду»

(Оценивание работы учащихся во время урока, запись домашнего задания.)