- •Вариант 1
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 2
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 3
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •5 . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 4
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •5 . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 5
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 6
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 7
- •Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 8
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 9
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •5 . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 10
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •5 . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 11
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 12
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 13
- •Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 14
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
- •Вариант 15
- •Часть 1 Модуль «алгебра»
- •4 . Найдите корни уравнения
- •5 . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- •Модуль «геометрия»
- •Модуль «реальная математика»
- •Часть 2 Модуль «алгебра»
- •Модуль «геометрия»
Модуль «реальная математика»
14 . В таблице приведены нормативы по прыжкам через скакалку за 30 сек. для 9 класса.
-
Мальчики
Девочки
Отметка
«5»
«4»
«3»
«5»
«4»
«3»
Количество раз
58
56
54
66
64
62
Какую оценку получит мальчик, прыгнувший 57 раз за 30 сек.?
В ответе укажите номер правильного варианта.
1) «5» 2) «4» 3) «3» 4) «Неудовлетворительно».
15. Мощность отопителя в автомобиле регулируется дополнительным сопротивлением, которое можно менять, поворачивая рукоятку в салоне машины. При этом меняется сила тока в электрической цепи электродвигателя – чем меньше сопротивление, тем больше сила тока и тем быстрее вращается мотор отопителя. На рисунке показана зависимость силы тока от величины сопротивления. На оси абсцисс откладывается сопротивление (в Омах), на оси ординат — сила тока в Амперах. Ток в цепи электродвигателя уменьшился с 8 до 6 Ампер. На сколько Омов при этом увеличилось сопротивление цепи? |
|
16 . После уценки телевизора его новая цена составила 0,52 старой. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
17 . На какой угол (в градусах) поворачивается минутная стрелка, пока часовая проходит 25°?
18 . На диаграмме показано содержание питательных веществ в какао-порошке. Определите по диаграмме, содержание каких веществ наименьшее. *-к прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества. 1) жиры 2) белки 3) углеводы 4) прочее |
|
19 . У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
20 . Зная длину своего шага, человек может приближённо подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое расстояние прошёл человек, если l = 70 см, n=1400 ? Ответ выразите в километрах.
Часть 2 Модуль «алгебра»
21 . Решите уравнение
22 . Расстояние между пристанями А и В равно 126 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через 1 час вслед за ним отправилась яхта, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот прошел 34 км. Найдите скорость яхты в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
23 . Постройте график функции и найдите все значения , при которых прямая имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.
