Занятие 64. Цвет, форма, величина предметов

Лексическая тема. «День Победы».

Цели. Упражнять детей в дифференциации изученных ранее геометрических фигур (прямоугольник, квадрат, тре­угольник).

Демонстрационный материал. Геометрические фигуры (пря­моугольник, квадрат, треугольник, разные по величине и по цвету); картинки (квадратные предметы: печенье, шкафчик, телевизор, ковер, картина; прямоугольные: полка, шкаф, ко­вер, коробка, книга; треугольные: часы, столик, печенье, до­рожный знак, пирамидка).

Ход занятия Организационный момент

Игра «Чудесный мешочек». В мешочке лежат знакомые де­тям геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, треу­гольник, разные по величине и по цвету). Дети по очереди достают фигуры из мешочка, называют цвет и форму: «Я до­стал красный круг (кружок), У меня зеленый квадрат (квад­ратик)».

Основная часть

Работа с раздаточным материалом

У каждого ребенка в коробке геометрические фигуры: квад­рат, треугольник, прямоугольник,

Деф е кто лог. Ребята, узнайте фигуру по описанию и по­кажите ее.

• У этой фигуры три угла и три стороны.

• У этой фигуры четыре угла, четыре стороны, пары сто­рон разной длины.

• У этой фигуры четыре угла, четыре стороны одинаковой длины.

Игра «Найди знакомые формы»

На доске картинки (квадратные предметы: печенье, шкафчик, телевизор, ковер, картина; прямоугольные: полка, шкаф, ковер, коробка, книга; треугольные: часы, столик, печенье, дорожный знак, пирамидка). Каждый ребенок должен положить свои гео­метрические фигуры под картинками соответствующей формы и сказать: «Свой треугольник я кладу под часы. Часы имеют тре­угольную форму».

Игра «Большой — маленький»

Сравнение предметов по размеру (матрешки, книги, столы, шкафы, стулья, чашки, кастрюли, птицы).

Физкультминутка

Дети должны найти предметы названной педагогом формы в игровой комнате.

К предметам квадратной формы дети подбегают на носочках; к предметам треугольной формы — подходят на наружных сторо­нах стоп; к предметам прямоугольной формы — прыгают на двух ногах; к предметам треугольной формы — подходят на пятках.

Работа с раздаточным материалом

Группировка геометрических фигур по разным признакам. (Разный размер, одинаковый цвет и форма (большие и ма­ленькие красные треугольники). Разные по цвету, одинако­вые по размеру и форме (два маленьких треугольника крас­ного и зеленого цветов). Разные по форме, одинаковые по размеру и цвету (большие зеленые прямоугольник, треуголь­ник, квадрат).)

Игра «Продолжи ряд»

Деф е кто л or. Выложите геометрические фигуры в следу­ющей последовательности.

— Красный квадрат, синий треугольник, коричневый пря­моугольник, белый прямоугольник, зеленый квадрат, красный квадрат, синий треугольник, коричневый прямоугольник... (Белый прямоугольник, зеленый квадрат.)

~ Серый квадрат, синий прямоугольник, зеленый квадрат, желтый треугольник, белый прямоугольник, серый квадрат, синий прямоугольник... (Зеленый квадрат, желтый треуголь­ник, белый прямоугольник.)

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.